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資料更新時間：2023/10/27 上午 11:37:52
學系特色
本系強調多元學習，在音樂實作中注入生活教育、專業教育及美學教育，亦即全人音樂教育。
◆古典音樂訓練的堅實基礎 + 國際視野
◆博碩士專業師資 + 一流教學設備與課程設計 + 國際大師班
◆多元音樂能力訓練: 交響樂團、管樂團、合唱團、爵士樂團、音樂劇團、流行樂團
學科意涵
透過演奏、理論與應用實務並重的方式，培養音樂專業人才。主修項目:鋼琴、聲樂、音樂劇演唱、弦樂(含小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴)、管樂(含長笛、雙簧管、豎笛、低音管、薩克斯風、法國號、小號、長號、低音號、上低音號)、打擊樂與理論作曲。副修另含:爵士樂、爵士鼓、短笛、木笛
學習方法
個別課程: 主副修課程採 一對一教學方式
圖解:劉榮義名譽教授指導個別主修課
版權:劉榮義名譽教授
室內樂及合奏課程:如管樂合奏、合奏、合唱、爵士樂、弦樂合奏、長笛重奏、室內樂(打擊)、室內樂(銅管)、室內樂(木管)、室內樂(弦樂)、室內樂(銅管)等。
圖解:管樂團於嘉義市30屆管樂節閉幕音樂會演出
版權:嘉義大學音樂系
室內樂及合奏課程:如合奏、管樂合奏、合唱、爵士樂、弦樂合奏、長笛重奏、室內樂(打擊)、室內樂(銅管)、室內樂(木管)、室內樂(弦樂)、室內樂(銅管)等。
圖解:交響樂團於嘉義市政府文化局音樂廳演出
版權:嘉義大學音樂系
應用實務課程: 如音樂劇製作、導演與實務等。
圖解:2023音樂劇-史瑞克
版權:嘉義大學音樂系
一般課程:如指揮法、西洋音樂史、和聲樂、對位法、曲式與分析、台灣音樂史、中國音樂史、音樂教育概論等。
圖解:張俊賢副校長教授指揮法課程
版權:嘉義大學音樂系
高中階段可以準備的學習方法或方向
參加音樂社團例如合唱團、管樂團、直笛團等，提升自己的演奏與合奏能力。也可嘗試參加音樂比賽，增加上台演出機會，強化演奏經驗。
與相關科系之異同
本系不但具有堅實的古典音樂訓練基礎，更強調多元音樂風格的融入、國際化視野與專業連結。
生涯發展容易誤解之處
本系畢業生除可擔任樂團演奏團員外，亦可擔任音樂教師。本校師資培育幼教、小教及中教師資為國內難得全系列師資培育大學。另透過擴張學生的專業領域與應用能力，讓學生跨界從事其他職業，例如表演藝術工作者、音樂劇歌手、專業錄音及音響工程人員、舞台監督、表演藝術管理人員等等。
學習方法容易誤解之處
音樂系常讓人以為只專注於個人術科及表演的訓練，不重視團隊合作及理論學科，然而本系強調實務操作與理論並重，更培養學生做中學的工作態度與和諧的人際關係。
補充提醒與說明
◆跨域學習+學用接軌 = 嘉大音樂學系創新課程紀元
◆「做中學」+「第二專長學程」+「創新教學手法」+「多元入學管道」=在音樂學習和未來就業市場之間，搭建學以致用的橋樑
◆教育學程師資生及公費生
◆修讀碩士先修課程
◆簡介影片:https://website.ncyu.edu.tw/music
核心課程地圖
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不分年級必修
- 主修
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大一必修
- 音樂基礎訓練
- 西洋音樂史（I）
- 西洋音樂史（II）
- 和聲學（I）
- 和聲學（II）
- 合唱
- 合奏
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大二必修
- 研究方法與論文寫作
- 音樂基礎訓練
- 對位法（I）
- 對位法（II）
- 傳統音樂概論
- 西洋音樂史（III）
- 西洋音樂史（IV）
- 合唱
- 合奏
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大三必修
- 合唱指揮
- 樂隊指揮
- 曲式與分析（I）
- 曲式與分析（II）
- 合唱
- 合奏
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大四必修
- 畢業製作
- 合唱
- 合奏
專業選修課程
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音樂演奏學程(鋼琴組)
- 副修、室內樂、鍵盤和聲、伴奏法、鋼琴作品研究、鋼琴教學法
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音樂演奏學程(管樂組)
- 副修、室內樂、管樂合奏、樂器學與配器法、管樂作品研究、管樂教學法、管弦樂作品研究
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音樂演奏學程(弦樂組)
- 副修、室內樂、弦樂合奏、樂器學與配器法、弦樂作品研究、弦樂教學法、管弦樂作品研究
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音樂演奏學程(擊樂組)
- 副修、室內樂、管樂合奏、爵士樂、樂器學與配器法、擊樂作品研究、管樂教學法、管弦樂作品研究
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音樂演奏學程(聲樂組)
- 副修、室內樂、語音法-德文、語音法-法文、語音法-義文、德文藝術歌曲、聲樂作品研究、聲樂教學法
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音樂演奏學程(理論作曲組)
- 副修、室內樂、電腦軟體應用、和聲學(III)、近代音樂分析、管弦樂作品研究
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音樂劇製作學程
