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逢甲大學
美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析雙學士學位學程
華梵大學
智慧生活科技學系大數據與管理組
所屬學群 管理學群
管理跨學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
學系特色

本留學專班為商科跨領域學程,採全英語授課,2年在逢甲大學就讀、2年至美國加州聖荷西州立大學SJSU就讀,畢業可取得兩校分別頒授的學位。學生在逢甲大學進行基礎商學知識及統計分析的培育,大三前往美國加州聖荷西州立大學時,可選擇商業大數據分析或商學院其他11個專業領域擇一為主修,繼續專業知識的修習。

聖荷西州立大學被譽為矽谷最愛聘用的大學。

多元化及優良之師資:
本系涵蓋機械、電機、工程、資訊與管理等多元化領域師資,皆具有國內外名校博士學位。
彈性化及客製化的課程設計:
課程之設計以就業為導向,涵蓋六大專業學程,十多個課程模組。
專題式的學習:
設置專業工作坊,用以培養學生的基礎能力,達到實作中學習之目標。
國家重點產業發展方向:
本系為國家發展政策重點,未來就業良好。

學科意涵

商業大數據分析課程旨在教導學生瞭解如何用新的方法和思維去解析、應用,找出數據的價值。商業大數據分析的目的是幫助識別隱藏在大數據的機會,運用這些發現去應對現實世界的商業挑戰。

本學系之大數據與管理組發展方向涵蓋智慧科技、資料科學與管理應用等三大專業。以培育具有管理素養與數據分析之基本能力為教育目標。訓練學生能夠將數據分析與管理知識結合,運用資料分析方法與軟體工具,透過分析結果與視覺化圖表的呈現,從數據中發掘出重要訊息,做為管理決策之參考。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

可預先充實商學相關知識、提升自己的英文能力。

大數據與管理組強調數據分析與管理知識的結合,藉由數據的分析結果,以管理角度的思維來進行決策。對於本組感興趣之學生,建議能夠在一些程式語言或資料分析軟體,如Python、R、C等,打好基礎;並且涉及一些科技應用及管理知識之學習,培養邏輯思考與事情的解讀能力。

與相關科系之異同

本學程為2+2國際合作辦學學程,學生大一大二於逢甲大學就讀,大三大四必須於美國聖荷西州立大學商學院就讀,同時畢業後,可取得逢甲大學與美國聖荷西州立大學之學位證書,是兩張獨立的學位證書。學費請參考https://istm.fcu.edu.tw/recruit/

學生比一般學系學生英文能力更強、具有國際視野,在美國畢業後有機會取得一年實習OPT的機會。

一般大學的數據分析相關學系之課程,過於著重在數據分析能力與技巧的訓練,而忽略管理的素養內涵。本系大數據與管理強調數據分析能力與管理知識並重,除了培育學生的數據分析能力外,亦強化學生在管理領域知識上的學習,用以訓練學生以更宏觀的思維來進行數據分析的解讀,進而做出更有效之決策。

生涯發展容易誤解之處

本學程學生畢業後可取得逢甲大學商學學士與美國聖荷西州立大學Bachelor of Science in Business Administration (BSBA).

出路包含數據科學家、數據分析師、行銷分析總監、數據工程師、分析工程師、資料分析諮詢師等

學習方法容易誤解之處

本學程與SJSU Lucas Graduate School of Business裡之 Business Analytics 合作,屬於商學領域。
本專班學生另有機會可以3.5年提前畢業取得兩校學位
出國前有英文檢定與學業成績等門檻需要達成。

本系強調「數據分析」與「管理知識」兩者並重,不同於傳統的「資訊科學」相關科系。傳統的「資訊科學」相關科系領域較偏向技術性/操作性的訓練,彈性較小。而本系包含數據分析與管理兩種專業,能夠有效地將數據分析的結果應用於各種管理領域上,比傳統「資訊科學」相關科系具有更大的彈性。

