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資料更新時間：2026/10/13 上午 10:50:08
學系特色
醫藥化學組結合化學、醫藥與生命科學，培育具備藥物研發與生醫科技應用能力的跨領域人才。課程涵蓋有機化學、生物化學、藥物化學及醫藥品合成等領域，研究方向包括新藥設計與合成、天然物化學、生醫材料及食品安全檢測等。本系重視實驗操作與專題研究，培養學生創新思考及問題解決能力。研究方面，在Nature Index化學領域排名表現優異，展現卓越研究能量。
學科意涵
醫藥化學組偏重醫藥化學相關的化學研究，學習藥品研發合成、生醫材料與食品檢測技術、從化學分子微觀角度理解及研究各項醫學疾病治療的原因與解決之道。
學習方法
醫藥品及醫用材料合成技術與方法：訓練合成醫藥化學品及醫用材料與相關之鑑定方法。
圖解:學生操作核磁共振儀進行化合物鑑定
版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系
食品安全分析技術與方法：孰悉鑑定方法及技術，抓出非法食品添加物。
圖解:學生操作液相層析質譜儀進行化合物分析
版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系
專題研究與學士論文：在大學期間可實際參與老師的學術研究與產學合作，得以出國參與國際會議並申請專利，做為日後就業或研究所升學準備。
圖解:與諾貝爾化學獎得主合影
版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系
藉由電腦模擬了解化學原理並模擬化學反應：透過精確電腦模擬提升醫藥品設計與合成依據。
圖解:電腦運算可操作什麼事！！
版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系
綠色化學方法進行醫藥品合成：綠色化學方法如微流體合成、離子液體技術與微波反應等開發醫藥品。
圖解:學生操作微流體合成實驗
版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
1. 數理課堂中了解原理並練習發問。
2. 實驗課程中仔細觀察, 思考並紀錄。
與相關科系之異同
醫藥化學組與一般大學化學系皆重視基礎化學知識及實驗技能的培養，但更著重化學在醫藥與生醫領域的應用。課程除涵蓋有機化學、分析化學、物理化學及無機化學等核心學科外，更強調生物化學、藥物化學及醫藥品合成等專業知識，從化學角度探討藥物設計、合成、作用機轉及分析鑑定，並結合醫學大學跨領域資源，培育具備新藥研發與生醫科技應用能力的專業人才。
生涯發展容易誤解之處
讀醫藥暨應用化學系，不只可以參與藥物研發，也能走進科技業！即使選擇醫藥化學組，未來也不限於醫藥產業，還可以朝生技、材料、半導體或檢驗分析等方向發展。
本系不是藥學系，畢業後不能直接報考藥師國考。我們學習著重如何設計、合成、分析及應用化學物質，培養能運用在不同產業的能力，可依自己的興趣開拓職涯。
學習方法容易誤解之處
化學是所有科學的根基，換句話說，學化學只要基礎打得好，其實可以應用在所有的產業以及學科上。系上鼓勵學生跨領域學習、積極參與老師研究，為未來生涯累積基礎。
學習資源或補充說明
醫藥化學組結合化學、醫藥與生命科學，善用醫學大學優勢，提供多元跨領域學習資源。 課程涵蓋藥物化學、生物化學、醫藥品合成及藥物分析等領域，並設有食品安全、奈米材料等微學程，培養學生在藥物研發及生醫科技等領域的專業能力。
本系重視實驗操作、專題研究與產業實務的結合。 學生可參與教師研究團隊，透過專題研究及學士論文培養研究與實作能力，並藉由企業參訪、化學專業實習及產業講座，了解藥廠、生技及醫藥相關產業的發展與職涯方向。
本系積極推動國際交流與全英語學習。 透過海外姊妹校合作、國際學者演講、研究交流及全英語授課（EMI）課程，拓展學生國際視野，並提供升學輔導與職涯諮詢，協助學生規劃未來發展。
核心課程地圖
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大一必修
- 普通化學
- 化學實驗一、二
- 普通生物學
- 分析化學(含儀器分析)
- 有機化學
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大二必修
- 分析化學(含儀器分析)
- 化學實驗三、四
- 有機化學
- 生物化學
- 醫藥品合成化學
- 物理化學
- 無機化學
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大三必修
- 物理化學
- 無機化學
- 醫藥品合成化學
- 化學實驗五
- 藥物化學
- 書報討論
- 醫藥暨應用化學系職涯規劃
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大四必修
- 特別演講
- 書報討論
專業選修課程
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專題研究暨學士論文等總結式課程
- 化學是實驗的科學，就算學習了再多的知識，有再多的理論基礎，沒有實作結果的支援，也是無濟於事。本系學生可以自大二起加入本系各不同領域教師之實驗室進行研究，訓練自己實驗的技巧、邏輯思考的方法、文獻搜尋與科學英文，整理與分析實驗結果的能力，以及將自身研究結果與他人分享等溝通、演說之技巧。
特色課程
專題研究暨學士論文
化學是實驗科學。本系學生自大二起可以加入系上不同領域教師之實驗室進行研究，訓練自己實驗的技巧、邏輯思考、文獻搜尋與科學英文，整理與分析實驗結果的能力，以及將自身研究結果與他人分享等溝通、演說之技巧。
圖解:課程對應之專業知識能力培養
版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系
食品安全暨實驗等組合課程
近年來台灣爆發多起食安相關事件。如何確認『食品安全』將是本系近年重點發展計畫之一。本系學生能綜合所學化學、藥理、毒物及公共衛生與檢驗知識，瞭解分析化學檢測領域在食安的重要角色，進而啟發學生研究興趣。
圖解:課程對應之專業知識能力培養
