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資料更新時間：2023/10/26 下午 12:04:48
學系特色
本系在教學與課程設計方面積極創新，率先推出實驗課程改革與雙軌修課制度，加強學生在物理思辨、實作與團隊合作方面的能力，並提供學生多元的課程選擇，讓學生及早接觸物理科學前沿的研究，提升學生研究風氣與開闊視野。
學科意涵
物理學研究的是物質世界運作的原理。在過去這一方面的研究帶給人類半導體，電子顯微鏡，無線電，核能，分子生物學，雷射，全球衛星系統等科技。現在的物理研究將給下一個世代帶來量子電腦，拓樸材料，核融合能源等未來的科技。
學習方法
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實驗方法；物理是實驗科學，實驗除了技術以外，實驗的設計須符合實驗目的，實驗的數據必須予以適當的解讀。進行實驗的目的不僅僅是驗證理論，實驗的結果常可以推翻現有理論，或發現理論從未預測過的現象。
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科學思維: 科學思維不是數學。在我們面對大自然的謎題之際，最大的挑戰是以現有的科學知識以及新的假設來解釋現象。這個解釋要從已有的知識出發，加上新的假設以後必須符合數理邏輯的檢驗，並且可以解釋新的現象。除此之外，我們必須充分認識每個科學律的適用範圍，以及何時科學律在定量上會因何種原因出現誤差。
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自學能力:
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團隊合作: 今日不論科學或工程進展幾乎都是以團隊的形式在進行。在本系學生透過實驗課的小組合作，以及其他課程的分組作業與討論，將充分得到分工合作與相互學習的經驗。除此之外，學生在許多課堂或期末報告中，都會上台學習口頭論述以及練習書面呈現論述。這些能力是終身自學的必要素養。
高中階段可以準備的學習方法或方向
在多元選修與彈性學習課程中，針對你有興趣的科學相關主題進行探究學習。從文獻的搜尋、探索過程(簡易手做實驗或是程式語言模擬)、結果論證(文獻資料與探索結果的比對)與同儕的討論，培養科學探究與實作的能力。
與相關科系之異同
1. 本系學生受基礎科學訓練，著重於研究方法欲與思想的訓練，畢業後就業較多元，在職學習能力較強，且跨領域相對容易。
2. 本系教學投入極高比例在實驗課程中，使本系學生在實驗技術與團隊合作的能力較其他物理或相近科系學生獲得更多的訓練，在實際解決問題上更有經驗。
生涯發展容易誤解之處
物理系畢業生的出路與電機，材料，光電等科系相近，本系畢業生大多在此相關產業服務。
學習方法容易誤解之處
物理是一門實驗科學，並非一門建立在數學上的理論科學。
補充提醒與說明
請至下面網站點選本系簡介影片
https://www.facebook.com/pg/NCUphy/videos/?ref=page_internal
學系聯絡方式
電話：(03)4227151分機65300
信箱：ncu5300@ncu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 力學
- 電磁學
- 微積分
- 實驗物理與方法(一)(二)
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大二必修
- 熱物理
- 量子物理
- 應用數學
- 實驗物理與方法(三)(四)
專業選修課程
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高能物理
- 高能物理導論 相對論導論
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凝態物理
- 固態物理導論
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光學與雷射
- 光學
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原分子
- 原子分子物理
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生物物理
- 生物物理導論
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天文
- 普通天文學I、II 天文觀測I 天文物理導論
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共同物理
- 波動物理學 物理數學I、II 計算物理導論 近代物理實驗 電子學(含實驗)I、II
特色課程
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實驗物理與方法(一)(二)(三)(四)
共四學期，兩年一貫，小班制，每班不超過二十人，學生從中學習文獻探討，實驗設計，分析，以及報告。二年級下學期於"物理小年會"呈現每一組的實驗成果。
