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資料更新時間：2024/10/29 上午 08:51:37
學系特色
本系是醫事放射師的證照學系，歷年國家考試成績佳，通過率平均90%，多年來均蟬聯全國第一。課程著重基礎教學與臨床實務訓練，主要包含影像診斷、核子醫學和放射治療三個領域，充分結合附設醫院醫療資源，積極推展國際合作建立學生國際視野，每年提供學生海外新加坡實習的機會，以培育具有國際觀的醫學影像暨放射技術之專業人才為宗旨。
學科意涵
醫學影像是藉由游離輻射或非游離輻射儀器取得人體之影像，以提供診斷病灶之依據。舉凡以游離輻射成像之一般X光造影、透視攝影、電腦斷層造影、血管攝影、乳房攝影、核子醫學造影等，及非游離輻射成像之超音波與磁振造影等，皆屬醫學影像範疇，並可將影像資訊經由數位處理，協助臨床診斷及放射治療計畫之建立。
學習方法
1.課堂講授：講解醫學影像的生成，包含物理原理、解剖構造、生理、診療特性。
圖解:醫學物理上課解說放射治療劑量分布
版權:中山醫學大學醫影系
2.實驗教學：應用醫院儀器設備，練習相關攝影技術，將學科理論結合臨床實務以提升學生學習效果。
圖解:超音波技術學實驗，由學生分組親自操作
版權:中山醫學大學醫影系
3.臨床實習：實際參與臨床醫學影像診療的業務，訓練臨床技能與醫病溝通。
圖解:電腦斷層操作臨床教學
版權:中山醫學大學醫影系
高中階段可以準備的學習方法或方向
本系希望能培育高科技醫療人才，高中生可以從日常的科技儀器使用中多加留意其結構及原理，培養觀察及理解儀器設備之科學原理知識。
與相關科系之異同
醫學影像是藉由游離輻射儀器或非游離輻射儀器取得人體之影像，本系教學涵蓋上述之相關原理及技術，提供完善醫學影像暨放射科學之高等教育環境。醫藥類學群內其他相關學系如醫事檢驗、醫學工程、醫學資訊等。
差異性：本系之畢業學生可參加醫事放射師的證照考試，並在醫院擔任醫事放射師，是以培育醫學影像暨放射科學專業人才為主。國內其他相關學系之畢業生則無法。
生涯發展容易誤解之處
外界常以為醫事放射師僅照射X光，實際上舉凡一般X光造影、透視攝影、電腦斷層造影、血管攝影、乳房攝影、核子醫學造影等，及非游離輻射成像之超音波與磁振造影等，皆屬醫學影像範疇。大部分醫學儀器都非常先進且昂貴，醫事放射師必須要有高度的專業知識與技術才能執行醫學影像的檢查與治療，更可用於大量科學研究中。
學習方法容易誤解之處
外界常以為醫學影像暨放射科學系的學習會接觸大量的輻射線，甚至會有輻射傷害與危險，此為錯誤觀念。醫學影像是以低劑量的輻射來進行攝影，且學習與工作環境皆有良好的輻射防護，因此接受到輻射線照射的機率極低，非常安全。
補充提醒與說明
本系特色：1.高科技重裝備，隨電腦發展的學系。2.可報考考試院醫事放射師證照考試，通過後可至醫院放射診斷科、核子醫學科、放射治療科等科擔任醫事放射師。3.歷年國家考試成績甚佳。4.畢業生於新加坡就業放射師眾多。5.擁有繼續進修的碩士班。6.與本校附設醫院合作密切。
核心課程地圖
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大一必修
- 普通物理學
- 醫學影像原理
- 解剖學
- 醫用英文
- 生理學
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大二必修
- 切面解剖學
- 醫學影像處理
- 放射物理學
- 超音波技術學
- 超音波技術學實驗
- 放射生物學
- 醫學影像病理學
- 輻射安全學
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大三必修
- 醫學物理
- 放射診斷攝影原理與設備學
- 核子醫學原理及儀器學
- 磁振原理及儀器學
- 放射治療儀器學
- 電腦斷層掃描原理與技術學
- 放射治療技術學
- 核子醫學技術學
- 磁振技術學
- 放射線特殊攝影技術學
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大四必修
- 醫學影像診斷技術學實習
- 放射治療技術學實習
- 核子醫學技術學實習
- 放射診斷影像技術品質保證
- 放射治療技術品質保證
- 核子醫學技術品質保證
專業選修課程
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放射診斷領域
- 放射診斷影像技術品質保證
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放射治療領域
- 放射治療技術品質保證
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核子醫學領域
- 核子醫學技術品質保證
特色課程
醫學影像原理
介紹醫學影像基礎、以及臨床放射診斷、核子醫學及放射治療等相關成像儀器設備及原理以及臨床見習服務課程。
圖解:乳房攝影原理教學
版權:中山醫學大學醫影系
超音波技術學
