資料更新時間:2023/10/27 上午 09:04:27
學系特色
本組以培育半導體、IC設計、人工智慧、資訊及網路領域之高科技人才為目標,教學方面提供「希望工程列車」系列措施予以學生協助/補助,並提供國際交流機會,系上學生在國際競賽、國家科學及技術委員會大專生專題方面皆有極為傑出之表現;「電機資訊組」課程包含電機基礎課程與程式設計、半導體、IC設計、智慧電子、網路技術、物聯網及嵌入式系統等領域,強調理論與實作並重之訓練。
學科意涵
電機資訊組以因應半導體、IC設計、人工智慧、物聯網、大數據等科技發展趨勢,培養結合電機(電子電路)與資訊(嵌入式系統、程式設計)之跨領域專長為主要學習方向。
學習方法
理論學習:以課堂講授方式,搭配教科書與教師自製講義進行學習。奠定學生理論基礎,作為未來應用與創新之根基。
圖解:理論學習
版權:淡江大學電機系網站
創意發想:培養學生進行創作與創新之思考力。
圖解:創意發想
版權:淡江大學電機系網站
實驗實作:以所學之理論基礎,搭配材料與工具將創作與創新的想法實現成具體之成品。
圖解:實驗實作
版權:淡江大學電機系網站
高中階段可以準備的學習方法或方向
在高中學習階段除了瞭解基礎學科的知識與原理外,更需要保持好奇與學習心態探究其應用方面。例如,探討如何應用電學、資訊科技... 等知識於相關應用。此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因此需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過製作成品或專題等,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。
與相關科系之異同
淡江電機-"電機資訊組" 學習領域,包含 "電子電路硬體設計" 與"系統軟、韌體設計、網路等領域,相較於資工系以軟體設計為主,本系組的領域更加寬廣。而進入本系組的同學,更可根據自己的學習領域與專長,在大三時選擇專注於硬體設計(IC設計)、軟體設計(資訊系統、網路),或者是軟硬整合、人工智慧系統等領域,成為具備優秀專長的人才。
生涯發展容易誤解之處
電機系與機械系的完全不同,電"機"系與"機"械沒有任何關係,畢業後的工作性質與內容也完全不同。一般而言,淡江電機系的電機資訊組工作性質與內容包含電子系與資工系的大部分工作性質與內容,也就是說本系組工作性質與內容的廣度相較於電子系與資工系更為廣泛。
學習方法容易誤解之處
電機系與機械系的學習內容完全不同,電"機"系學習內容與"機"械沒有任何關係。一般而言,電機系的學習內容亦包含電子系與資工系的大部分學習內容,也就是說電機系學習內容的廣度相較於電子系與資工系更為廣泛。
補充提醒與說明
淡江電機電機資訊組的學習領域寬廣,主要的目的在於培養學生適才適性的專長與能力,並協助學生在硬體、韌體、軟體各個領域建立豐富的基礎與跨域的能力,以因應多變的未來與科技。
核心課程地圖
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大一必修
- 微積分
- 普通物理
- 線性代數
- 邏輯設計
- 基礎電機實驗
- 大學學習
- 數位系統設計
- 電路學
- 基礎工程數學
- 程式設計(一)
- 程式設計實務
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大二必修
- 工程數學
- 資料結構
- 電子學
- 組合語言
- 電路實驗
- 微處理機概論
- 信號與系統
- 電磁學
- 計算韌體實驗
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大三必修
- 半導體物理
- 計算機組織
- 作業系統
- 微處理機實驗
- 電機專題實驗
- 介面實驗
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大四必修
- 電機專題實驗
專業選修課程
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電子電路領域
- 超大型積體電路概論
- 電腦輔助設計
- 電力電子
- 半導體元件
- 硬體描述語言
- 特殊應用積體電路設計
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資訊領域
- 演算法
- 行動通訊概論
- 程式設計(二)
- 數值分析
- 嵌入式系統
- 無線通訊網路
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跨領域課程
- 電機工程概論
- 創意思解
特色課程
創意思解
本課程透過團隊群體討論思考、在合作中激發出創意。希望讓學生從不同領域觀察,發掘生活週遭的實際問題,深入場域以探索問題來源,從使用者的角度思考創新的解決方案。
嵌入式系統
此課程介紹嵌入式系統架構與程式語法。本課程主要目標為增強同學以程式語言控制硬體開發版以及與電子元件整合的能力。透過每週的上課實作與上機考,加強同學利用程式語言搭配硬體進行的整合性開發。
超大型積體電路概論
本課程主要是介紹數位超大型積體電路設計的原理及方法,並將運用電腦輔助設計工具軟體來設計以及驗證晶片(IC)。
演算法
承襲學生過去已修過的程式設計, 資料結構(包含韌體實驗), 進一步學習有效率的程式設計原則已解決更復雜的問題。
硬體描述語言
介紹硬體描述語言與高階積體電路的設計與驗證技巧。
適合從事工作
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IC、半導體工程師
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IC 佈局工程師: 從事電子晶片佈局之研發、設計繪製,並完成驗證模擬等工作。
電子工程師: 從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。
半導體工程師: 從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。
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電腦硬體研發主管
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負責指揮、監督、管理硬體的設計研發與開發工作,以解決工程中複雜的應用問題、系統管理或網路事務。
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韌、軟體、網路工程師
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韌體工程師:規劃及執行產品控制之設計、產品韌體之撰寫,控管韌體設計之進度、品質與成本。
軟體工程師:從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。
網路工程師:從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。
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系友生涯發展
江正雄
1983年淡江大學電子系畢業,1988年獲得美國愛達荷大學電機碩士學位,1992年獲得美國德州農工大學大學電機博士學位。1992年8月起至淡江大學任教,2013年11月榮獲IET Fellow殊榮,現任淡江大學電機系教授及產學合作組組長,亦是IET Taipei Local Network理事長。
2000-2008年任淡江大學電機系系主任,任內推動國際交流,鼓勵師生參與國內外學術競賽,舉辦國際學術研討會,提升本系的學術與研究聲望,此外也致力於研究及教學,專長包括IC設計、多媒體硬體架構、電腦視覺、醫學影像處理等,另經常擔任各著名期刊的審稿委員,目前擔任Elsevier VLSI Journal、Journal of Applied Science and Engineering的編輯委員。
徐文暉
學歷:1987年淡江大學電機工程學系學士畢業
經歷: Jan/2014 – Till now (appointed as CTO since from Mar/2016)台灣 IBM 公司技術長暨業務副總經理
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楊裕全
學歷: 1996年國立中央大學電機工程學系通訊組碩士畢業,1994年淡江大學電機工程學系學士畢業
經歷: 2017/10 絡達科技總經理辦公室 資深副總
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2017/10 絡達科技總經理辦公室 資深副總 (絡達科技為聯發科技100%持有子公司)
歷經過研發,客戶支持, 產品規劃, 市場推廣, 以及事業部管理
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陳文熙
學歷: 1976年淡江大學電子工程學系學士畢業
經歷: 2013-Till now 矽統科技董事
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陳國森
學歷: 1977年淡江大學電子工程學系學士畢業
經歷: 第25屆金鷹獎 淡江菁英
現任鈺緯科技開發股份有限公司、大昕股份有限公司董事長
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多元能力
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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