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資料更新時間：2024/10/24 下午 03:16:23
學系特色
本系設計多元模組課程，充實醫療機構管理、長期照護、健康資訊方面的學識力，集合實習課程，落實學以致用的實力為國內打造具備第一線與中階醫務管理的人才。
學科意涵
醫務管理學系是一個將管理知識應用在醫院、長照機構、藥廠或醫策會(公部門)等，提供行政服務、企劃與問題解決等能力的科系。學生藉由醫務管理的基礎知識與專業課程的培訓，並實際到校外醫療環境機構實習，期許為醫療界培養第一線與中階醫務管理人才。
學習方法
合作學習：為培養學生團隊合作與溝通的能力，以及集思廣益獲得更多專業知識的能力；透過分組，在課程中及課後，透過教師課程問題設計與討論，引導學生進行課程主題之深度學習。
圖解:醫務管理個案討論課程上課情形
版權:長榮大學醫務管理學系秦兆瑋老師
問題導向學習：為使學生具備於情境中理解與活用知識之能力，教師設計醫療與管理專業情境問題，透過問題設計，使學生於特定情境中進行學理與實務結合之討論。
圖解:問題導向學習-模擬記者會及企劃案競案
版權:長榮大學醫務管理學系秦兆瑋老師
個案討論：教師編制醫療相關產業個案，並於課堂中以各類分析工具，引導學生進行問題之確立、原因分析與沙盤推演解決方案。
圖解:個案討論-教師編制個案
版權:長榮大學醫務管理學系秦兆瑋老師
業師導入：透過產業教師之導入，以雙師授課結合理論與實務，擴展學生學習經驗。
圖解:業師導入-醫務公共關係企劃管理
版權:長榮大學醫務管理學系秦兆瑋老師
為落實本系理論與實務並重的學習，安排學生到實務場域參觀（如醫院導覽、病歷室參訪、長照機構體驗學習、健康資訊見學等），作業中融入實務場域觀察（如門診、醫院服務動線、醫管工作內容觀察等）。設醫務管理見習與實習課程，深度接觸職場。辦理醫院博覽會請專家擔任評論人，提供專案建議，訓練學生獨立解決問題的能力。
圖解:參訪長照機構
版權:長榮大學醫務管理學系王劼老師
高中階段可以準備的學習方法或方向
1。醫務管理是以管理的知識和技能處理醫療相關的事務，所以建議同學多關心財經時事相關新聞，有空時亦可多閱讀產業領袖相關的傳記，以培養領導管理相關的基礎知識。
2。醫療是相當專業的領域，要做好醫務管理，也需具備與醫療專業人員溝通的能力，故建議同學亦可多關心醫療相關的新聞時事，尤其是台灣的醫療行為受全民健保制度的影響甚鉅，建議同學可以多關心全民健保相關議題。
與相關科系之異同
醫務管理學系主要是培養在醫療機構與醫療相關產業的管理人才，與護理學系培養臨床專業人員是完全不同的領域。雖有管理二字，但有別於一般商業管理科系(如:企業管理學系)，我們培育的人才是在醫療相關產業服務，故會安排到校外各大醫院、長照機構，還有衛福部、醫策會等公部門實習，期許學生學以致用。
生涯發展容易誤解之處
１．長期照護人員不是專門照護老人的職業，還可以負責長照機構的經營規劃與管理、人力資源的規劃、評鑑事務的處理、照護品質管理等業務。
２．本系畢業後，不只可以在醫院就職，還可到民間的長照機構、政府機關、藥廠或是讀本系研究所，充實自己在醫療方面的專業知識，也可投身教育界，當學校老師，教育台灣的下一代。
學習方法容易誤解之處
本系為教導學生醫務管理相關知識為主。其中的選修課程－解剖生理學，最常被修課的學生誤會，課程的內容設計不會需要學生親自動刀、解剖大體，而是採取身體部分組織、器官的標本或模型作為教學道具，讓學生在學校，就能夠輕易的接觸、了解。
補充提醒與說明
【系所定位】本系是個強調倫理，以公共政策的觀點與創新的思維，執行健康服務企劃與問題解決之學系。我們以培育經營管理的人才為主要方向，期盼為台灣打造更多優秀的第一線與中階醫務管理人才。
核心課程地圖
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大一必修
- 醫務管理概論
- 公共衛生導論
- 邏輯與批判思考
- 個體經濟學
- 醫院會計I
- 醫學字辭學
- 計算機概論
- 健康照護制度
- 管理學
- 健康資訊系統與管理
- 統計學
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大二必修
- 健康照護法規與倫理
- 健康照護機構成本與管理會計
- 健康照護人力資源管理
- 健康保險概論
- 健康服務行銷
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大三必修
- 組織行為
- 醫務管理個案討論I
