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國立東華大學
光電工程學系 加入比較清單

資訊學群 工程學群 光電工程學類



    資料更新時間:2022/10/21 上午 07:54:44

學系特色

本系師資年輕且有教學熱忱,現階段以太陽光電、照明顯示與光電應用為發展重點,在光電能源領域表現卓越,是有興趣此領域者的最佳選擇。同時維持廣度,包括光電元件技術、光電化學、有機光電、生醫光電、軟物質光材料、光電模擬及氫能技術與應用等研究亦有專精,積極培養光電相關人才,學生畢業後可立即投入新一代光電科技產業。特色課程影片可連結 https://reurl.cc/jdN5jn


學科意涵

光電工程學除了光學與電學兩大核心探討外,更擴大到光與電結合的技術,無論是將光轉成電或將電轉成光的工程科學,都包含在光電工程學的範疇。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

實驗法:高中在進行物理、化學等實驗課程時,思考與課本相關理論之關係,實驗過程或結
果有問題時,找出解決問題的方法。若有分組的機會,學習與人合作完成任務。
實驗室專題研究/專題實作:透過自主學習、自然科學領域探究與實作等,尋找文獻資料,發
想創作。
理論課程:於物理、數學等課程,紮實學習,作為將來大學相關理論課程的基礎。


與相關科系之異同

光電系歸類於電機相關科系,其著重於光與電兩大核心,而其他電機相關科系則以電為主。從光電系畢業可就職產業就知結合兩核心用意,本系畢業除了可以進入多數電機系畢業後會投身的半導體產業,就讀光電系還多了進到光學相關產業的機會,如大立光等光學鏡頭廠商,其相關知識更是只有光電系有足夠的光學課程觸及。


生涯發展容易誤解之處

光電系畢業後是否只能進光電公司:雖然進光電公司是光電系畢業同學常見的出路,但因為本系學生亦有受過扎實的半導體電子相關課程薰陶,因此也有很多同學畢業後進入台積電、世界先進、漢磊等晶圓代工公司,甚至是IC設計公司瑞昱,也都是畢業生的出路之一。亦有畢業生考取台電、中油儀電等國營企業單位。


學習方法容易誤解之處

一般認為大學授課都偏重理論,與實際脫節,畢業生無法直接投入業界。然而本系不僅理論教學扎實,師生研究有多篇期刊發表影響力為美國科學資訊研究所之「ESI基本科學指標」排名世界1%以內,亦積極鼓勵學生實作,有多門實驗、創意實作、證照訓練課程,也安排了工研院、鐵路局、科技公司等之實習機會,務求學用合一。


補充提醒與說明

本系系網:https://oe.ndhu.edu.tw/


學系聯絡方式

電話:(03)8903183

信箱:minilimit1203@gms.ndhu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 普通物理(一)
    • 普通物理(二)
    • 普通物理實驗(一)
    • 普通物理實驗(二)
    • 普通化學(一)
    • 普通化學實驗(一)
    • 工程數學(一):線性代數
  • 大二必修
    • 計算機概論
    • 工程數學(二):微分方程
    • 光電實驗(一)
    • 光電實驗(二)
    • 電子學(一)
    • 電磁學(一)
    • 光電學(一)
    • 光電學(二)
    • 電子學實驗
  • 大三必修
    • 近代物理
    • 光電半導體

專業選修課程

  • 半導體
    • 電子學(二)、半導體材料導論、光電半導體製程、半導體元件、有機半導體及能源材料與元件、積體電路元件
  • 太陽能
    • 綠能科技導論、太陽能轉換光電化學、太陽能電池技術、薄膜太陽能電池、太陽能電池創意實作、太陽光電設置、太陽光電設置實驗
  • 光學
    • 電磁學(二)、固態光學、近代光學、幾何光學、晶體光學
  • 光電應用
    • 顯示技術導論、薄膜材料與光電元件技術、光纖通訊、雷射導論、半導體光源之原理及應用、光電子學、液晶導論、光電數值分析與計算

特色課程

適合從事工作


  • 光電工程師

    • 負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 微機電工程師

    • 從事微機電元件或產品的研發、設計、測試、維護等工作。


  • 電機工程師

    • 負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。


  • 光電工程研發主管

    • 負責計劃、指揮及協調有關光電、顯像、照明產品技術等領域之研究發展或設計活動,及專案開發研究等管理工作。


  • 產品研發工程師

    • 依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
40% Complete
40%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
15% Complete
15%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
15% Complete
15%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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