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資料更新時間：2024/10/21 下午 04:14:10
學系特色
本系有基礎的社會學課程，多個特色課程是我們的與眾不同，包括「法律社會、犯罪防治與觀護學程」、「公共與勞工事務微學程」、社工學分、進階數據分析、中等師資培育等，有利學生接軌就業市場。我們的優勢來自學生可以取得國立大學的教育資源，包括多項獎助學金、國外移地教學、國際交換學生的機會更高於許多大學、與歐美和日本簽屬多個雙聯學位等。完善的雙導師輔導制度讓東華社會學系的師生關係是有溫度且共感美好。
學科意涵
社會學是一門綜合理論與研究方法的學科，用以洞察社會現象，進而落實社會實踐。社會學研究的範圍廣泛，小至個人日常、家庭與社區，大至全球化趨勢與人類發展。社會學經常使用質化和量化的專業技能進行社會現象分析，也在專業知識養成的過程中培養洞察力、邏輯分析、批判與問題解決之執行能力，以此改善社會問題及實踐理想。
學習方法
理性批判：社會學是一門具有深度的學科，對於所有理所當然的事提出質疑，並從事批判性的思考。
版權:系辦
建構知識體系: 透過大量地閱讀社會學相關理論，結合專業的質化與量化研究方法，以建構一套認識世界的知識系統。
版權:系辦
社會實踐：依據所習得的專業知識和理論，給予任務設計方案深入現實社會，提昇學生社會關懷與社會參與之能力。
版權:李瑋恩
高中階段可以準備的學習方法或方向
對日常生活中「理所當然」的事情抱持懷疑的態度，透過廣泛涉略相關社會議題之書籍、媒體影音、新聞事件等，且多參與讀書會、講座、工作坊，來訓練自己從多元的角度分析社會現象。同時可經常與自己或他人對話，討論並分析社會事件背後的意義，以跳脫個人歸因的思考框架，從社會現象背後的結構運作作剖析，俾能重新認識「我何以成為今日的我」。
與相關科系之異同
我們有跨域的課程，如結合法律、諮商與臨床學系開設「法律社會、犯罪防治與觀護學程」，也有跨企管、勞工與法律的「公共與勞工事務微學程」等。有意從事社工，但又對社會學感興趣的學生，也可在本系修得近半數的社工學分，再跨到校內其他學院修滿學分，即取得社工師考試資格。我們也是中等師資培育的主責科系之一，讓有興趣成為公民教師的學生更具競爭優勢。學生取得商業數據分析師和社會調查師的證照是我們的強項之一。
生涯發展容易誤解之處
其實社會學和社會工作的出路還有是有所差別，社會學系的出路較為寬廣，如公職，犯罪防治工作、數據分析師，非營利組織企劃人員，國會助理、媒體記者...等。如要報考社工師證照，則還需補修若干學分，並參與社工實習，這樣就可取得社工師的報考資格。
學習方法容易誤解之處
「社會學系的學生只會社會運動」是一般社會大眾對社會學系的誤解。社會學系主要在於培養學生洞悉社會現象的觀察力與分析能力，對於日常生活及未來就業有很大的幫助。
補充提醒與說明
最好的方式就是請學生上本系的網站，了解本系的課程、師資、學長姊的出路等訊息。本系也極歡迎學生打電話前來詢問。
核心課程地圖
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大一必修
- 社會學
- 社會心理學
- 社會統計(一)
- 社會統計(二)
- 基礎學術閱讀與寫作
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大二必修
- 社會學理論(一)
- 社會學理論(二)
- 社會研究法（一）
- 社會研究法（二）
- 社會問題
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大三必修
- 社會政策與社會立法
- 社會實踐方案
專業選修課程
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社會學學程-社會學基礎知識
- 社會哲學 當代社會思潮 社會學英文名著選讀 閱讀馬克思
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社會學學程-研究方法
- 次級資料的分析與應用 東台灣社會田野調查寫作
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社會學學程-法政、產經與社會發展
- 法律與社會 經濟社會學 犯罪、懲罰與社會 產業社會學 環境社會學 社會變遷 都市社會學 政治社會學 發展社會學 發展與全球化 跨國遷移與多元文化
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社會學學程-社會組織與結構
- 社會階層化 網絡社會學 華人社會研究 台灣當代社會議題 社會生活的空間結構 資本主義與現代社會
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社會學學程-性別、健康、醫療與科技
- 性別與社會 性別與健康 技術與社會 健康與疾病社會學 城市與醫療：現代醫療的城市起源
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社會學學程-社會工作、福利與政策
- 社會福利概論 社會工作概論 社會福利發展：理論與實際
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社會學學程-資訊社會與文化傳播
- 大眾傳播學 文化社會學 傳播與社會 社會行銷 流行文化與消費社會
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社會學學程-社會實踐與創新
- 公共社會學講座 社會創業管理 社會創新
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公共與勞工事務微學程
