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資料更新時間：2024/10/21 下午 04:44:25
學系特色
(一) 因應高齡化社會、健康照護產業發展對醫管人員需求，本系規劃「醫療機構管理」、「高齡產業管理」與「智慧醫療與巨量資料管理」三大特色領域，並結合義大醫療體系資源，提供學生醫管實務教學環境。
(二) 培育學生具邏輯思維、解決問題、執行能力，且符合健康照護就業市場所需之專業人才。
(三) 依照學生適性發展，主動輔導醫管專業證照與考試，有利學生職涯發展及競爭。
學科意涵
醫務管理係指應用管理知能和技巧於醫療機構、長期照護機構及其他醫療健康產業單位中，並結合資訊科技和資料分析技術，提供必要協助和支援，讓單位能順利運作的學科。
學習方法
「團隊學習」：課程上經過小組討論和團隊合作進行實作報告，以培養溝通與協調的能力
圖解:小組討論
版權:義守大學醫務管理學系
「體驗學習」：透過模擬教具、情境教室讓學生親自參與和互動學習，以兼顧理論與實務的能力養成
圖解:高齡障礙體驗
版權:義守大學醫務管理學系
「軟體操作」：能熟悉Office文書、統計與資料視覺化軟體，增進專業和實作技能
圖解:統計軟體操作
版權:義守大學醫務管理學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
多參加各種形式的社團、營隊或講習活動，擔任班級或社團幹部，提高自己對環境的了解與適應，面對問題時會尋找解決方法，並在團隊活動中學習協調合作以培養溝通與協調的能力。可修習社會或語文領域等相關課程選修，練習搜尋、閱讀、理解、整理相關資料，培養獨立思考的能力，練習以口語或文字表達個人觀點，同時能聆聽尊重他人的意見，進行溝通與討論。在報告撰寫上會學習使用Office文書軟體，增加文書資料處理的能力。透過社會參與、參與服務學習，培養利他精神與態度，將有助於未來在醫療相關產業工作上的投入。
與相關科系之異同
醫務管理系與健康產業管理、醫療產業科技管理、健康事業管理相關學系相近，但較重視培養醫療機構和高齡產業管理，並兼具健康巨量資料管理相關技能。
不同於健康管理學系，本系主要是培育健康照護體系例如醫療機構與高齡相關產業管理的專門人才，而健康管理學系是培育從事個人健康管理與社區健康促進之人才。
生涯發展容易誤解之處
高中生常誤解醫管只會在醫院內的批價掛號等基層業務，事實上，醫管畢業生可從事醫療體系(醫療院所、長照機構)、衛生行政公務機關相關管理職務；醫療相關基金會、協會幹事；醫療機構、醫療顧問公司研究分析人員；其他醫療健康照護機構行銷、行政、教育訓練人員。
學習方法容易誤解之處
醫務管理主要是把學習到管理專業知識和實作技能應用於醫療機構或高齡產業相關單位中，內容包括醫管理論、案例分析、軟體操作、實習、與專題習作等。高中生會誤解醫管學習內容以醫學或臨床照護，事實上，主要為學習醫療衛生所需的管理知識及技能。
補充提醒與說明
隨著高齡化社會、健康照護產業持續發展，醫療照護服務更是不可或缺的一環，而醫療機構與高齡產業相關機構能否順利運作亦有賴醫務管理人員的支援和協助。醫管畢業生能從事工作相當多元，不同個性同學可根據自己興趣選擇適合的職業類別。
核心課程地圖
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大一必修
- 健康照護體系概論
- 公共衛生學
- 醫務管理學
- 智慧科技密碼
- 程式設計
- 健康心理學
- 解剖生理學
- 管理學
- 職業與環境衛生
- 醫療機構組織與功能
- 電腦軟體應用
- 健康醫學密碼
- 基礎醫學概論
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大二必修
- 醫學術語
- 生物統計學
- 健康保險與支付制度
- 流行病學
- 組織行為
- 人力資源管理
- 健康資訊與批判性思考
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大三必修
- 醫療行銷管理
- 醫療資訊管理
- 電子病歷與病歷管理
- 醫療品質管理
- 醫事及衛生法規
- 統計軟體應用與實務
- 健康科學研究方法
- 問卷設計
- 醫療財務管理
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大四必修
- 醫學倫理
- 醫管實習
- 醫管講座
- 醫管專題
專業選修課程
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基礎醫學知能
- 協助學生瞭解醫學術語的緣起與疾病間的關聯性，以利掌握病歷資料的分析與疾病歸類方法。課程包括解剖生理學、醫學術語、疾病分類實務。
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進階管理知能
- 擴充學生對管理學基礎知識的理解。課程包括人力資源管理、組織行為、作業管理、資材管理、績效管理、策略管理。
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醫療機構管理
