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真理大學
音樂應用學系 加入比較清單

藝術學群 音樂學類



    資料更新時間:2023/10/27 上午 10:39:43

學系特色

(1)分組授課,雙倍選擇
(2)頂尖師資,多元課程
(3)資源豐富,產學並進
(4)交流頻繁,開拓視野


學科意涵

旨在培育「音樂相關應用」專業人才。涵括演奏實務、教學法、音樂理論課程,以及藝術行政管理相關學科,另有鋼琴調音、樂器維修、電腦音樂、等多樣化選修課程,期以多元方向培育「演奏教學」與「行政管理」之應用人才。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議對於演奏教學以及藝術行政管理有興趣的同學:
一、可參與各類音樂社團、學習演奏樂器,養成相關基本能力。
二、參加與聆聽音樂會、觀賞戲劇、舞蹈等藝文展演,養成藝術賞析能力。
三、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
四、嘗試問題式探究,並以撰寫活動企劃,或以樂曲創作、音樂展演、微影片及數位製作等方式,具體呈現個人學習成果或觀點。


與相關科系之異同

本系是全台唯一以「音樂演奏教學」、「音樂行政管理」兩類專長分組招生、分流授課的音樂系。【演奏教學組】與一般音樂學系較為相似,主要以古典音樂為修習基礎,例如和聲、曲式、樂器學習、各式教學法等課程。【行政管理組】則以藝術行政管理與製作為方向,課程包括音樂行銷學、媒體關係與策略、表演藝術活動製作、人力資源管理等。本系課程涵括表演藝術幕前及幕後之基礎,重視實務實習與應用,期以多元課程培育全方位之音樂人才。


生涯發展容易誤解之處

音樂應用學系學生的畢業出路的頗為多元。例如:樂曲創作、節目企劃、數位影音製作、藝術行政人員、藝術管理者、兒童音樂教學、舞台演出、經紀展演等。


學習方法容易誤解之處

若無古典音樂基礎或不會演奏樂器,可否就讀音樂系?本系行政管理組,歡迎對音樂有興趣,對節目規劃,參與展演幕後工作,或對各藝文機構行政事務想深入瞭解的同學們.本系音樂基礎課程,會因應程度,給予不同的授課內容,樂器的學習,亦採個別授課. 大二至大四則循序漸進安排專業課程.


補充提醒與說明


學系聯絡方式

電話:(02)26260017分機2401

信箱:au.edu.music@gmail.com


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 共同必修—音樂會實務I~VIII
    • 演奏組—主修I~VIII
  • 大一必修
    • 共同必修—音樂基礎訓練I, II
    • 共同必修—西洋音樂史I, II
    • 共同必修—副修I II
    • 演奏組-音樂教學法通論
    • 演奏組-幼兒音樂教學法
    • 行政組-藝術行政概論與實務探討
  • 大二必修
    • 共同必修—合唱或合奏I,II
    • 共同必修—西洋音樂史 III, IV
    • 共同必修—樂器學
    • 演奏組-音樂理論I,II
    • 演奏組-音樂理論III,IV
    • 行政組-音樂行銷學
    • 行政組-藝術行政專業英文
    • 行政組-藝術財務概論
    • 行政組-樂團管理與節目企劃
  • 大三必修
    • 共同必修—合唱或合奏III,IV
    • 行政組—實務實習
    • 演奏組-音樂理論V
    • 演奏組-音樂理論VI
    • 演奏組-器(聲)樂教學法與實習I, II
    • 演奏組-指揮法
    • 行政組-研究方法與寫作
    • 行政組-媒體關係與策略
    • 行政組-非營利組織與人資管理
  • 大四必修
    • 共同必修—合唱或合奏V,VI
    • 演奏組-器(聲)樂作品研究
    • 行政組-畢業製作
    • 行政組-文創產業與文化政策

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 當代流行聖樂
    • 基督教搖滾樂團實務
    • 管風琴概論
    • 歌唱與舞台表演
    • 德文語韻學
    • 義大利文
    • 歌劇賞析
    • 身體機能與演奏
    • 音樂專題研究
    • 藝術節慶企劃與管理
    • 樂團組訓與經營
    • 樂團教材教法
    • 表演藝術經營策略與管理
    • 電腦音樂製作與應用
    • 電腦音樂作曲與編曲
    • 管弦樂作品賞析
    • 鋼琴調音
    • 木管樂器維修
    • 音樂治療
    • 組織行為學

特色課程

適合從事工作


  • 音樂/作曲/歌唱家及演奏家

    • 從事作曲、作詞、編譜與樂器之獨奏或協奏等工作,及歌曲獨唱或合唱之人員。


  • 音樂老師

    • 負責指導學生學習音樂,並設計及開發相關課程。


  • 其他娛樂事業人員

    • 凡在街頭、夜總會、馬戲團及相關娛樂場所,表演傳統戲曲、通俗音樂、及舞蹈等人員。


  • 行銷企劃人員

    • 從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 活動企劃人員

    • 根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。



系友生涯發展


多元能力


主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質


樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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