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國立臺南大學
應用數學系 加入比較清單

數理化學群 數學學類



    資料更新時間:2023/2/15 下午 03:02:34

學系特色

本學系主要特色強調每位學生皆須具備數學的基本涵養,故此以主修學程(數學學程)作為培育此涵養之課程架構。另外本系亦提供應用數學及數學教育兩個副修學程,學生可擇一修習。故兼具應用數學與數學教育兩條修課路徑亦是本系的另外一項特色。


學科意涵

國立臺南大學應用數學系的課程,除了基礎數學(微積分、高等微積分、代數)相關科目之外,應用數學的課程則涵蓋,圖論(含網路架構)、科學計算、統計、程式設計、動態系統等,提供學生基礎知識;數學教育則提供有關國小數學課程與數學等相關課程,包括數學學習心理學、國民小學數教材教法、教材分析等。本系提供國小學程師資生名額,有意修讀者依本校相關規定辦理。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 溫故知新:複習上課老師所教的內容,自行將解題的方法自己寫出完整的一遍,每週更要主動解決類似的延伸題。
2. 同儕互動:透過與同學討論,激勵思考以完備所學的內涵。


與相關科系之異同

大學部專業課程設有一個主修學程和二個副修學程,主修學程「數學學程」以基礎數學課程為主,主要以建立紮實的數學基礎。二個副修學程為「應用數學學程」和「數學教育學程」,分別以培養數學應用能力及精進數學教學能力。本系另提供國小學程師資生名額,有意修讀者依本校相關規定辦理。


生涯發展容易誤解之處

高中生可能會誤解讀完本系只能從事教育工作,事實上本系許多系友在大學部畢業後跨往許多不同領域,例如資工、電機、財經、統計等領域發展。簡而言之,本系提供師資培育專業訓練同時也提供應用數學專業訓練,未來選擇哪個方向深造可由同學依個人興趣來決定。


學習方法容易誤解之處

高中生常有的誤解是讀數學系需要有很好的計算能力,或是因為高中的計算能力很好所以進來讀數學系。雖然能熟記公式及具有良好的計算能力對於數學解題有一定的幫助,但是這不是修習大學數學的必要技能。更不是大學數學教育的訓練目標。


補充提醒與說明

本校是一所具有百年歷史的學校,本系前身為數理教育學系,因學校轉型,本系於民國99年8月1日正式更名為「應用數學系」。本系是國內少數兼具數學教育與應用數學之人才培育系所。


學系聯絡方式

電話:06-2133111分機651

信箱:shyi622@mail.nutn.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(含演練)(一)(二)
    • 線性代數(含演練)(一)(二)
    • 普通物理(一)
    • 計算機概論
    • 離散數學
  • 大二必修
    • 高等微積分(含演練)(一)(二)
    • 代數學(含演練)(一)
  • 大三必修
    • 複變數函數論(含演練)(一)
    • 機率與統計(含演練)(一)(二)

專業選修課程

  • 應用數學學程
    • 應用數學學程的專業課程有:程式設計、微分方程、數值分析、資料結構、動態系統導論、編碼學、密碼學導論、巨量資料技術與應用、大數據之統計分析。
  • 數學教育學程
    • 數學教育學程的專業課程有:數學概念發展、數學學習心理學、中小學數學教材分析、國民小學數學教材教法、圖論遊戲設計、數學課程設計、數學科教學評量、數學科教學實務、數學學習診斷。

特色課程

適合從事工作


  • 統計精算人員

    • 運用數學、統計及財務分析之知識,從事準備金分析、公司價值分析、資產負債分析、風險管理與設計保險制度等工作。


  • 小學教師

    • 具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 其他補習班老師

    • 編寫講義並執行教導學生相關課程與活動,並評鑑其學習成果,解決學生的疑惑。


  • 數學專業研究人員

    • 從事基礎數學的研究,並發展及改善數學技術及原理相關應用。


  • 統計學研究人員

    • 負責統計科學的研究與調查工作,並發展、改善統計方法 ,及對實際統計資料進行整合和解釋。



系友生涯發展


多元能力


邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40% Complete
40%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40% Complete
40%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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