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資料更新時間：2023/9/27 上午 11:14:56
學系特色
本系成立於民國62年，機械為工業之母，任何高科技行業皆需要機械背景之人才，在學校全人教育架構下，旨在培育理論與實務兼備之機械工程人才，本系教育獲得中華工程教育學會(IEET)認證與國際接軌，課程依「機械設計」、「能源科技」、「數位機電」三大群組安排，培育學生未來朝向半導體設備及製程、能源科技、機電整合、智慧製造等發展與就業，學生可於大學期間申請學、碩五年一貫，縮短修業年限提早進入就業市場。
學科意涵
機械工程學系涵蓋了機械固力、機械設計、機械製造、熱流能源、機電控制等五個專業領域，主要課程包含了工廠實習、機械材料、機械設計、機械製造、自動控制、材料力學、應用力學、流體力學、熱力學、電子電路學…等機械專業知識與課程，以機械為基礎，結合電子、電機、資訊工程、光機電工程、能源工程、生醫工程及材料科學等
學習方法
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課堂講授：使用白板書寫、投影片、影音等輔助媒介講解課程內容，老師適時地於課堂上演習範例，幫助學生了解及應用課堂上所學習的理論，並請學生配合自行閱讀教科書及相關課程講義內容，給予適當之作業協助學生課後複習。
圖解:教授進行課堂講授
實驗課程：在老師及助教的帶領協助下，學生可以操做即使用儀器設備、工具、加工機等，實際進行量測、觀察、加工、製作等作業，並且完成規定之作品及步驟。
圖解:學生分組操作實驗
專題研究與實作：學生依照研究興趣選擇老師設定之研究主題，小組進行文獻蒐集、實驗設計、理論分析、電腦模擬、實驗分析、加工製作等工作，學生完成專題報告、口頭報告、海報展示等。
圖解:學生分組進行專題實作與研究
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軟體應用課程：以計算機技術為基礎，配合數學運算式、數值分析方法、空間座標、三維繪圖等開發或使用程式軟體進行機械工程相關應用，學習於繪圖、設計、分析、模擬、製作等應用，藉由老師的示範及演練操作，學生具備使用程式軟體或撰寫程式之能力。
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企業實習：安排學生在老師輔導下參加與系上簽約之企業進行企業實習課程，使學生應用在校所學，增廣實務知識與技能，提升學生職場適應力與就業競爭力，於實習期間由老師實地到企業訪視或輔導實習學生，並協助實習學生與實習機構共同解決實習過程遭遇之問題。
高中階段可以準備的學習方法或方向
在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，學習應用這個基礎知識在機械領域上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過實作、實驗、專題課程來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決問題，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個機械科技人需要具備的能力，提升英文的聽說讀寫能力，提升自己未來面臨國際化的能力。
與相關科系之異同
本校與機械系相關科系有：電機系及化材系。共同修習科目為普通物理學、微積分、工程數學、專題研究與實作。機械系與電機系共通的必修科目為電子學、電路學；機械系與化材系為普通化學、熱力學。機械系以「力學」為基礎，佐以機械製圖技術，培養學生具備機械系統原理的知識，具備機電系統整合及程式設計之能力，可應用於交通工具、機器人、半導體、智慧製造、能源與空調、醫療器材等，傳統與現代科技皆不可或缺的專業工程學系。
生涯發展容易誤解之處
機械系畢業後只能當黑手嗎? 機械系往往被歸類為傳統產業，隨著台灣機械產業逐步升級，任何領域與任何行業皆需具備機械設備與機械人才，非僅限於傳統機械生產、加工之行業，許多的畢業生投入精密機械製造、設計、半導體與電子光電、生醫工程等高科技產業。
學習方法容易誤解之處
一般人容易認為機械系的學習內容須做粗重工作、黑手修理機器或是只是繪圖，機械系的學習是透過基礎物理、數學知識與工程知識整合運用，主要的發展方向包括智慧製造、精密機械、智慧機器人、綠色能源、機電整合等方向，兼顧軟硬體的配合，讓學生在動手做的過程對機械原理有更深的體會，旨在培養兼顧理論與實務之機械人才。
補充提醒與說明
本系為了因應工業4.0、精密加工與智慧製造、節能與能源工程產業發展趨勢，進行課程調整並且開授相關選修課程符合科技脈動，使學生能夠贏在起跑點上，幫助學生在未來就業市場上佔有一席之地，選擇與時俱進的中國文化大學機械工程學系，將會是您此生最明智的選擇。
學系聯絡方式
電話：(02)28610511分機33305
信箱：crenme@dep.pccu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 國文
- 外文領域課程
- 外語實習
- 通識領域
- 體育
- 全民國防教育軍事訓練
- 工程倫理
- 中華文化專題
- 微積分
- 普通物理學
- 普通物理實驗
- 應用力學
- 機械製造
- 工廠實習
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大二必修
- 跨域專長
- 通識領域
- 體育
- 工程倫理
- 中華文化專題
- 工程數學
- 電輔工程圖學
- 熱力學
- 材料力學
- 電路學
- 應用電子學
- 機動學
- 機械材料
- 電工實驗
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大三必修
- 通識領域課程
- 工程倫理
- 中華文化專題
- 機械設計原理
- 電機機械
- 自動控制
- 流體力學
- 熱傳學
- 機械材料實驗
- 專題研究與實作I
- 熱流實驗
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大四必修
- 工程倫理
- 中華文化專題
- 專題研究與實作II
專業選修課程
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專業選修科目–共同
- 品質管制 程式設計 專利寫作 數值分析 Matlab程式設計與實務 產業機械 線性代數與應用 工程資料分析(企業實習) 微分方程與應用
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專業選修科目 - 機械設計群組