- 介紹醫療機構專屬及常用的管理方法。課程包括醫療機構組織與管理、醫療財務管理、專案管理、國際醫療照護品質管理系統、健康保險申報實務、醫管企劃案製作與實務。
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高齡產業管理
- 強化學生對高齡人口特質與高齡產業管理的基本認識。課程包括老人學、長期照顧綜論、長期照顧管理、長期照顧個案管理、高齡產業議題、高齡者居住環境與空間設計。
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智慧醫療與巨量資料管理
- 強化學生運用資訊科技與資料分析技術輔助醫療與高齡產業管理例行事務，進行管理決策。課程包括資料庫管理、醫療資訊系統、健保資料庫分析、智慧醫療應用、機器學習導論、醫療巨量資料與管理決策。
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醫管現況分析
- 強化學生對醫療機構內外在環境的熟悉程度，增進學生對醫管議題的分析與解決問題能力。課程包括健康照護影片議題分析、醫療社會學、社區照顧、衛生行政學、醫療消費行為、衛生政策分析、醫院評鑑、醫務管理個案討論。
特色課程
醫務管理學
了解醫院各個部門的組織規劃和運作形式，經由課堂教授、專家演講、醫院參觀，及搜尋與閱讀文章等教學方法，認識醫務管理的基本概念、發展趨勢與重要議題，了解健康照護組織的系統與設計以及醫務管理者的角色功能與職能。
圖解:醫療機構參訪
版權:義守大學醫務管理學系
醫療體系溝通技巧與實務
醫療體系溝通技巧與實務是透過真實案例了解醫療體系中的溝通技巧，及認識在醫療體系中可能會遇到的溝通問題。
圖解:溝通技巧訓練
版權:義守大學醫務管理學系
高齡產業管理學程
引導學生了解高齡相關事務及產業的範疇，讓學生學習到積極及正面思考老年概念及現象，以期對老年生活全面性的瞭解及發展相關產業的可能性。課程中也讓實務工作者及專家與學生互動，以瞭解具體工作，並達到經驗的傳承。
圖解:高齡產業實務訓練
版權:義守大學醫務管理學系
實習課程
經由至醫療相關單位實務操作，認識、學習醫療各部門組織及工作事務，並運用學校習得之專業知識，達到理論與實務相互應證的學習。並藉由本職專長與專業知識，主動參與服務工作達到在服務中學習成長。
圖解:醫院單位實習相關作業
版權:義守大學醫務管理學系
醫管專題
同學利用以往課堂所學習醫務管理與研究方法相關知識，透過閱讀期刊文獻，實際蒐集/分析資料，進而完成實習專題報告，期末時並進行專題發表競賽，藉以培養同學成為理論與實務並重的醫管專業人才。
圖解:實習專題發表
版權:義守大學醫務管理學系
適合從事工作
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醫院行政管理 人員
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完成醫院行政管理師的專業訓練，從事醫院內部各項行政作業的處理工作。
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統計學研究人員
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負責醫院或高齡產業相關單位統計研究和調查工作，並善用統計方法進行資料分析 ，且彙整結果呈現和撰寫研究報告。
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公共衛生人員
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從事公共衛生相關議題研究與監督、環境衛生問題之檢驗等工作。
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系友生涯發展
圖解:秉持當責態度、靈活運用創意
蔡哲福
義守大學醫務管理學系碩士
義守大學醫務管理學系學士
公務人員醫務管理類高考三級及格
臺中榮民總醫院院本部秘書組員
臺中榮民總醫院品質管理中心醫療品質科組員
高雄榮民總醫院醫務企管室品質管理組組員
大甲李綜合醫院醫品組專員
澄清綜合醫院中港分院醫療品管部管理師
圖解:創造你成為自己最棒的品牌
張任淮
義守大學醫務管理學系碩士在職專班
義守大學醫務管理學系學士
義大癌治療醫院社區醫學科組長
義大癌治療醫院經營專科室管理師
義大醫院社區醫學科室管理師
義大大昌醫院健康促進組管理師
圖解:專心用心穩健踏實創造價值
王敏真
義守大學管理研究所碩士
義守大學醫務管理學系學士
謙信長照事業體系主任
佳醫健康基金會社工主任
雙連安養中心行政處研究組研究員
奇美醫院安寧病房個案管理師
科技部醫學教育學門計畫研究助理
馬偕紀念醫院企劃管理室管理師
圖解:把握機會，盡力而為
朱亭穎
國立中山大學企業管理學系醫務管理碩士班碩士
義守大學醫務管理學系學士
高雄市立聯合醫院企劃室行政專員
多元能力
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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