ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

數理化學群 化學學類

國立臺灣大學
 (02)33663366轉61143
 chem@ntu.edu.tw
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號


    資料更新時間:2024/9/20 上午 11:29:37

學系特色

專任教師32位、合聘教師7位及講座5位,在有機、無機、物化、分析、材料、化學生物學、奈米等研究均有傑出表現。藏書2萬餘冊、中西文期刊2百餘種。儀器設備有多部核磁共振儀、X-光繞射儀、質譜儀、光譜儀、雷射光譜系統及各式層析儀等貴重儀器。每年舉辦多場國內外研討會及國際化學工作坊。


學科意涵

化學從探究原子間的鍵結為基礎,開發改變化學鍵結的合成反應來創造新分子結構,發展鑑定結構與分析性質的方法,揭開分子結構與化性及物性的因果關聯,再將其應用於設計、合成具有特定功能的新分子以開創全新的應用科技。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

根據個人在校資源或興趣時間多寡,可以考慮以下自我準備的管道:

1 化學相關的選修課宜多修修滿,以拓展化學知識面向。閱讀深度恰當的科普文獻也能增進對化學基礎或應用的涉獵與理解。

2 編寫優良的大學普通化學教課書或線上課程與高中化學有不少重疊的主題,內容深度也更為豐富完整,也是自學的良好起點。

3 如果有機會進行專題研究,也能就選定的主題設計實驗,更深入地學習。

4 各種化學競賽也篩選與培訓對化學感興趣的學生。


與相關科系之異同

化學系與化工系、材料系在分子的研究及應用方面有部分課程相近,但化學系強調基礎學理能力的學習,讓學生可以了解化學結構與性質的關係,並強化學生面對不同創新科學議題的挑戰能力。因此從了解化學鍵原理,到如何合成新分子,到如何用光譜實驗技術來鑑定結構與分析其性質,到探究涵蓋各類元素的有機無機化學等相關課程的介紹,都較為深入也比較完整。


生涯發展容易誤解之處

化學系畢業生以後只能當老師或到傳統化學產業進行高危險性工作。
未來想要參與製藥或材料的工作,一定要唸藥學系或材料系,其實理解化學是許多科學研究與工業發展的基礎。


學習方法容易誤解之處

概略分為四點,請詳見檔案說明


補充提醒與說明

許多本校化學系畢業學生正從事各式工業高端材料或醫藥保健產品之研發。半導體工業的製程及研發部門每年都會招聘大批具化學專業的人才,其中碩士學歷以上者為大宗。台灣的製藥業開始起飛,新藥的開發也是以化學家為主力。在現今知識型經濟中,專利技術的申請往往也需要涉及化學的專業知識,本系畢業生不乏在相關專利事務所工作。繼續從事化學尖端研究的系友也很多,化學系的系友是歷年的中研院院士中比例最高的。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普通化學一二
    • 微積分1234
    • 普通物理學甲上下
    • 化學實驗一二
    • 普通物理實驗一二
  • 大二必修
    • 有機化學一二
    • 分析化學一二
    • 物理化學二-量子化學
    • 化學實驗三四
  • 大三必修
    • 無機化學一二
    • 物理化學一-熱力學
    • 化學實驗五
  • 大四必修
    • 書報討論

專業選修課程

  • 分析化學
    • 生物分析化學、分析化學特論、質譜影像與分析
  • 有機化學
    • 有機光譜特論、高分子化學概論
  • 無機化學
    • 主族化學、無機金屬化學、同步輻射及其相關研究,觸媒化學、材料化學
  • 物理化學
    • 量子化學導論、生物物理化學導論、分子模擬導論、核磁共振導論、動力學特論
  • 化學生物學
    • 細胞生物學概論、藥物設計與開發

特色課程

適合從事工作


  • 材料研發人員

    • 從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 特用化學工程師

    • 應用化學技術進行特用化學品製造研發,並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


  • 實驗化驗人員

    • 應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。



系友生涯發展


多元能力


邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特質


堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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