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淡江大學
電機工程學系電機資訊組 加入比較清單

資訊學群 工程學群 電機工程學類



    資料更新時間:2022/11/14 上午 11:25:02

學系特色

本組以培育半導體、IC設計、人工智慧、資訊及網路領域之高科技人才為目標,教學方面提供「希望工程列車」系列措施予以學生協助/補助,並提供國際交流機會,系上學生在國際競賽、科技部大專生專題方面皆有極為傑出之表現;「電機資訊組」課程包含電機基礎課程、半導體、IC設計、智慧電子、網路技術、物聯網及嵌入式系統等領域,強調理論與實作並重之訓練。


學科意涵

電機資訊組以因應半導體、IC設計、人工智慧、物聯網、大數據等科技發展趨勢,培養結合電機(電子電路)與資訊(嵌入式系統、程式設計)之跨領域專長為主要學習方向。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

在高中學習階段除了瞭解基礎學科的知識與原理外,更需要保持好奇與學習心態探究其應用方面。例如,探討如何應用電學、資訊科技... 等知識於相關應用。此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因此需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過製作成品或專題等,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。


與相關科系之異同

淡江電機-"電機資訊組" 學習領域,包含 "電子電路硬體設計" 與"系統軟、韌體設計、網路等領域,相較於資工系以軟體設計為主,本系組的領域更加寬廣。而進入本系組的同學,更可根據自己的學習領域與專長,在大三時選擇專注於硬體設計(IC設計)、軟體設計(資訊系統、網路),或者是軟硬整合、人工智慧系統等領域,成為具備優秀專長的人才。


生涯發展容易誤解之處

電機系與機械系的完全不同,電"機"系與"機"械沒有任何關係,畢業後的工作性質與內容也完全不同。一般而言,淡江電機系的電機資訊組工作性質與內容包含電子系與資工系的大部分工作性質與內容,也就是說本系組工作性質與內容的廣度相較於電子系與資工系更為廣泛。


學習方法容易誤解之處

電機系與機械系的學習內容完全不同,電"機"系學習內容與"機"械沒有任何關係。一般而言,電機系的學習內容亦包含電子系與資工系的大部分學習內容,也就是說電機系學習內容的廣度相較於電子系與資工系更為廣泛。


補充提醒與說明

淡江電機電機資訊組的學習領域寬廣,主要的目的在於培養學生適才適性的專長與能力,並協助學生在硬體、韌體、軟體各個領域建立豐富的基礎與跨域的能力,以因應多變的未來與科技。


學系聯絡方式

電話:資料準備中

信箱:資料準備中


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通物理
    • 線性代數
    • 邏輯設計
    • 基礎電機實驗
    • 大學學習
    • 數位系統設計
    • 電路學
    • 基礎工程數學
    • 程式設計(一)
    • 程式設計實務
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 資料結構
    • 電子學
    • 組合語言
    • 電路實驗
    • 微處理機概論
    • 信號與系統
    • 電磁學
    • 計算韌體實驗
  • 大三必修
    • 半導體物理
    • 計算機組織
    • 作業系統
    • 微處理機實驗
    • 電機專題實驗
    • 介面實驗
  • 大四必修
    • 電子實驗
    • 電機專題實驗

專業選修課程

  • 電子電路領域
    • 超大型積體電路概論
    • 電腦輔助設計
    • 電力電子
    • 半導體元件
    • 硬體描述語言
    • 特殊應用積體電路設計
  • 資訊領域
    • 演算法
    • 行動通訊概論
    • 程式設計(二)
    • 數值分析
    • 嵌入式系統
    • 無線通訊網路
  • 跨領域課程
    • 電機工程概論
    • 創意思解

特色課程

適合從事工作


  • IC、半導體工程師

    • IC 佈局工程師: 從事電子晶片佈局之研發、設計繪製,並完成驗證模擬等工作。
      電子工程師: 從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。
      半導體工程師: 從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 電腦硬體研發主管

    • 負責指揮、監督、管理硬體的設計研發與開發工作,以解決工程中複雜的應用問題、系統管理或網路事務。


  • 韌、軟體、網路工程師

    • 韌體工程師:規劃及執行產品控制之設計、產品韌體之撰寫,控管韌體設計之進度、品質與成本。
      軟體工程師:從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。
      網路工程師:從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
15% Complete
15%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
15% Complete
15%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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