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東海大學
化學工程與材料工程學系 加入比較清單

工程學群 化學工程學類



    資料更新時間:2022/11/2 下午 01:06:27

學系特色

以化學工程與材料工程專業為核心,發展生醫與奈微米尖端材料、綠色能源及儲能系統、節能製程及其相關化工程序。
精實永續循環經濟之跨域人才培育,融入AI科技與博雅人文教育、綿密的系友企導計畫、職場實習與就業之橋接連結。
拓展國際性視野及強化提升自信力,國際百大名校雙聯學位交換、多元性教學強化學習、密切的關心互動與輔導陪伴。


學科意涵

本系結合化學工程與材料工程形成跨領域整合學系,以程序工程為基礎,學習將化學與材料科學家在實驗室中的成果順利發展成為產品,並能以最節省成本、低能耗和低(無)汙染的方式大量生產。本系的專業係以數學、物理與化學的觀念為基礎,結合實驗研究、理論分析和科學計算等三種主要能力的跨領域學科。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

本系屬於實作型學系,舉凡對於任何生活上的材料、化學、電子等產品的研究與製造有興趣的同學均很合適。
同學能夠提出個人對於相關領域(但不限)的任何學習經驗,特別是有長期性的投入及學習。
如公仔模型製作,可能包括公母模、灌模、漆料等相關材料與加工,同學能夠從中了解材料的成分與特性,並能有持續性的毅力展現。


與相關科系之異同

與一般化學系相比,本系在把產品從實驗室帶到工廠。為了有效率的大量生產,必須學習如何放大製造程序及設計工廠等。
與材料科學系相比,本系依然強調在製造,由於本系有堅強的化學能力,因此在各項材料的生產製造領域都有特別優勢。
與傳統化工系相比,本系特別加強材料與生物科技的課程,讓同學畢業後更容易投入各項新興科技產業領域。


生涯發展容易誤解之處

化材系畢業生出路不只是化工廠,在半導體、電子、生醫、能源與製造業均是本系畢業生可能的出路。


學習方法容易誤解之處

化材的訓練著重於化學工廠營運相關設計、維護、控制及操作,將學生訓練成為一個工程師;化學系則強調基礎理論,將學學生培養成一個化學家。〝化學工廠〞的範圍是很廣的,包括了石油與聚合物工業、化學品製造、製藥、材料與微電子的製程以及食品工業等。如同總鋪師能一次煮1000顆蛋,須控制每顆蛋的熟度都一樣。


補充提醒與說明

1.就業機會:畢業生就業以半導體、電子資訊、光電,化工業、材料工業…等為大項,其他如醫藥、生技、綠色能源、環保、保健食品等產業,有寬廣的就業機會與發展空間,本系學生就業率超過100%+。
2.學術研究:畢業生有相當比例進入國內外研究所就讀(超過60%),進而投入各學術單位或研究中心,從事教學或創新研發工作。


學系聯絡方式

電話:(04)23590121分機33100

信箱:chemeng@thu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普通物理
    • 微積分
    • 化工與材料工程概論
    • 生物技術
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 普通物理實驗
    • 無機材料化學
    • 無機材料化學實驗
    • 質能均衡
  • 大二必修
    • 材料科學與工程
    • 工程數學
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
    • 物理化學
    • 物理化學實驗
    • 材料熱力學
    • 單元操作(一)
  • 大三必修
    • 化工與材料實驗(一)
    • 有機材料化學
    • 單元操作(二)
    • 儀器分析
    • 儀器分析實驗
    • 化工熱力學
    • 單元操作(三)
    • 化學反應工程
    • 化工與材料實驗(二)
  • 大四必修
    • 程序設計
    • 程序控制
    • 化工與材料實驗(三)

專業選修課程

  • 製程與能源工程領域
    • 工程設計實務、工業及環保觸媒學、化學工業程序、程序最佳化合成方法、程序模擬、製程設計專題、半導體製程概論、石化工業實務、生物材料製程與評估
  • 材料工程領域
    • 生醫材料、材料分析、材料熱力學、半導體製程概論、電路板基礎工程、複合材料、高分子導論、高分子材料與應用、高分子奈米複合材料、高分子物理、高分子流變學、生物材料製程與評估、膠體與表面化學、化工與材料議題實作
  • 生化工程領域
    • 生物化學概論、生物化學(一)、生物化學(二)、生物材料製程與評估、生物程序工程、生醫工程概論、生醫材料、高等生化工程、基因工程、生化分離程序設計、高分子醫材應用與發展 、應用生化學

特色課程

適合從事工作


  • 其他工程研發主管

    • 負責工、能源、生技醫療、環境科學、電池能源,及其他工程相關專案之計劃、指揮之研究發展活動,並進行部門日常管理。


  • 生產製造主管

    • 從事化工、能源、生技醫療、環境科學、電池能源等,相關領域之生產、製造、人員及廠務管理工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    • 凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
25% Complete
25%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
15% Complete
15%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
15% Complete
15%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
15% Complete
15%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
15% Complete
15%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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