版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系
工業化學暨場域實習課程
本系開設一系列「接地氣」的課程，包括工業化學及化學專業實習等課程。工業化學為邀請正在不同產業類別工作中之業界講師授課，每個產業分別授課2~3周後，再搭配業界之企業參訪，了解各產業之現狀以及未來發展。
圖解:課程對應專業知識能力培養
版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系
適合從事工作
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化學相關研究員
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從事一般化學研究、檢驗及分析，藉以瞭解化學現象，測試、研製、改良材料及產品，並發展與改善化學分析方法及技術。
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半導體製程工程師
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從事半導體製程實驗分析、測試等工作，以改善工廠製程穩定與效率，並且提升產品良率。
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醫藥研發人員
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對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究，並從事藥品研發，製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。
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特用化學工程師
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應用化學技術進行特用化學品製造研發，並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。
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公職、國營事業或研究機構人員
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任職於臺灣菸酒股份有限公司、台灣中油股份有限公司、中央研究院、財團法人工業技術研究院、國家衛生研究院、財團法人生技醫藥中心及關務人員等等。
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系友生涯發展
圖解:系友鄭粲煌
版權:高醫大醫藥暨應用化學系/系友鄭粲煌
鄭粲煌 高醫大醫化系學士、碩士、博士
高中就讀台北建國中學，由於導師是教化學課的老師，因此對化學特別有興趣。大學時期進入老師的研究室參與研究計畫案的執行，從中找到了對化學實驗樂趣，進而繼續留在系上就讀研究所，雖然我同時也考上國立大學的研究所，但是系上老師的認真及用心讓我決定留下來，一直到取得博士學位。
曾任台灣派噸化學製藥股份有限公司擔任研發部經理、國立成功大學博士後研究員、聯群生技有限公司總經理，目前任職中華醫事科技大學製藥工程系專任副教授兼總務長，當年求學階段所經歷的訓練，讓我深深覺得只要願意努力付出，沒有做不到的事。
圖解:系友蘇溶真
版權:高醫大醫藥暨應用化學系/系友蘇溶真
蘇溶真 高醫大醫化系學士、碩士
高中就讀台南女中，家裡兄長們都是二類組，當時只有自己是女生，因尚不清楚自己未來的走向，也害怕未來出路被侷限，選擇了三類組就讀。高中時只能說懵懵懂懂，還沒辦法感覺出何謂科目興趣，當時化學一科分數較高，也覺得未來就業選擇方向可能較廣，雖然沒有國家證照，但是相對起來彈性也較大，故選擇高醫醫藥暨應用化學系。
大三時期因進入實驗室，開啟對研究的興趣，大三下決定留在系內攻讀五年學碩士，大四開始念碩一。五年畢業拿到大學與碩士畢業證書，前往陽明大學攻讀博士。目前於陽明大學藥學系擔任助理教授一職，研究專長為藥物化學、化學生物學、轉譯醫學。
圖解:系友蕭育源
版權:高醫大醫藥暨應用化學系/系友蕭育源
蕭育源 高醫大醫化系學士
高中時喜歡化學反應與生物醫學，也想知道這些學科如何實際應用，所以選擇了三者兼具的「高醫大醫藥暨應用化學系」就讀，在高醫醫化的學習過程中有學習到普通化學，儀器分析等基礎化學課程，也有學習到有機合成、生物無機等可應用於藥物合成以及生物醫學影像的應用課程，對於未來的成長以及工作上的實際應用有著很大的幫助。
畢業後即攻讀碩士、博士，完成學業後進行博士後研究，現在為交通大學生物科技系的助理教授。在這近10年的工作過程中，其實不斷的應用到大學時所學的學科，很高興能學以致用；此外，高醫大化學是個很有人情味的地方，即使畢業許久還是常常受到當時大學老師或同學們的照顧與幫助，就像一個大家庭一樣，對此感到非常感激。
圖解:系友王雪華
版權:高醫大醫藥暨應用化學系/系友王雪華
王雪華 高醫大醫化系學士
就讀國高中時期就特別對生物課的實驗以及化學相關實驗課特別有興趣，在高中升大學時選擇了某大學的生物系統工程。但是就讀一年之後發現似乎並不是我想要的，因此意然決轉到有傳統化學背景的高醫醫藥暨應用化學系，並且希望之後的工作能與化學應用有關。
在學期間課餘協助家中補教事業外，也曾於親戚的化工廠實習，因緣際會下接觸保養品調製。一開始認為保養品調製與所學化學領域差距甚大，但實際接觸發現，化學相關知識反而讓我在調製領域上能產生更多不一樣的觀點跟想法，使我在事業上更能得心應手。學習是一條長遠的路，三年前與另一半創業開設保養品代工廠，除本身化學專業外，亦學習了廣告行銷及品牌概念，成為末端品牌客戶助力與推手。
多元能力
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
性格特質
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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