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資料更新時間：2024/10/30 下午 03:50:38
學系特色
本留學專班為商科跨領域學程，採全英語授課，2年在逢甲大學就讀、2年至美國加州聖荷西州立大學SJSU就讀，畢業可取得兩校分別頒授的學位。學生在逢甲大學進行基礎商學知識及統計分析的培育，大三前往美國加州聖荷西州立大學，銜接商業大數據分析專業，繼續專業知識的修習。
聖荷西州立大學被譽為矽谷最愛聘用的大學。
學科意涵
商業大數據分析課程旨在教導學生瞭解如何用新的方法和思維去解析、應用，找出數據的價值。商業大數據分析的目的是幫助識別隱藏在大數據的機會，運用這些發現去應對現實世界的商業挑戰。
學習方法
創新專題-創意、團隊、實作:
批判思考
創新素養
數據分析
創新管理
翻轉教室 & CDIO工程教育模式
國際學院的專業師資團隊致力於卓越與創新的教學模式，以互動教學的方式提供學生更多發問、討論及實作的機會，讓學生能更投入課程的內容並啟發學生對於學習的興趣。
本學程之英文寫作及英文演講課程，特與美國聖荷西州立大學師資合作，授課內容與美國同步。
自主學習
在國際學院，我們培養學生自主學習的能力，為自己的學習成效負責。我們提供一個互動的教學環境，讓學習變得有趣。我們鼓勵學生提問，積極參加小組討論和課堂活動。我們的目標是讓學生享受學習的過程。
高中階段可以準備的學習方法或方向
可預先充實商學相關知識、提升自己的英文能力。
與相關科系之異同
本學程為2+2國際合作辦學學程，學生大一大二於逢甲大學就讀，大三大四必須於美國聖荷西州立大學商學院就讀，同時畢業後，可取得逢甲大學與美國聖荷西州立大學之學位證書，是兩張獨立的學位證書。學費請參考https://istm.fcu.edu.tw/recruit/
學生比一般學系學生英文能力更強、具有國際視野，在美國畢業後有機會取得一年實習OPT的機會。
生涯發展容易誤解之處
本學程學生畢業後可取得逢甲大學商學學士與美國聖荷西州立大學Bachelor of Science in Business Administration (BSBA).
出路包含數據科學家、數據分析師、行銷分析總監、數據工程師、分析工程師、資料分析諮詢師等
學習方法容易誤解之處
本學程與SJSU Lucas Graduate School of Business裡之 Business Analytics 合作，屬於商學領域。
本專班學生另有機會可以3.5年提前畢業取得兩校學位
出國前有英文檢定與學業成績等門檻需要達成。
補充提醒與說明
本專班學生另有機會可以3.5年提前畢業取得兩校學位
更多資訊，請參考本院網站https://www.istm.fcu.edu.tw/index_tw.php
核心課程地圖
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大一必修
- 商學微積分
- 個體經濟學
- 商業統計
- 英文演講
- 商業電腦套裝軟體
- 統計學(二)
- 總體經濟學
- 英文寫作
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大二必修
- 財務會計
- 創新專題(1)
- 批判思考
- 創新專題(2)
- 管理會計
- 商事法概論
專業選修課程
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預計抵免至美國之通識課程
- 亞洲藝術、美國流行與搖滾音樂史、中文思辨與表達(一)(二)、自我生活管理、初級西班牙文、亞裔美國史(一)、美國與加州政府歷史概況、基礎物理(一)(含實驗)、體育等
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專業選修
- 數據分析、商業程式設計概論等
特色課程
創新專題(1)、創新專題(2)
學生將學習創新的概念、問題解決的能力，培養積極參與的領導能力與創造力。
英文寫作、英文演講
本學程之英文寫作及英文演講課程，特與美國聖荷西州立大學師資合作，授課內容與美國同步。
版權:國際學院所有
國際認證
聖荷西州立大學與逢甲大學同為AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business)認證大學，課程皆有全球管理教育品質的認證。
商學跨領域學程
學生在逢甲大學進行強調基礎商學知識及統計分析的培育，大三前往SJSU時，將銜接至商業大數據分析專業，進行專業知識的修習。本學程學生畢業後，可申請美國一年的實習許可（OPT），在美國從事與大數據領域相關的工作。本專班學生另有機會可以3.5年提前畢業取得兩校學位。
適合從事工作
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數據分析師
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數據分析師指的是不同行業中，專門從事行業數據搜集、整理、分析，並依據數據做出行業研究、評估和預測的專業人員。
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數據科學家
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數據科學家是指能採用科學方法、運用數據挖掘工具對複雜多量的數字、符號、文字、網址、音頻或視頻等信息進行數字化重現與認識，並能尋找新的數據洞察的工程師或專家(不同於統計學家或分析師)；透過檢驗、分析數據以解決業務或學術問題。
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行銷分析總監
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尋找市場機會，確定市場營銷戰略和貫徹戰略決策的行動計劃，完成企業的營銷工作。
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數據工程師
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在大數據時代，數據工程師的角色愈發地重要。工作重點在於數據架構、計算、數據存儲、數據流等。
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分析工程師
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利用處理過的資訊驅使或增進產品品質或流程的改進。
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系友生涯發展
楊少閔
少閔以3.5年取得本校與美國聖荷西州立大學學士學位，同時因為學業成績表現優異，更榮獲美國聖荷西州立大學Summa Cum Laude最高榮譽畢業獎殊榮
少閔畢業後到車王電子就業
許家彥
家彥大三前往美國時因為表現優異，榮獲Lucas College Start Up Scholarship。在美國就學期間因為成績傑出，榮獲President's Scholar。
家彥也是本學程第一屆學生以3.5年提前畢業的學生之一。
家彥畢業後到The University of Texas at Austin就讀會計研究所
賴品心
品心以3.5年取得本校與美國聖荷西州立大學學士學位，同時因為學業成績表現優異，更榮獲美國聖荷西州立大學Summa Cum Laude最高榮譽畢業獎殊榮
品心大學畢業後，就讀美國聖荷西州立大學data analytics研究所。
多元能力
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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