請見下列網站:
https://www.youtube.com/watch?v=F5-IGXilPOo
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論文研習與撰寫
由學生自行選擇指導教授進行一對一的學習，在研究中鍛鍊課堂上習得的知識，並且嘗試探索知識的前沿。本系許多大學部同學均透過學士論文研究實際參與尖端研究之進行，每年並有多人獲補助參加國際學術會議。
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基礎物理課程
共四學期。互動式教學，小班制，上課以討論為主。涵蓋力學、電磁學、熱物理、量子物理。
適合從事工作
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產品研發工程師
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依據市場產品需求，進行產品的初始設計，並負責新產品製程的導入，並進行製程的檢測，以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。
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其他工程研發主管
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負責其他工程相關專案之計劃、指揮之研究發展活動，並進行部門日常管理。
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物理研究人員
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從事物理學領域之研究，包含粒子物理、高能物理、核物理、凝態物理、天文物理、統計物理等，並實際將物理成果應用於生活中。
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系友生涯發展
陳文洋
聯穎電子公司董事長
聯華電子公司營運長
國立交通大學電子工程研究所
國立中央大學物理系
陳文洋先生曾獲中國工程師學會頒贈十大傑出工程師獎（1994）和國家傑出經理人獎（2002）。於半導體產業服務三十年以上，親身參與臺灣半導體產業從無到有的創建過程功不可沒。
張博增
CEO, Angstron Materials, Inc., U.S.A
美國麻省理工學院博士(1982)
國立中央大學物理系學士62級(1974)
張博增在行政、教學、研究及產業技術創新領域均表現傑出，曾任教於美國奧本大學、北達科他州立大學、萊特州立大學；其研究領域涵蓋材料科學及奈米科技，是奈米材料石墨烯的發現者之一，也是產業應用石墨烯的先驅。得獎無數，並成立三家高科技公司。他成功製備獨立單原子層石墨烯˴並使之應用於複合材料及新能源領域,開創產業化技術，成立全球最大的單原子層石墨烯生產供應商Angstron materials Inc。
王郁琦
穩懋半導體(股)公司董事兼總經理
美國羅格斯大學材料科學暨工程研究所博士(1998)
中央大學物理學系77級(1989)
王郁琦於1999年底由美國貝爾實驗室返台加入全球第一家六吋砷化鎵(GaAs)晶圓代工服務公司－穩懋半導體，歷任研發團隊主管、董事兼微波通訊事業群總經理、董事兼總經理等職，一路提升穩懋技術至國際領先地位，使其生產之射頻功率放大器(RF Power Amplifier)及無線區域網路射頻模組(Wi-Fi FEM)，進入全球各大智慧手機品牌，使穩懋成為2015全球砷化鎵晶圓代工龍頭。
方頌仁
達盈管理顧問公司董事長
史丹福大學材料工程博士
中央大學物理學系學士班 (1989)
方頌仁於研發、銷售及投資管理等事業表現優異，長年擔任政府部門計畫評委與顧問，熱心協助國內各大學育成創新及產研合作，於2006年起專注創投基金管理及新創事業諮詢，與友人創立達盈管理顧問公司，著重台灣與美國矽谷地區的投資，並管理四個以台灣為主的創投基金，致力推展台灣新創產業之發展；現為當前日本在台最大的二级私募股權基金合夥人。
伊林
中央研究院院士
中央大學物理系教授
美國羅格斯大學物理博士
中央大學物理學學士
曾任中央大學物理系主任、國科會物理學門召集人、歐洲太空總署太空微粒電漿計畫諮詢委員、國科會自然處處長等職務。世界首次證實「電漿晶格」的存在就是1993年時由伊林的實驗室證明。曾獲世界華人物理學會亞洲傑出成就獎，中華民國物理學會會士，教育部學術獎，國科會特約研究獎，ISI 經典論文引述獎，教育部國家講座，美國物理學會會士，中央研究院院士。
多元能力
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
性格特質
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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