- 社會福利概論、閱讀馬克思、勞工問題、法律與社會、社會福利發展：理論與實際、社會創新、人力資源管理、行政法、勞動法規與監督、次級資料的分析與應用、東台灣社會田野調查寫作、社區參與行動
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法律社會、犯罪防治與觀護微學程
- 社會學、社會工作概論、犯罪、懲罰與社會、刑法總則一、刑法分則、刑事訴訟法一、心理學概論、心理測驗、諮商理論與技術
特色課程
社會變遷
1.了解台灣社會發展脈絡
2.掌握台灣社會變遷因素及其可能影響
3.引發社會觀察的興趣與能力
4.培養採訪與分析的能力
5.訓練製作多媒體影片的技能
圖解:老店參訪
版權:劉珈均
社會階層化
社會不平等是最重要的社會現象之一。如何從社會階層研究的視角對不平等進行觀察和分析，會是一門十分有趣的課程，也是社會學研究區別於其他學科研究的主要特徵之一，更蘊含了傳統社會學中核心的理論關懷。
此門課的問題取向即在於探問：何謂社會不平等？社會不平等是如何形成的？
版權:系辦
環境社會學
本課程安排參訪前往花蓮米棧社區、磯崎山海劇場附近、花蓮市清潔隊及垃圾中繼站（掩埋場）、花蓮南濱海灘學習ICC淨灘，出海從海上觀察海洋垃圾、花蓮海岸，並認識花蓮鯨豚資源。學生在參訪及聽取專家解說後，拍攝環境報導影片，上傳到公民記者（PeoPo）平台，以宣揚花蓮環境議題，傳遞環境教育的知識。
版權:系辦
社會實踐方案
本課程由系上老師們共同擔任導師，指導同學進行學術研究、方案實踐或是展演，以作為畢業的代表作。學生可以依照自己的興趣選擇從事質性或量性的論文寫作，或是以方案或展演的方式來呈現。
版權:系辦
性別與社會
透過社會科學特別是社會學的視角，本課程介紹性別研究論述、方法和實例，並討論性別及女性主義知識建構。主要的目的在提昇同學們的專業視野、思考及研究能力；檢視自我的性別經驗，分析社會建構性別議題的過程，關懷日常生活中性別議題，培養對性別的尊重與公正的態度
版權:梁莉芳提供
適合從事工作
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教育訓練人員
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規劃員工教育訓練課程，並評估員工學習發展之成效工作。
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市場調查／市調分析
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執行各類調查研究專案，負責搜集市場情報與資料，並產出分析報告供管理者參考。
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中學教師
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具有中等教師身分，擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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公家機關相關人員
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從事社會行政、勞工行政、犯罪防治、警政等公務機關行政人員。
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系友生涯發展
版權:本人提供
施柏榮
現職：資訊工業策進會產業情報研究所資深產業分析師
行政院科技會報辦公室計畫專案經理
學歷：國立東華大學社會學研究所社會科學碩士
國立臺灣大學建築與城鄉研究所工學碩士
獲獎：林榮三文學獎
台大文學獎
花蓮文學獎
菊島文學獎等獎項
長年參與國發會、經濟部等部會多個科技研發與服務計畫，投入跨部會研發計畫之技術評選與提案。主要專業在於國家產業升級策略、智慧城市、物聯網（IoT）、邊霧運算（Edge Computing）、人工智慧（AI）等新興議題，具有台灣亞太產業分析專業協進會（APIAA）產業分析師認證、工業技術研究院研發管理師認證。多次獲邀前往台灣科技大廠、法人產業科技型研究討會，進行專題演講與內訓。
版權:本人提供
游騰林
現職：國泰世華銀行 數位暨數據發展中心 商業分析師
學歷：國立東華大學社會所
騰林透過提早設定升學目標並展開具體計畫，僅利用五年的時間即完成學碩士學位。
在社會學系/所的課程中，學習到許多社會分層、社會趨勢等專業知識，並搭配統計學、量化研究等課程培訓的分析技術。讓學生不只能夠從多種不同的角度剖析問題，還具有將各種複雜的問題轉化為可操作化的統計指標，藉以讓學生能夠兼具大數據分析專案的理論與實務。
騰林曾任職於台灣之星、國泰世華銀行，在職期間曾獲卓越專案管理獎與科技應用創新
版權:本人提供
吳采璋
現職：國立教育廣播電台花蓮分台 編導兼主持人
學歷：國立東華大學社會學系碩士班
曾任:
正聲廣播電台高雄台記者兼主持人
復興電台主持人
台灣區漁業廣播電台記者兼主持人
國立政治大學廣播電視學系助教
國立東華大學兼任講師
擔任廣播電台主持人
擔任花蓮看守所讀書會長期志工
尤泓鈞
現職：政治大學法律系碩士班
110年特種考試司法官考試及格
110年專門職業及技術人員高等考試律師考試及格
109年司法人員特種考試四等書記官及格
多元能力
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
性格特質
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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