- 創新設計 3D繪圖列印與實務 中等動力學 振動學 電腦輔助設計 CAD與NC程式設計 電腦輔助工程 電腦輔助產品設計 有限元素分析 車輛結構設計與製造 船舶結構設計與強度分析 結構分析 數位精密加工與實務
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專業選修科目 - 能源科技群組
- 原動力廠 流體機械 氫能科技概論 電腦輔助熱流分析 冷凍空調原理 燃料電池 綠能與燃燒技術概論 葉片空氣動力學概論 航太工程技術與原理 真空技術與產業
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專業選修科目 - 數位機電群組
- 虛擬儀控設計 線性規劃 感測原理與應用 機電整合概論 微機電系統 影像處理 CPLD邏輯電路設計與實作 機器人學 教育機器人教學實務與應用 機器學習概論 Matlab深度學習 智慧與協作式機器人
特色課程
專題研究與實作
課程主要介紹專題製作時所需的理論基礎與各層面的呈現技巧，讓學習者對於專題研究與實作有一明確且完整的認識。藉由本課程可強化學生專題研究與實作能力，同學依自己興趣選擇指導老師與專題題目，研究領域大致分為機械固力、機械流力、機械材料及製造、機電及自動控制，使同學具備專題研究與實作之基本知識及能力。
圖解:課堂教授論文研究方法，與指導教授討論研究
電腦輔助產品設計
本課程將介紹如何應用Pro/E軟體開發產品之實務技術。授課內容包含：3D實體模型與曲面模型的開發案例實作，建立產品組合圖與產品工程圖。學生分組進行專案設計，並以快速原型機(FDM)或雕刻機製作出產品原型件。並舉辦學生專案設計競賽，藉由此活動激勵創思空間，以達到觀摩與學習的目標。
圖解:學生於課堂上進行3D實體繪製
數位精密加工與實務
課程之目標為提供學生學習數值控制工具機及三維金屬列印之管道；使學生了解加工程序、電腦輔助設計與製造(CAD/CAM)及選擇性雷射熔融(SLM)之概念，同時學習刀具庫管理、刀長補正、工件量測及保養維護之相關工具；藉由本課程學習之加工技巧，提升操作工具機及三維金屬列印之能力。
圖解:課堂講解及實作
冷凍空調原理
冷凍空調系統的目的在於提供健康舒適的生活環境或產業製程上嚴苛的生產環境，為達到此目標，系統的設計需涵蓋到熱流分析、機械製造與電力電子之綜合技術，牽扯範圍廣大。課程將針對空調負荷的計算、空氣線圖之應用、各種不同之空調系統特性、空調系統規劃與設備選用依據介紹，使學習者對於空調系統的設計有一認識與瞭解。
圖解:課堂上帶領學生實地參觀空調系統
CPLD邏輯電路設計與實作
目的在於熟悉FPGA/CPLD 的規劃使用以及發展軟體的使用，了解周邊元件的使用與控制方法，學習程式複雜邏輯元件CPLD的原理與應用，運用軟體介面呈現數位邏輯電路的設計與硬體實作間的結合，達到數位電子電路的設計規格與評估，並培養學生在數位邏輯設軟硬體設計之能力。
圖解:學生分組進行CPLD邏輯電路設計
適合從事工作
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機械工程師
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從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。
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產品研發工程師
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依據市場產品需求，進行產品的初始設計，並負責新產品製程的導入，並進行製程的檢測，以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。
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機電整合工程師
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研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理，從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃，使其符合設計規範，進而達成整體最佳化之工作。
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助理工程師
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協助工程師或研發人員，完成產品的分析、設計、程式撰寫與維護，並進行產品測試與修改與維修，以及控管產品設計進度等工作。
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半導體製程工程師
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從事半導體製程實驗分析、測試等工作，以改善工廠製程穩定與效率，並且提升產品良率。
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系友生涯發展
謝榮哲
中國砂輪企業股份有限公司 執行長
民國74年至88年任職於工研院，86至88年主持中砂委託的再生晶圓試量產計畫後，被中砂延攬，於99年2月擔任中砂總經理，現職為中國砂輪企業股份有限公司 執行長。
郭挺鈞
協易機械工業股份有限公司 總經理
協易機械工業股份有限公司 總經理
鄭金祥
國立成功大學航太工程系(所) 教授
曾任中華民國航空太空學會理事長、成大航太系系主任等，今年7月獲國際宇宙航行科學院院士榮譽，在國際學術界為台灣增光。專長及研究領域是史特靈引擎與冷凍機、太陽能聚焦發電系統、電磁波選擇性吸收超材料、耐高溫耐磨耗鍍膜技術、能源科技等領域。
楊曙榮
國立台灣大學工商管理學系暨商學研究所副教授。
2007年擔任澳洲墨爾本大學 助理教授，2011年擔任英國艾塞克斯大學 副教授，2015年擔任英國南安普敦大學 副教授，2017年迄今擔任國立台灣大學工商管理學系暨商學研究所副教授。
黃豪銘
台北醫學大學口腔醫學院 副院長
口腔醫學院精準生醫植體研究中心 主任
2006年牙醫學系副教授，2009年牙醫學系教授，2017年擔任生醫光機電研究所所長，2018年擔任口腔醫學院精準生醫植體研究中心主任，2021年擔任口腔醫學院副院長
多元能力
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
性格特質
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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