ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

管理學群 管理跨學類

逢甲大學
澳洲昆士蘭大學商學雙學士學位學程 加入比較清單
 0424517250#6601
 istm@mail.fcu.edu.tw
校本部 台中市西屯區文華路100號


    資料更新時間:2024/9/19 上午 09:17:46

學系特色

1.昆士蘭大學位於昆士蘭州首府布里斯本,亦是澳洲最古老、規模最大的學府之一;也是澳洲八大名校的盟校成員
2.世界百大學府-泰晤士高等教育世界大學排名第39位,培養世界一流領導人才
3.台澳雙邊學位-2年逢甲,2年昆士蘭,四年畢業取得兩校學位
4.UQ所在地Brisbane台胞眾多,生活便利,其Little Taipei親切宜人
5.全英學習歷程四年全英教學的學習環境,畢業後國際能力優越


學科意涵

1.
商務管理學士學位Bachelor of Business Management。畢業生將獲得在複雜商業環境中有效管理所需的技能和信心。就讀此課程的學生有機會獲得澳大利亞人力資源協會、澳大利亞管理協會等權威組織的認證。
2.
昆士蘭大學商學學程隸屬於管理學群跨財經學群


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議同學要多管道涉略商業相關知識,無論是雜誌、書籍或節目等,要具備強烈動機與細心觀察何種事件會所造成世界格局變動會如何影響經濟走勢。商業活動是一個需要與人合作與互動的行為,因此團隊精神、溝通技巧與創新思考等能力亦相當重要。


與相關科系之異同

1.本學程為逢甲大學與澳洲昆士蘭大學以2+2雙學士學位合作規劃,ㄧ、二年級在逢甲大學就讀,完成課程學業成績要求與國外大學英文檢定成績標準後,三、四年級到澳洲昆士蘭大學就讀,可自商學、經濟學及法學院所提供的3個(商學/商學管理/經濟)學士學程可以作為主修
2.完成兩校畢業規範的學生,將獲得逢甲大學國際學院商學學士與昆士蘭大學商學院商學/商學管理/經濟學士
3.在澳洲修業滿兩年可申請PSW工作簽


生涯發展容易誤解之處

完成逢甲大學、UQ兩校畢業規範的學生,將獲得下列學位:
A. 逢甲大學國商學學士
B. 昆士蘭大學商學/商學管理/經濟學士
在澳洲昆士蘭大學修讀兩年後,畢業後可以申請澳洲兩年的工作簽證,直接銜接就業市場。


學習方法容易誤解之處

本學程課程安排與國外大學課程學分相互抵免,須通過英語、出國門檻及相對應需修業完成的科目,才可順利畢業。
完成逢甲大學、UQ兩校畢業規範的學生,將獲得下列學位:
A. 逢甲大學商學學士
B. 昆士蘭大學商學/商學管理/經濟學士


補充提醒與說明

修讀本雙學位學程專班學生在逢甲大學的2年間,需達澳洲昆士蘭大學所規定之大一至大二累計GPA 3.5以及英語成績門檻:托福 IBT 87(寫作不低於21、其於項目不低於19分)或雅思 6.5(單科不低於6.0),方可出國繼續大三、大四學習。詳細資訊以及國內外學費請參考https://istm.fcu.edu.tw/recruit/;聯絡電話:04-24517250轉6601。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 商學微積分
    • 經濟學(一)
    • 創新專題(1)
    • 英文演講
    • 管理學
    • 商業資訊系統
    • 會計學(一)
    • 組織行為
    • 財務管理
    • 創新專題(2)
    • 英文寫作
  • 大二必修
    • 批判思考
    • 商業應用統計
    • 行銷管理
    • 策略管理
    • 國際商業溝通與談判

專業選修課程

  • 專業
    • 經濟學(二)
    • 會計學(二)
    • 數據分析
    • 消費者行為
    • 國際企業管理
    • 進階英文寫作
    • 數位行銷

特色課程

適合從事工作


  • 財務主管

    • 從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。


  • 業務主管

    • 負責參與訂定國內(外)業務拓展之整體策略及計畫,並能掌握業務管理所需之領導技巧,以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。


  • 法律顧問人員

    • 從事法律資料的蒐集、整理及業主交辦的法律相關事務工作,並處理公司的法律問題。



系友生涯發展


多元能力


批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開