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資料更新時間：2024/11/1 下午 01:18:22
學系特色
本系以培育電機、電子及資訊、通訊領域之高科技人才為目標，且在教學方面提供有「希望工程列車」系列措施，在不同階段予以學生協助/補助，並提供多樣的國際交流機會，系上學生在國際競賽、科技部大專生專題以及畢業專題實作方面皆有極為傑出的表現；「電機與系統組」課程包含電機基礎課程、系統晶片設計、資訊智慧、嵌入式系統、智慧型機器人及系統整合等領域，強調理論與實務並重之訓練，使學生具備多元競爭力。
學科意涵
電機系統組除了傳統電機領域課程之外，致力於研究各項機器人應用之控制理論，然而控制理論與高中課程的物理及數學習習相關，此外高中數學訓練的邏輯能力將與數位邏輯設計相互連結，藉此讓同學可以順利進入課程狀況。
學習方法
課堂講授:由教授帶領同學釐清相關範例，利用實際計算、程式實作，協助同學了解課程內容，以及進行程式語言編寫。
圖解:大學教室上課情境
版權:淡江大學電機系網站
團隊學習:課程設計上將刻意讓同學有機會有多次的分組合作機會，進而學習與人合作的模式。
圖解:上課分組討論
版權:淡江大學電機系網站
實驗實作教學:教授及助教協助同學透過實際實驗操作，讓同學具備自己設計預期功能裝置之能力。
圖解:基礎電機實驗課之機器人成品
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.深入理解基礎學科：除了掌握物理、數學等基礎學科原理外，學生應努力將知識與實作連結，特別在電機工程領域中的應用。如：理解電路理論如何應用於電子設備的設計和製造。
2.實踐和實驗技能：由於大學課程中包含大量的實驗和實踐，學生可以通過參與科學競賽、專題研究或實驗室實習等活動來提前培養這些技能。
3.跨學科學習：鼓勵學生跨越傳統學科界限，探索物理、化學、計算機科學等領域的知識，豐富對電機工程多面向的理解。
4.英語能力的提升：由於電機工程是高度國際化的領域，良好的聽說讀寫能力對於未來學習至關重要。
5.探索最新技術趨勢：關注電機工程領域的最新發展，如人工智能、物聯網、可再生能源技術等。
與相關科系之異同
淡江電機系統組著重於人工智慧、自動化與機器人相關技術之教學，並具有世界冠軍13次之機器人研究團隊，另一方面，本系亦設有電學、工程數學、控制系統、信號系統等基礎課程，透過課程訓練除了使同學具備人工智慧與機器人研發之專業能力外，更可朝多方面之相關領域發展。
生涯發展容易誤解之處
1、電機系畢業為系統設計人員，而非系統維修技術人員。
2、由於電機系具備完整邏輯訓練，因此畢業後仍可跨足其他領域，而非僅能於該領域發展。
3、電機系雖然所學之專業領域較多，但仍保留許多彈性，同學仍可擁有多元化發展之空間。
學習方法容易誤解之處
許多人認為電機系只有接觸硬體架構，但在教學方面並不只有如此，以系統組而言，為了學習控制機構，必須對運動構造，控制系統模擬的有足夠的知識以及了解，才能對設備進行調整及設計。
補充提醒與說明
電機系統組不僅培育同學在專業領域的能力外，亦培育同學發現問題的敏銳度，讓未來同學所設計之電機系統得以對應生活上之實際議題。
核心課程地圖
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大一必修
- 普通物理
- 線性代數
- 邏輯設計
- 基礎電機實驗
- 大學學習
- 數位系統設計
- FPGA開發平台概論
- 電路學
- 基礎工程數學
- 程式設計(一)
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大二必修
- 工程數學
- 電子學
- 組合語言
- 資料結構
- 電路實驗
- 機器人實驗
- 信號與系統
- 微處理機概論
- 計算韌體實驗
- 控制系統
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大三必修
- 電磁學
- 微處理機實驗
- 控制系統設計
- 電機專題實驗
- 介面實驗
- 基礎機器人學
- 電腦輔助控制實務
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大四必修
- 專題實驗
專業選修課程
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人工智慧
- 類神經網絡:該課程契合目前世界人工智慧潮流，該課程將使同學修課完畢後具備人工智慧系統設計之能力。
特色課程
基礎電機實驗
透過樂高機器人的設計教學，讓同學初步了解機器人之機構設計、馬達控制、感測器應用及機器人運作策略程式設計。
FPGA開發平台概論
該課程重點在於硬體描述語言教學，並透過FPGA晶片進行程式驗證，而同學在學習硬體描述語言後，未來則可進入高速運算之相關領域。
類神經網絡
透過類神經網絡的教學，可讓同學具有AI人工智慧概念設計之能力，以因應未來人工智慧之大數據時代。
適合從事工作
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韌體設計工程師
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規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護，並進行產品韌體之測試，控管韌體設計之進度、品質與成本。
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自動控制工程師
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從事自動化系統的整合與設計，負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。
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數位IC設計工程師
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依產品的系統規格（如：速度、面積、價格）和半導體製程，從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。
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系友生涯發展
江正雄
1983年淡江大學電子系畢業，1988年獲得美國愛達荷大學電機碩士學位，1992年獲得美國德州農工大學大學電機博士學位。1992年8月起至淡江大學任教，2013年11月榮獲IET Fellow殊榮，現任淡江大學電機系教授及產學合作組組長，亦是IET Taipei Local Network理事長。
2000-2008年任淡江大學電機系系主任，任內推動國際交流，鼓勵師生參與國內外學術競賽，舉辦國際學術研討會，提升本系的學術與研究聲望，此外也致力於研究及教學，專長包括IC設計、多媒體硬體架構、電腦視覺、醫學影像處理等，另經常擔任各著名期刊的審稿委員，目前擔任Elsevier VLSI Journal、Journal of Applied Science and Engineering的編輯委員。
徐文暉
學歷:1987年淡江大學電機工程學系學士畢業
經歷: Jan/2014 – Till now (appointed as CTO since from Mar/2016)台灣 IBM 公司技術長暨業務副總經理
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楊裕全
學歷: 1996年國立中央大學電機工程學系通訊組碩士畢業，1994年淡江大學電機工程學系學士畢業
經歷: 2017/10 絡達科技總經理辦公室 資深副總
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2017/10 絡達科技總經理辦公室 資深副總 (絡達科技為聯發科技100%持有子公司)
歷經過研發,客戶支持, 產品規劃, 市場推廣, 以及事業部管理
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陳文熙
學歷: 1976年淡江大學電子工程學系學士畢業
經歷: 2013-Till now 矽統科技董事
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陳國森
學歷: 1977年淡江大學電子工程學系學士畢業
經歷: 第25屆金鷹獎 淡江菁英
現任鈺緯科技開發股份有限公司、大昕股份有限公司董事長
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多元能力
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
性格特質
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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