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資料更新時間：2025/1/3 上午 08:57:19
學系特色
本系旨在深化學生英語文溝通及表達能力、了解英語與文學文化的內涵、厚植英語教學專業知識，並整合國中小教育學程及實習訓練，以培訓優秀之中小學英語教學師資。畢業後出路多元，活躍於國內外頂尖研究所進修、各級學校教師、教育產業、商業界、國際貿易、旅遊航空、新聞傳播、出版編輯、公務機構。本系適合熱愛英文與教學、對科技與創新學習有興趣、想讓學習變得更有趣、更有效、且想用語言去影響啟發、連結世界的新時代青年。
學科意涵
「英語教學」是一門結合語言學、教育學與應用語言學的跨領域學科，主要探討如何有效教授英語作為第二語言或外語。這門學科不只是學好英文，更強調如何讓他人也能學好英文。本系核心學習內容包含：英語教學理論與方法、第二語言習得、英語語言學、教學實務、以及英美文化與跨文化溝通。
學習方法
專題導向學習（Project-Based Learning）：透過不同專題任務，引導學生思考，拆解任務，整合資源，訓練解決問題與教學設計的能力。
圖解:英教系畢業專題發表
版權:系所承辦人拍攝
教學模擬與實作：站上講臺當老師，實際設計教案、操作教具，甚至到校外進行教學實習，把理論應用在真實教室中。
圖解:本系學生到國小舉辦英語營隊
版權:系所承辦人拍攝
小組合作與同儕回饋：課堂中經常進行小組討論與教學演練，學會如何與他人合作共好、互相觀課與回饋，培養團隊與省思能力。
圖解:本系課程經常使用小組分組合作
版權:系所承辦人拍攝
數位工具操作與創作：學習運用各種教學工具與平台，結合科技提升教學力。
圖解:數位工具是課堂必備用具
版權:系所承辦人拍攝
課堂討論與批判思考：不只是被動學習，而是鼓勵你主動思考、提出觀點，針對英語教學主題進行深入討論與分析。
圖解:課堂批判思考讓學生不會被AI人工智能取代
版權:系所承辦人拍攝
高中階段可以準備的學習方法或方向
想進入國立清華大學英語教學系，除了學好英文，還可以透過以下方法，讓你在學習歷程檔案、面試、自我探索上都更有亮點：1. 持續參與英語相關活動，培養語言運用與表達力；2. 長期紀錄或設計一個「教學小專題」或「英語學習紀錄」；3. 主動參與團隊合作性質的活動，學習溝通與分工；4. 接觸並善用數位工具，建立科技素養；5. 對「教學」與「教育議題」保持好奇心，主動閱讀與反思。
與相關科系之異同
我們不是以文學與語言研究為主的外文系。我們強調如何「教英語」，著重實作教學訓練與教學法課程。
我們不是師資培育學系，重教育理論，將語言放在非主體地位。我們專注英語教學，深入英語語言與教學細節，並鼓勵學生跨域學習，可自由選擇修習師培學分。
如果你不只想學好英文，還想知道怎麼幫助別人學好英文，對教學、語言、科技與教育創新有興趣，那國立清華大學英語教學系將是你最適合的選擇！
生涯發展容易誤解之處
本系課程除了提供國小英語教學專業師資培育課程，亦培養非師培體制內之學生從事英語文相關之文化教育事業和英語相關的行業。
學習方法容易誤解之處
本系學習內容以培育優秀國中／小英語教學專業師資為目標，針對不同學習對象的需求，開設教學方法、理論及實作的課程，使學生具備教授英語文四能力（聽、說、讀、寫）的專業知能，並透過其他專業課程（如課程設計、繪本選讀等）加強學生能力。
補充提醒與說明
1.本系教師積極申請教育部各項計畫、配合學校高教深根計畫補助辦理各項參訪活動，並鼓勵學生參與各國中、小英語學習服務營。
2.本系學生所組成之系學會協助辦理本系各項活動，如迎新、抽直屬、小畢典，也為學生們帶來豐富的大學生活。
3.本系每年舉辦「大四英語教學專題」畢業製作發表，展現大學四年學習成果。
其他精彩活動亦可臉書搜尋「國立清華大學英語教學系」並追蹤粉絲專頁，獲得第一手活動消息及成果！
核心課程地圖
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大一必修
- 英語語音學
- 西洋文學概論
- 英語語言學概論
- 英文寫作
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大二必修
- 英國文學
- 英語教學概論
- 外語習得
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大三必修
- 英語教材教法
- 語言課程設計
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大四必修
- 英語教學評量
- 英語教學專題
- 英語專題製作
專業選修課程
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語言與文化
- 英文字彙與字源學
- 廿世紀新思潮導讀
- 聖經故事與暢銷電影
- 英文繪本選讀
- 電影文學與文化地景
- 文學作品導讀
- 初階法語
- 語言與文化
- 英文兒童文學
- 音韻學
- 進階法語
- 英語句法學
- 英美戲劇選讀
- 英文青少年小說
- 現代文學
- 英美詩歌賞析
- 社會語言學
- 美國文學
- 英語演說與報告
- 中英對比分析
- 語用學
- 英美小說選讀
- 語言學專題
- 歐洲文學
- 英語能力密集訓練
- 言談分析
- 英語聽講訓練
- 英語發音訓練
