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資料更新時間：2022/10/31 下午 08:33:51
學系特色
海洋大學光電與材料科技學系(含博、碩士班)主要是將海大光電所及材料所以及甫成立的光電與材料科技學系(原僅有大學部)合併為具有博碩士班與大學部的單一系所。光電與材料科技是跨領域的科技，整合光電領域及材料領域的師資，並加入機械與生科系相關老師，藉由強化基礎課程及專題研究的學習，可望訓練學生扎實的研究開發功夫，符合產業專業人才需求。
學科意涵
培育具備未來競爭力、基本研究素養、創新及跨領域思維之尖端材料、海洋能源與光電科技產業人才。
學習方法
1.光電及材料基礎專業課程學理的學習及養成。
經由本系專業師資針對光電及材料基礎專業的授課，讓學生能學習到基礎且札實的光電及材料知識。
2. 光電及材料專業課程的實作訓練；
本系安排了一系列專業實作課程，讓學生能具備實作的能力。
圖解:學生學習操作專業儀器設備
版權:自拍
3.光電及材料專業的城式訓練:
程式的設計及運用是目前時代的潮流，訓練學生能具備寫作程式的能力。
圖解:學生學習操作專業儀器
版權:自拍
高中階段可以準備的學習方法或方向
同學可於高中學習階段，藉由基礎課程的學習(數學.物理.化學---)藉以強化自己的基礎能力，於實作課程時仔細觀察實際的實驗過程與書本理論說明上的差異。在課餘時候，可以多涉及程式的學習(如Arduino的運用)，為進入大學前先培養好自己的基礎能力。
與相關科系之異同
「電機工程」泛指與”電”有關的所有工程學科，例如電力、電子、控制、電腦、電信等學門。
「光電與材料」主修光學，材料與電子工程，需要良好的物理化學基礎，理解能力與科學能力，操作及動手能力，模擬實際狀況的實驗和系統整合的能力，與解決問題的能力。
生涯發展容易誤解之處
很多人都認為光電業工作工時都很長，每天都要隨叫隨到，假日也無法休息。
其實不然，光電產業工作雖然忙碌，但是規劃好工作的內容流程，假日也可以好好陪伴家人。
學習方法容易誤解之處
很多人以為光電系功課壓力重，不好畢業，其實是錯的;光電系的課程式有深度，但當你學習後，你會喜歡上它，會想要學習更多，屆時課業不會是壓力反而是一種學習的喜悅。
補充提醒與說明
光電系畢業後的就業式常很寬廣,平均收入遠高於很多其他的科系畢業生。
學系聯絡方式
電話：資料準備中
信箱：資料準備中
核心課程地圖
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大一必修
- 光電科技導論
- 材料科學導論(一)
- 材料科學導論(二)
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大二必修
- 電磁學(一)
- 電磁學(二)
- 應用電子學(一)
- 應用電子學實驗(一)
- 晶體結構及X光繞射導論
- 材料熱力學(一)
- 光學
- 光電與材料實驗(一)
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大三必修
- 光子學
- 光電與材料實驗(二)
- 近代物理
- 專題研究(一)
專業選修課程
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無領域區分
- 光學系統設計.電子顯微鏡概論.材料分析技術.光電子學.半導體製程技術.科技英文報告
特色課程
光電與材料實驗(一)
學習光電科技常用之實驗方法(基本簡介與注意事項,PVD薄膜製程,高溫爐管奈米製程,原子力顯微鏡,拉曼光譜,吸收光譜,表面電漿共振,發光光譜量測系統)
圖解:學生上課情況
光學系統設計
是一個廣論式的課，講授光學設計(optical designs /optical system designs)的基本原理與應用。授課對象是一般光電系大學部學生，即使他們未來專業不是從事光學設計。課程目標是在讓學生上完課後，對外面業界一般光學系統設計的內涵有所掌握。
圖解:老師指導綠光雷射操作
版權:自拍
材料科學導論(一)
課程主要介紹基本的材料科學與工程的基礎。修課的學生將在這門課中學習明瞭材料科學的訓練，探索存在於”材料性質”與”結構”間的關係，以這些”結構--性質”的關係為基礎，來”設計”或”管理”材料的結構，以完成材料工程的訓練。
圖解:老師上課
版權:自拍
適合從事工作
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半導體工程師
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從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。
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產品研發工程師
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依據市場產品需求，進行產品的初始設計，並負責新產品製程的導入，並進行製程的檢測，以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。
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材料研發人員
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從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
數學推理：了解數學概念、公式與推導邏輯，用以解決問題。
個人特質
客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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