- 健康照護品質管理
- 醫務管理個案討論II
- 研究方法
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大四必修
- 醫務管理實習
- 衛生政策概論
專業選修課程
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醫療機構管理
- 以產、銷、人、財四大領域作為主軸。產：品質改善手法與應用、資財管理等課程；銷：醫療服務流程設計、健康產業行銷公關等課程；人：領導統御等課程；財：醫院會計II、成本效益分析等課程。另有企劃案撰寫等其他特色課程規劃，幫助同學建立更完整的經營管理知識。
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長照機構管理
- 廣泛介紹我國機構式、社區式、居家式服務模式與最新的長照政策發展項況。課程邀請業界資深講師分享實務經驗，安排同學進入機構參訪，了解機構運作與管理現況，以期畢業後能順利至長照領域發展。本領域之課程規劃有長期照護體系、長照需求評估、復健醫學、老人醫學等。
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健康大數據
- 在大數據崛起的時代，如何更有效地為機構的龐大資料系統化地整理、分析，本領域之課程設計有資料庫系統概論、程式語言等，培育學生專業知識。
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系(特色)自由選修
- 除了專業領域的設計，本系特別推出特色選修課程，分成專業知識、企劃與問題解決能力、人文素養三個小區塊，讓醫療知識更富有趣味，也提升學習動力。
特色課程
長期照護服務體系
本系長期照護模組入門必修課程，廣泛介紹我國機構式、社區式、居家式服務模式，並介紹最新的長照政策發展項況。邀請業界資深業師到校分享實務經驗，帶領同學進入機構參訪並要求學生至機構見習八小時，了解機構運作與管理現況。連結進階之長照機構經營與管理課程，搭配實習，以期畢業後能順利至長照領域發展。
圖解:課程參訪活動照片
版權:長榮大學醫務管理學系王劼老師
醫務管理個案討論Ι、Ⅱ
醫務管理個案討論為醫務管理學系的合頂石總整課程(capstone course)，總整過去課程所學，運用各類工具培養學生至醫療機構實習獨立進行專案之能力，除了教師授課外，主要的教學方式包括課堂內的實作討論，課後醫務管理個案分析與討論的沙盤推演，引入產業專家共同編定個案，培育學生更紮實完成專案的能力。
圖解:醫務管理個案討論上課情形
版權:長榮大學醫務管理學系秦兆瑋老師
健康保險概論
本課程由曾任職於行政院衛生署全民健保規劃小組及中央健保局醫管處的林文德教授親自授課，介紹全民健保的發展歷史及當初設計理念，涵蓋保險中重要的投保、財務、支付制度、民眾權益等部分，佐以目前最新健保爭議議題的辯論，讓同學瞭解健保的內容外，也能掌握最新的健保政策走向。活潑而生動的上課方式，頗受同學喜愛。
圖解:健康保險概論上課情形
版權:長榮大學醫務管理學系林文德主任
未上傳圖片
疾病分類
健康資訊服務模組：資料正確性是資訊應用的基礎，因此，本模組開設的「疾病分類」課程，除了訓練學生具備疾病與處置編碼技能，成為合格的疾病分類專業人員，也為朝向「大數據」發展預作準備。有興趣的同學也可以利用「健康資料科學應用專題」，結合政府開放資料平台，探索健康服務相關問題，並參與政府開放資料集分析競賽。
圖解:A
版權:A
醫務管理實習
本系開設醫務管理實習共四學分之科目，學生利用大三暑假期間（連續八周，每周五日，共 320 小時）至醫務管理相關機構實習。 實習結束後，將舉辦醫院博覽會暨實習成果發表會。此活動旨在為醫管系學生提供實習成果的展示平台，學生分別報告實習機構與個人心得，並進行實習專案成果發表，展現在實務機構中的成長。
圖解:醫院博覽會暨實習成果發表會
版權:長榮大學醫務管理學系
適合從事工作
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醫院行政管理 人員
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完成醫院行政管理師的專業訓練，從事醫院內部各項行政作業的處理工作。
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照顧服務員
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在社會福利機構、醫療機構或家庭，負責病患照顧及專業照護的相關工作。
