資料更新時間:2023/10/27 下午 02:29:12
學系特色
結合能源材料與能源系統技術,發展出不排放溫室效應氣體的能源使用方式。例如:電動車、太陽能、氫能與燃料電池、鋰電池等技術研發、再生能源。
學科意涵
綠能系屬理工相關科系,在基礎學科部分,物理、化學、數學皆是重要學科,在科技論文發表及學術交流(國際研討會)過程中,以英文為主要語言。因此,英文能力也是本系對高中生要求的重點科目。
學習方法
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大一學生主要以課堂授課為主,基礎物理化學實驗為輔,大二開始接觸專業課程與基礎能源實驗課程,大三大四修習專業課程與參與能源實作課程。
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以綠色能源轉換系統、儲能燃料電池系統以及節約能源光電系統等三個向度為其發展方向。除了學習相關的專業知識外,並輔以其應有的環境人文素養,使學生兼具專業技術與人文思考的兩個面向。
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每位學生於三年級時可進行專題實驗,為期1年。在製作專題過程中,學習解決問題、團隊合作。
高中階段可以準備的學習方法或方向
在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,透過參加專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。此外,與國際接軌是做個科技人需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。
與相關科系之異同
相同:本系授課內容結合材料系、化工系、電機系、機械系等相關科系中的能源基礎課程,建構必修學分。
與傳統能源系的差異:綠色能源科技學系發展的主軸,是強調能源使用過程中,無溫室效應氣體排放。(如氫能與燃料電池、電動車、鋰電池、太陽能電池的研發)
生涯發展容易誤解之處
本系授課內容環境相關議題融入課程,但目前為止,並無畢業生從事環境工程相關工作。
學習方法容易誤解之處
本系隸屬環境生態學院,授課內容環境生態相關議題融入課程,但目前為止,較不重視環境生態相關課程開設。
補充提醒與說明
重視數理能力與邏輯推理能力,與英文溝通。
核心課程地圖
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大一必修
- 普通物理學
- 普通化學
- 微積分
- 普通物理學實驗
- 普通化學實驗
- 材料科學概論
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大二必修
- 工程數學
- 電路學
- 熱力學
- 基礎能源實驗
- 流體力學
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大三必修
- 能源專題研究
- 輸送現象
專業選修課程
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綠色能源科技領域
- 太陽能電池製程技術 燃料電池概論 儲能元件概論 鋰離子電池電化學原理 電動車導論 燃料電池概論
特色課程
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基礎能源實驗(I)
1.建立學生基礎能源科技實務概念,演習節能、創能、儲能三大能源實務。
2.強化學生數據分析能力。
3.培養學生實作與觀察能力。
4.建立學生正確實驗演習態度與報告撰寫能力。
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基礎能源實驗(Ⅱ)
1.建立學生基礎能源科技實務概念,演習節能、創能、儲能三大能源實務。
2.強化學生數據分析能力。
3.培養學生實作與觀察能力。
4.建立學生正確實驗演習態度與報告撰寫能力。
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電路學
讓學生能了解且學習到電路之基本觀念、電路理論、電路分析方法, 著重在直流電路的基本觀念建立。
適合從事工作
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光電工程師
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負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。
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太陽能技術工程師
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從事太陽能技術之相關產品研發設計、開發量產等工作。
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機電整合工程師
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研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。
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系友生涯發展
劉○榕
科技公司高階主管
科技公司高階主管
陳○宇
半導體廠工程師
半導體廠工程師
林○志
國營事業博士級研究員
國營事業博士級研究員
王○凱
中興電工氫能事業處高階主管
從事氫能與燃料電池研究與開發
黃○雄
Solar Bank公司董事長
太陽能板設計製造與安裝
多元能力
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
性格特質
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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