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英語教學與事業發展類
- 英文文法教學
- 中英翻譯
- 英語故事教學
- 英語聽說教學
- 英語讀寫教學
- 多媒體輔助英語教學
- 英語教學活動設計
- 童書翻譯
- 雙語教育
- 國小英語教學觀摩與試教
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語言與文化
- 英文字彙與字源學
- 廿世紀新思潮導讀
- 聖經故事與暢銷電影
- 英文繪本選讀
- 電影文學與文化地景
- 文學作品導讀
- 初階法語
- 語言與文化
- 英文兒童文學
- 音韻學
- 進階法語
- 英語句法學
- 英美戲劇選讀
- 英文青少年小說
- 現代文學
- 英美詩歌賞析
- 社會語言學
- 美國文學
- 英語演說與報告
- 中英對比分析
- 語用學
- 英美小說選讀
- 語言學專題
- 歐洲文學
- 英語能力密集訓練
- 言談分析
- 英語聽講訓練
- 英語發音訓練
特色課程
英語故事教學
學生可從本課程學習到：
1. 說英語故事的技巧
2. 如何選擇適合不同年齡層兒童的讀本
3. 創作故事的技巧
圖解:學生參加英語說故事檢定。
版權:系辦承辦人自行拍攝。
英文兒童文學
本課程介紹英文兒童文學的經典，學生透過閱讀經典能學習到：
1. 對兒童文學與西方文學理論有進一步的認知
2. 提升英文閱讀能力
3. 啟發對英語教學之創意應用
4. 豐富對語言及文化的認識
國小英語教學觀摩與試教
修習本課程的學生除需參與課堂活動及討論外，還需至鄰近國小進行教學演示、課堂觀察等，對於有志成為國小英語老師的學生來說，這門課可以獲得教學現場第一手的寶貴經驗。
圖解:學生實際進入國小課堂教學演示
版權:待提供
英語專題製作
學生可從本系三大領域：英語教學、語言學及文學，分組擇定自己的興趣領域並訂定主題，經過教授指導，完成專題並進行海報發表。專題進行過程中，學生除了學習如何蒐集與統整資料、撰寫專題報告之外，也學習與他人團體合作。
圖解:學生解說專題成果
版權:系所承辦人拍攝
適合從事工作
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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小學教師
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具有小學教師身分，擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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中學教師
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具有中等教師身分，擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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其他資訊專業人員
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從事各方面的資訊專業工作。
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業務主管
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負責參與訂定國內（外）業務拓展之整體策略及計畫，並能掌握業務管理所需之領導技巧，以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。
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系友生涯發展
郭媁婷
本系學士班畢業
國小英語科教師
學校課程不僅傳授英語教學的理論知識與概念，透過系上紮實的聽說讀寫多元化的教學訓練，我們得以磨練課程設技實力、精進教學技巧，並在教學現場充分展現專業，學以致用。
郭孟倫
本系學士班畢業
英語教學系的課程規劃，不僅讓我具備紮實的語言與文化能力，更培養了國際溝通與批判思維，使我能迅速掌握不同領域的關鍵知識，進而游刃有餘地展開跨域學習。課程設計兼顧理論與實務，帶領我們深入理解人類學習的基礎，並運用多元教學策略、技巧與評量，幫助學習者快速掌握核心知識。
國立清華大學科技管理學士班助理教授
在英教系薰陶下，我跨足「學習科學與科技」與「服務科學」，順利取得教職。系上有豐富的跨域學習資源，除以英語教學為第一專長外，還能選修第二專長及學分學程，打造獨特的專業組合。在AI時代，職場需要更多兼具跨域思維與專業能力的人才，「英教＋」正是讓你脫穎而出的關鍵。
林敬旻
本系學士班畢業
新聞記者
英語教學系除了能讓你能學會傳授語言學習的技巧外，更重要的是還有許多能讓你充分思辨、撰寫論述文章和大量上台演講的課程。活用四年課堂所學及豐富課外經歷，讓我在畢業時馬上找到適合自己且有發揮所學的工作。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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