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醫院企劃室主管
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負責制定產品開發行銷策略，以及產品推廣、促銷活動及廣告策略之協調指導等管理工作。
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系友生涯發展
圖解:獲得2017嘉基行政專案團隊競賽第一名
版權:陳冠宏
陳冠宏
高中升大學科系選擇因為讀社會組，但是看見家裡親戚在醫院工作，開始思考醫院有無社會組可進入的科系，評估後選擇長榮醫管就讀，當時在奇美醫學中心的行政中心實習，發現醫院深處有著一群專責為醫院執行專案與規劃策略方針、醫療協調工作，覺得不可思議，雖然無法當醫師卻可以與醫師相處自如的工作，心裡便朝這目標前進。
服完兵役，應徵到嘉義基督教醫院工作，當時應徵為研發組，工作性質竟是與期望工作一樣，從先到住院中心了解醫院運作，回到院長室，每天與醫師、醫療主管溝通協調，從醫師薪資績效設計與溝通、成本管控、增加收入、經營分析、評鑑，全部都要學習，等於摸遍醫院行政，卻也比行政多了對醫療專業的了解，從與醫療建立互信，到每次專案與執行得到成就。
圖解:2011華人醫管學會產業workshop
版權:于宗平
于宗平
高中讀資料處理科，藉乙級技術士全國保送長榮醫管(感覺很有趣的科系而填寫就讀,填資管系前)。大二對研究方法很有興趣(大一就設定唸研究所)，跟系上老師申請大專生國科會計畫補助。獲研究計畫及獎金，代表系上獲全國醫管系專題競賽第二名。擔任過系學會長、班代、學生代表，在校歷練與師長溝通機會，有助職場快速成長。
台北人很愛台南，一待八年(含大學＋研究所，當兵後返校擔任高齡產業研究中心助理)，喜歡系上老師用心教學與真誠關懷學生。高齡產業研究中心擔任貴賓聯繫與接待，深化對高齡產業的興趣。目前擔任健康照護事業處處長，領導三個部門約32位同仁。堅持理想與熱情，高齡產業商機無限，等待準備好的你，成功從長榮醫管出發。
圖解:2018TRANS展覽英文受訪
版權:黃淑莉
黃淑莉
盡可能挖掘人生的多樣性，參與各種體驗活動，豐富自己的興趣，並從中了解自己的優勢，建立更多的信心。最重要的是做一個拒絕隨波逐流的人，而是做出心中想要的選擇，長久下來，努力才能帶來快樂。
失敗是通往成功的必經過程，使你更謙卑，更容易找到得勝的方法。失敗一次離成功更近一步。須先累積大量的執行量才有辦法找出效率方法。當累積的量到界線就會轉成質，這個值稱作「閥值」（Threshold），當累積的量到閥值後就有飛躍性的成長。最後人生不該以二分法思考，沒什麼絕對失敗的事，不需為此拒絕行動，反而遭遇更大的挫折。
圖解:阮綜合醫療社團法人阮綜合醫院 何瑛主任
版權:醫務管理學系何瑛系友
何瑛
1.年輕人要多元化學習及嘗試新領域
2.主動參與學習成長營，多方面認識朋友
3.對外語有興趣者，建議先考取英語相關測驗或認證，可增加機會
4.建議去參與志工活動，例如，國際青商世界大會
5.先釐清自己對哪方面有興趣，以及未來在職場上想做甚麼，不用多，可列出三項
1.選擇在醫院企劃相關部門工作
2.自己喜歡幫助別人，喜歡跨單位協調事情，所以找工作是以企劃或行政管理單位
3.自己喜歡指導他人，以及教導同仁學習成長，出道五年後有機會擔任主管職務，接任後，很有成就感，我常對同仁說我是化妝師，把普通人教導成明星，很有成就感；幫忙醫院通過認證或取得殊榮，十分開心及很有價值。
圖解:醫師節
版權:醫務管理學系陳思綨系友
陳思綨
起初，選讀醫管系是因為只要是人都會需要的醫療產業，可長可久的產業。直到大四才決定繼續升學，上研究所前的暑假，為與研究及實務接軌，主動應徵長榮大學林文德主任的助理人員，秉持著做中學，學習如何做研究、基本及進階大數據分析技能及健保實務等，讓自己更加符合市場產業所需的人力。
在醫管系奠下基礎，首份工作在醫師公會全聯會從事與民眾和醫師息息相關的健保總額業務，因緣際會擔任保健產品市場調查人員、參與醫療院所併購、長照等工作；近年至衛福部從事健保政策工作。藉由不同屬性的公司(公營或民營)，不同職業內容，從實務中最直接獲得寶貴的經驗，讓自己快速成長的方法，醫管系老師教的不只知識還有人生態度，受益無窮。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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