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中山醫學大學
醫學應用化學系 加入比較清單

數理化學群 化學學類



    資料更新時間:2023/10/27 下午 02:52:21

學系特色

本系在醫學大學內設立,醫學基礎教育的薰陶將是本系在化學教育外的一大特色,目標在培養學生具備基礎化學知識外,期能將化學應用在醫藥、生醫、藥妝品與保健科技上,以因應跨領域科技產業人才之需求。


學科意涵

醫學應用化學系以五大化學主科包含:有機化學、分析化學、無機化學、物理化學與生物化學作為學習基礎,並輔以醫藥應用相關課程培育學生;目的在訓練學生從化學的觀點來了解複雜的生命現象進行跨域學習,讓學生能夠銜接醫藥生技與材料化學的跨領域應用。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

本系歡迎具備科學家特質、喜歡追求原理、願意突破現狀的高中生就讀,能接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容;邏輯推導能力強,思考形式彈性活潑;懂得獨立思考、判斷、分析各方資訊,並能專注投入科學實驗,是本系學生必要配備。


與相關科系之異同

醫學應用化學系會以化學學科作為跨域學習基礎,但會結合專業的醫學師資引導學生如何將化學結合至生物醫材、精準醫學等相關的領域,這是有別於傳統化學系最大的不同處。與一般應用化學系最大的不同在於本系也會針對產業人才需求趨勢加入生物感測、藥物化學、生醫藥妝學等課程,並在大一課程中先引入醫學大學特有的臨床醫學知識,因此能夠提供學生紮實的醫藥與化學相關學習資源。


生涯發展容易誤解之處

很多學生或家長都覺得化學相關科系畢業,只能在具有危險性與污染性的化學工廠工作,其實化學是基礎科學訓練,除了學習化學原理外,也著重邏輯推演與組織歸納的深度思考訓練,因此適合發揮的工作領域其實相當廣泛。本系人才培育強調化學與生物醫藥的連結應用,因此在就業上更能符合國家產業發展趨勢的需求。


學習方法容易誤解之處

很多同學會認為學習化學主要是靠記憶與背誦,其實這是錯誤的認知;其實化學跟數學、物理原理一樣,是宇宙運行的通用法則,只要注重化學的核心概念,透過邏輯推演的學習方式,就能夠徹底掌握複雜的化學知識。再者,許多同學認為化學實驗操作是危險的,只要遵循實驗步驟與老師的指示來操作,其實都是安全的。


補充提醒與說明


學系聯絡方式

電話:(04)36098763

信箱:cs1871@csmu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 生物統計學
    • 普通化學與實驗
    • 普通生物學
  • 大二必修
    • 有機化學與實驗
    • 分析化學與實驗
    • 生物化學
  • 大三必修
    • 無機化學
    • 物理化學與實驗
    • 藥物化學
  • 大四必修
    • 書報討論

專業選修課程

  • 有機化學
    • 以有機化學為核心,輔以綠色化學、醫藥高分子化學、藥妝品學、醫藥品設計與合成等特色課程。
  • 分析化學
    • 以分析化學為核心,輔以儀器分析、藥物與化粧品分析、光譜分析、材料分析、生物質譜學等特色課程。
  • 無機化學
    • 以無機化學為核心,輔以醫藥無機化學、有機金屬化學、生物觸媒化學等特色課程。
  • 物理化學
    • 以物理化學為核心,輔以程式設計、分子模擬、藥物動力學與應用等特色課程。
  • 生物化學
    • 以生物化學為核心,輔以藥物劑型學、核醫藥物暨放射化學、美容藥物學等特色課程。

特色課程

適合從事工作


  • 醫藥研發人員

    • 對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 特用化學工程師

    • 應用化學技術進行特用化學品製造研發,並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


  • 實驗化驗人員

    • 應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 化學工程師

    • 從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 半導體製程工程師

    • 從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。



系友生涯發展


多元能力


敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%

性格特質


變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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