介紹超音波原理、影像生成與操作技術實作。
圖解:都卜勒超音波掃描實作
版權:中山醫學大學醫影系
放射診斷攝影原理與設備學實驗
使學生瞭解X光機品管步驟與機組檢驗，利用醫院X光機進行機組品管與能量校準學習。
機組設備認識與操作包含準直儀對準、X光管球輸出準確度、機組誤差、偵檢儀、純鋁21階梯光度計使用方法。
圖解:附設醫院X光機實驗課程
版權:中山醫學大學醫影系
適合從事工作
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醫事放射師
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領有醫事放射師證書，操作醫療技術性設備，進行放射線診斷之攝影、放射線治療等工作。
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醫學物理師
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提供與協助放射治療計畫、制定與執行放射儀器的品質保證作業程序等工作。
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核研所及原能會研究人員
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從事放射物理學領域之研究，並實際將物理成果應用於醫療中；或在放射性設備使用專業工程師監督指導下，能操作含放射性元素設備之專業技術人員。
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海關防務人員
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負責海關X光機操作，檢查違禁品、進出口物品安全檢查等工作。
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核電廠專業人員
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維持核子反應器正常且安全地運作，並負責放射性設備環境偵測等工作。
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系友生涯發展
圖解:新加坡國立大學附設醫院放射師
版權:由饒易本人授權同意
饒易
在學習方面，我認為最重要的也許不是結果，而是它的過程。在大學老師們的教導下才逐漸了解這門科科學，在醫院中究竟是扮演著一個什麼樣的角色！回想起大學時期選擇實習醫院以及準備國考考試、努力讀書的那段時光及往事，皆歷歷在目，皆是我們所珍惜的回憶。「重要的是你怎麼看待自己的專業，你就會成為一個什麼樣的人！」
在新加坡國立大學醫院，開始了我的放射師之路。在這邊結識了來自各個國家的同事，在不同的宗教背景、語言及文化之下，每人都能和睦相處，一同為了病人的安全把關。五年下來，在自己的專業有了更高一層級別的認識；對於同事之間甚至是與病人的相處，也有了更多的心得，更對於「保握當下，珍惜身邊的人」，有了全新的體悟！
圖解:原子能委員會核能研究所保健物理組
版權:由陳韋新本人授權同意
陳韋新
大學至研究所均就讀醫學影像暨放射科學系，在大學時期，我會自發性閱讀一些比較熱門的時事議題，拓展自己在醫放及輻安領域上之廣度與深度。於研究所時期，亦會利用課餘及研究之餘，準備國家高考或特考，分析及掌握目前的考題趨勢，以及社會大眾所關注的一些重要議題，這些作為將是高考能否成功上榜的關鍵因素。
我以高考二級進入核能研究所，擔任保健物理組輻射安全分組的分組長，負責的業務範圍很廣泛，涉及醫用、輻射防護、緊急應變、劑量評估、蒙地卡羅、屏蔽分析、核後端議題等，近期主要係為因應國內現有核電廠之除役工作，研究放射性廢棄物之產量與最終處置規劃，日後學弟妹也可在核安及輻安領域奉獻一己之力。
圖解:台北榮總腫瘤醫學部
版權:由李家誠本人授權同意
李家誠
我是在大二開始認真念書，同時也思考畢業後要開始從業或是繼續升學的問題，在與師長討論後，決定繼續升學。幸運地入學了國立清華大學醫環所，在研究所期間學習更深入的放射相關學理及研究方法，並運用在我臨床工作中解決遇到的問題，經過幾年努力終於依序取得碩士、博士學歷。
我在北榮腫瘤醫學部擔任醫學物理師，在職場上要將書本所學與臨床相結合實在不是件容易的事，需要花很多時間研讀相關書籍，職場中必須先求會做、再求做好，進而在工作中找出成就感，當工作專業性越高，就會越發現自己所學所懂是如此渺小，所以在放射相關領域中，不斷學習新知是必須的。
多元能力
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
性格特質
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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