補充提醒與說明

本專班學生另有機會可以3.5年提前畢業取得兩校學位
更多資訊,請參考本院網站https://www.istm.fcu.edu.tw/index_tw.php

本學系以培養應用實務型人才為目標,主要之專業亮點是將資訊科技融入生活中,因應就業市場對於各種專業人才之需求,本系提供多種課程模組之學習,培育具有多元能力之專業人才,用以提升職場就業競爭力。

學系聯絡方式

電話:(04)24517250 #6601

信箱:istm@mail.fcu.deu.tw

電話:02 2663 2102分機4101

信箱:cslt@gm.hfu.edu.tw

逢甲大學
美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析雙學士學位學程
華梵大學
智慧生活科技學系大數據與管理組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 商學微積分
    • 個體經濟學
    • 商業統計
    • 英文演講
    • 商業電腦套裝軟體
    • 統計學(二)
    • 總體經濟學
    • 英文寫作
  • 大二必修
    • 財務會計
    • 創新專題(1)
    • 批判思考
    • 創新專題(2)
    • 管理會計
    • 商事法概論
  • 大一必修
    • 智慧生活科技概論
    • 微積分
    • 統計學
    • 會計學
    • R語言與資料分析
    • 科技英文
    • 資料科學概論
  • 大二必修
    • 資料探勘概論
  • 大三必修
    • 畢業專題(上)
    • 畢業專題(下)
    • 機器學習
專業選修課程
  • 預計抵免至美國之通識課程
    • 亞洲藝術、中文思辨與表達(二(一)(二)、自我生活管理、初級西班牙文、亞裔美國史(一)、美國與加州政府歷史概況、基礎物理(一)(含實驗)、體育等
  • 專業選修
    • 數據分析、商業程式設計概論、進階英文寫作等
  • 資料管理與分析
    • 資料科學概論、大數據分析證照輔導 、大數據分析視覺化、網路流行趨勢分析
  • 數據分析
    • 網路爬蟲設計與應用、資料探勘、多變量分析、統計軟體應用
  • 資訊科技
    •  資訊科技概論、程式設計與智慧應用  、資料庫系統、 數位影像處理
  • 基礎管理實務
    • 行銷管理、財務分析與管理、專案管理實務、人力資源管理
  • 智慧生產製造
    • 生產與作業管理、品質管理、物流管理、 智慧生產製造證照輔導
  • 創業經營
    • 創業規劃與管理、網路行銷與社群經營、營運管理 、科技管理
特色課程
逢甲大學
美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析雙學士學位學程
華梵大學
智慧生活科技學系大數據與管理組
適合從事工作
  • 數據分析師

    數據分析師指的是不同行業中,專門從事行業數據搜集、整理、分析,並依據數據做出行業研究、評估和預測的專業人員。


  • 數據科學家

    數據科學家是指能採用科學方法、運用數據挖掘工具對複雜多量的數字、符號、文字、網址、音頻或視頻等信息進行數字化重現與認識,並能尋找新的數據洞察的工程師或專家(不同於統計學家或分析師);透過檢驗、分析數據以解決業務或學術問題。


  • 行銷分析總監

    尋找市場機會,確定市場營銷戰略和貫徹戰略決策的行動計劃,完成企業的營銷工作。


  • 數據工程師

    在大數據時代,數據工程師的角色愈發地重要。工作重點在於數據架構、計算、數據存儲、數據流等。


  • 分析工程師

    利用處理過的資訊驅使或增進產品品質或流程的改進。


  • 數據分析師

    從事資料蒐集、整理、分析,並將結果用可視覺化圖表呈現,輔助公司做出正確商業決策及預測市場動態


  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 其他專案管理師

    負責專案事件的統籌、分配、追蹤,並與客戶溝通協調。


系友生涯
逢甲大學
美國加州聖荷西州立大學商學大數據分析雙學士學位學程
華梵大學
智慧生活科技學系大數據與管理組

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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