- 音樂劇製作、嗓音保健、爵士樂、即興與演奏、藝術鑑賞、歌劇鑑賞、世界音樂、音樂與人文、導演與實務、音樂與律動、劇場管理、聲音訓練、流行音樂
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音樂教學學程
- 音樂教育概論、直笛合奏、藝術鑑賞、音樂與人文、電腦音樂軟體應用、音樂遊戲、創意音樂教學法、達克羅茲教學法、高大宜教學法、音樂與律動、台灣音樂史、音樂學導論、近代音樂史、嗓音保健
特色課程
主修
本科目實施方式為個別指導。透過個別指導，可以依據學生的個別差異，選擇不同時期、風格的作品。從不同風格作曲家中，藉由不同類型的曲目，鑽研演奏的基本技巧。
圖解:劉榮義名譽教授指導雙簧管個別課
版權:劉榮義名譽教授
音樂劇製作
經由實際製作一部音樂劇來學習綜合表演藝術與團隊合作。
圖解:2023年音樂劇-史瑞克
版權:嘉義大學音樂系
管樂合奏
本課程針對每位學生們不同之程度與學習能力訂定不同之授課教材，以循序漸進地方式，採團體合奏及分部教學；著重解決每週學生個別之問題，加強專業的演奏能力、技巧培養及樂曲風格認識和詮釋。
圖解:管樂團於30屆嘉義市管樂節閉幕音樂會演出
版權:林士偉教授擔任指揮
爵士樂
藉由樂團的形式，演奏經典或當代的爵士樂曲，訓練學生了解爵士樂中正確的語法及演奏方式，進而培養學生俱備演奏爵士音樂的經驗；課程中也包含不同爵士音樂時期的介紹及即興能力的養成。
圖解:Nick Xavier教授指導爵士樂團
版權:Nick Xavier教授擔任指揮
室內樂
本課程教學方式以實作為主，依實際選課人數及個別專長能力分組，每週大約2-4組上台，其餘同學則觀摩各組演練，並從老師指導過程中發掘問題癥結及改善方式，因此課堂上每位同學均持有各組別之總譜。課堂中並將依所演練之曲目，一併探討作曲家背景、詮釋風格、相關術語等，同時採分組報告方式，探索室內樂相關作品。
適合從事工作
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音樂老師
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負責指導學生學習音樂，並設計及開發相關課程。
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中學教師
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具有中等教師身分，擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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音樂／作曲／歌唱家及演奏家
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從事作曲、作詞、編譜與樂器之獨奏或協奏等工作，及歌曲獨唱或合唱之人員。
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小學教師
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具有小學教師身分，擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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其他才藝類老師
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負責設計與開發才藝教學課程，並教導學生才藝表現。
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系友生涯發展
版權:林亭吟系友
林亭吟
主修大提琴。
在校期間，曾五度獲得台南市及嘉義縣市音樂比賽A組大提琴獨奏第一名，在全國音樂比賽中榮獲大專組優等第二名;並多次榮獲台灣區國高中弦樂四重奏、鋼琴五重奏優等第一名。畢業後於美國紐約曼尼斯音樂院取得碩士學位，2013年取得伊利諾大學香檳分校音樂藝術博士學位。
目前於國立嘉義大學音樂系擔任兼任助理教授，台南市立建興國中弦樂團創團指揮，並任教於台南市永福國小音樂班、台南市大成國中音樂班、後甲國中音樂班、文元國小弦樂團、嘉義崇文國小音樂班。並常任於台南市交響樂團、高雄市交響樂團、中山大學巴洛克獨奏家室內樂團駐校藝術家及台灣獨奏家交響樂團。
版權:張介凡系友
張介凡
主修小號。
在校期間，榮獲2004年台灣音樂比賽大專個人A組小號獨奏優等殊榮。2007年，考取美國北科羅拉多大學攻讀小號演奏碩士；2010年，獲得美國明尼蘇達大學獎學金攻讀音樂藝術博士。
回台至今，積極參與國內各式優秀樂團演出：大台中愛樂管樂團、嘉頌重奏團、嘉義聯合管樂團、台南市交響樂團、台灣獨奏家交響樂團、高雄市立交響樂團等。亦投入音樂教育傳承，培育更多喜愛音樂的新生代，現為中信金融管理學院專任助理教授、台南大學音樂系小號助理教授及嘉頌重奏團團員，並於嘉義、台南地區擔任各級中小學校小號指導以及指揮工作。
版權:鄭家麟系友
鄭家麟
主修打擊。
在校期間擔任高雄市交響樂團兼任團員、奇美管弦樂團團員、高雄市交響樂團附設打擊樂團首席，並任教於高雄應用科技大學,屏東師範學院,嘉義大學,華南高商,楠梓國中,新港國中各管樂團。畢業後考入德國detmold 音樂院 。
回台後除投入樂團教學，亦參與各大樂團演出，並與音樂同好組成悸動元素打擊樂團、嘉頌重奏團，擔任團長，其中嘉頌重奏團於2017-2018連兩年獲得嘉義市傑出演藝團隊音樂類第一名。
多元能力
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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