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資料更新時間：2025/10/16 下午 03:08:35
學系特色
本系以培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。
學科意涵
本系主旨為培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。
學習方法
1.體驗式學習方法
2.AR/VR沉浸式學習
3.AI互動式語言教學
4.外語導覽行銷企劃
5.實務模擬專題製作
6.國際文化交流及實習
發展方向擬培養學生在外語能力之外，具備科技應用和創新思維的綜合能力，滿足現代職場對複合型人才的需求。
圖解:外語系宣傳單張
版權:學生本人提供/系上整合
各種海內外志工服務及交流活動
圖解:學生至光復參與救災行列
版權:學生本人提供
本系學生來自世界各地，本國生於課堂上有許多運用英(外)語溝通交流的機會。
圖解:校園生活
未上傳圖片
學生至海外交換機會多，如：瑞典、日本、德國、泰國等國家。
版權:自行拍攝
除了多樣性的必修與選修科目，學生分組進行專題研究報告、撰寫論文、口頭報告並接受提問，展現其論述與答辯之能力，以英語呈現。
圖解:大四專題發表
版權:自行拍攝
高中階段可以準備的學習方法或方向
-課程學習成果：包含小論文、作品集、專題報告、讀書心得等，以文字呈現對語言學習文化主題的認識與興趣，及學習過程的收穫、瓶頸及解決辦法。
-多元表現：
1提供參加社團、協助班級事務、或擔任幹部等經驗，陳述與夥伴互助溝通的具體事蹟及從中獲得的生涯經驗。
2具體敘述高中校內校外活動遇到的瓶頸、解決方法及呈現學習歷程反思並完整檢討個人能力優劣評估。
3提供從事社區或校內服務具體事實及從中獲得的生涯經驗。
-學習歷程自述：
1學習歷程反思及讀書計畫、語言競賽得獎等，以文字清楚呈現對外語學習的興趣。
2說明讀書計畫（近、中、遠程）及生涯規劃與外語學習的相關性，說明表現傑出之事蹟、歷程、或從中獲得的生涯經驗。
與相關科系之異同
本系教育目標:
1.以培養學生具有紮實的英(外)語應用能力為目標，具全球化人才的職能素養，厚植人文素養與人文關懷精神。
2.結合新興科技(AI, AR/VR, multimedia等)運用，以商務觀光會展專業英文、英語教學、文學和第二外語為教學內容，進行跨域創新的英(外)語人才培育。
生涯發展容易誤解之處
外語暨新興科技應用學系之課程設計未來出路寬廣 ，就業可朝翻譯、觀光、會展、教師、科技、外交人員、國際商務、新聞傳播、等方向；有意深造者可繼續攻讀翻譯、英語教學、文學、語言學、跨文化、多媒體研究所等，在原有語言的優勢上再添競爭力。
學習方法容易誤解之處
本系學生將具備紮實的英(外)語應用能力與全球職能素養，能在商務、觀光與會展等國際產業發揮專業溝通與企劃能力；亦能從事英語教學與數位教材開發，展現語言教育專長。透過新興科技與跨域整合，學生培養創新思維與問題解決能力，並在多元文化環境中展現跨文化理解與國際移動力。將成為跨域創新兼具人文關懷精神的人才。
學習資源或補充說明
本校與海外各地學校簽署姊妹校，學生有許多交換機會。
本校強調服務奉獻的精神，諸多海內外志工服務的訓練有助於培養服務精神。
畢業後多從事外國語文相關工作，進入不同領域進修發展和不同產業就職。
核心課程地圖
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大一必修
- 文學作品選讀
- 職涯規劃
- 會展英文
- 英語口語訓練
- 英文報告與短文寫作
- 西洋文學概論
- 英語教學概論
- 科技提升語言教學
- 領隊導遊英文
- 商用英文與國際行銷
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大二必修
- 英文寫作與 AI 應用
- 第二語言習得
- 英文寫作與 AI 應用
- AI翻譯與編審
- 遊戲式語言學習
- 外語應用新興科技專題實務(一)
- 第二外語
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大三必修
- 外語應用新興科技專題實務(二)
專業選修課程
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基礎課程
- 文學作品選讀、職涯規劃、英語口語訓練、英文報告與短文寫作、西洋文學概論、英文寫作與 AI 應用、英文寫作與 AI 應用(1)、英文寫作與 AI 應用(2)、AI翻譯與編審、英文文體寫作與 AI 應用、跨文化溝通、職場體驗實習、職場專業實習
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專業模組課程(英語教學)
- 英語教學概論、第二語言習得、英語教學方法與教案設計、班級經營、語言課程設計與評量、 科技提升語言教學、語言學導論、雙語教育教學與實踐
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專業模組課程(商務觀光會展)
- 會展英文、領隊導遊英文、商務溝通與談判英語、英語媒體文化創意與傳播應用、時事英文、商用英文與國際行銷、經貿英文、觀光與接待英語實務
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新興科技的應用
- 遊戲式語言學習、外語應用新興科技專題實務(二)、外語應用新興科技專題實務(一)
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第二外語
- 西班牙語(一)、西班牙語(二)、日語(一)、日語(二)、華語(一)、華語(二)、西語領隊與導遊實務
特色課程
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會展英文
將習得專業知識和實務技能，如：選擇與評估貿易展覽、撰寫貿易展覽參與提案、規劃與管理展覽，以及進行展後評估。透過應用行銷策略並探索最新的科技以實現有效率的客戶關係管理，並以模擬展覽呈現。
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領隊導遊英文
培養學生成為專業領隊與導遊所需的英語核心能力，包括：溝通技巧、文化敏感度及旅遊業專業用語。學生透過情境演練、簡報及討論，提升在旅遊情境中使用英語的自信與流暢度。
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英國語言與文化實地學習
在國際化的世界潮流下，培育國際化人才列為優先教育目標，為增進我國青年國際視野及加強全球移動力，推動大專校院於課程中融入Gap Year概念，由教師設計明確學習主題，透過課程讓學生有完整且制度化的學習，並引導學生依課程主題、所學專業，自主規劃赴海外壯遊體驗學習，探索認識自我，豐富人生閱歷。
圖解:2017暑期英國體驗學習
版權:學生提供
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國際難民學生英語交換學伴服務學習
透過線上課程，克服時差的困難和語言的隔閡，成功地建立語言學伴服務學習的課程。跨域課程主要以跨國線上英語交換的形式專題 (project-based)教學方式，結合慈濟土耳其分會、滿納海學校資源，以敘利亞失學難民學生為對象。我們希望新的課程地圖會幫學生找到喜歡的學習和職業的方向。
雙語教育
本課程帶領學生認識雙語教育的理論與實務，深入探討台灣語言政策，並掌握英語媒介教學（EMI）與內容語言整合學習（CLIL）兩大趨勢。透過實作與應用，學生將培養跨域教學力，為未來雙語教育發展做好準備。
適合從事工作
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國貿人員
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負責處理國際貿易事務，包括進出口作業、貨物運輸安排、市場開發及訂單處理等工作。可任職於進出口公司、國內企業或外商公司，從事業務銷售、產品推廣與客戶開發等相關職務，協助企業拓展國際市場與維繫客戶關係。
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國際會展人員
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會展人員：會展活動的籌辦、管理、策劃、行銷、業務等各個環節的專業人員
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英語教師
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各級學校之英語教師及英語教材設計與編輯人員。
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系友生涯發展
圖解:本人
版權:本人提供
甘沛其
曾經以本校交換學生身分，前往瑞典Halmstad University研修一年，又參加海外華語志工教學活動，畢業後就立刻獲聘，至泰國清邁慈濟中學任教。她特地返校，將自己在慈濟英美系的成長經驗，娓娓道來，希望大家「有為者亦若是」。
泰國清邁慈濟中學任教。
圖解:本人相片
版權:學生提供
高子安
高子安利用自身英文的優勢，並輔以華語教育學程所培養之能力，獲得教育部補助至海外擔任華語助教，實習一年後又考上了美國德州碩士班，帶薪實習。
於美國德州TARLETON STATE UNIVERSITY-EDUCATION(碩士班)，帶薪實習。
圖解:分享英美系求學經歷
版權:慈濟大學媒體製作中心
黃暄惠
英美系優秀系友105級黃暄惠
畢業後考取慈濟大學教育研究所。
曾擔任國際服務隊副隊長、慈濟業師引航計畫、赴海外美國聖地牙哥州立大學語言研習、進行海外華語教學及擔任服務志工。
黃暄惠系友分享英美系求學經歷:https://www.youtube.com/watch?v=y2D_D6KtwC0&feature=emb_title
圖解:本人
版權:個人拍攝
劉志達
劉志達利用自身英文能力的優勢，且善用慈濟國際資源，參與了許多慈濟相關志業體之國際活動，並加入了聯合國舉辦之國際領袖營。在校期間，擔任2017年《Our Town》戲劇公演之總召。
ChiangmaiTzuChiSchool(泰國清邁慈濟學校)教師
圖解:2017公演時相片
版權:個人拍攝
鐘子昀
鐘子昀利用自身英文能力的優勢，取得全額公費及本校傳播學系輔系，利用暑期至大愛台進行一對一之師徒制實習，畢業後到大愛台工作。於2017年擔任了《Our Town》戲劇公演之女主角。
大愛台-新聞部-執行製作
多元能力
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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