資料更新時間:2024/10/1 下午 01:52:45
學系特色
靜宜大學企業管理學系以培育「會思考、具知識、善溝通、能關懷」的管理人才為目標。開設三大管理專業學程,採用個案分析、專題演講、交換生學習、國內外企業實習、企業參訪及專題實作等實務導向之參與式教學,養成同學「做中學、學中做」的自主學習態度及能力。應屆畢業生錄取英、澳世界百大知名學府,以及國內知名大學碩士班,榜單耀眼。系友各具專長,遍布各產業。
學科意涵
企業管理(Business Administration)是管理者對企業營運過程中的行銷、人資、生管、研發及財務等活動,進行組織、計畫、領導、監督和調節等一系列的經營作為,以期能有效率地達成企業的營運目標。
學習方法
1)觀察和訪談法:透過課程或活動,在學習的過程中需要敏銳度、溝通和解讀的能力;
圖解:照片-觀察和訪談法
版權:陳川正-拍攝-照片-2018-5-8
2)個案分析:以企業的事件為素材,以管理的理論作為解決問題的基石,藉此培養學生的思辨能力,個案教學亦為本系重要的教學特色。
圖解:個案競賽
版權:靜宜大學企管系
3)調查法:設計問卷進行調查,了解填答者對特定議題的整體看法。
4)專題實作:針對企業進行觀察、分析、找出企業可能面臨的問題,將問題聚焦並進行企業診斷、策略分析與提出可行的解決方案與決策,
圖解:專題成果展
版權:靜宜大學企管系
高中階段可以準備的學習方法或方向
可以透過小論文或是自主學習的成果,來展示學生曾經使用到上述之學習方法。建議可在小論文的研究設計章節詳加說明,自主學習報告也可在合適的章節詳述所應用之學習方法。
與相關科系之異同
一、企業管理學系
(一)目標:具備管理者應有的五管知識
(二)特色:無論本土或跨國企業,五管完整學習,具備專業經理人之管理專業知識,包含國際企業、國際行銷
二、國際企業管理學系
(一)目標: 著重企業國際化之管理作為
(二)特色: 著重國際貿易實務與跨國合作議題
生涯發展容易誤解之處
同學們認為企管人【學得廣卻不精】,對未來就業出路較不利。事實上是同學在【產銷人發財】上達到【學得廣】外,並可依個人興趣發展出特定領域的【專精力】,而對於尚未很確定自己的興趣與喜好的同學來講,經過大學四年的探索,每個人都可以從通才中發展自己的專才,這是很多科系所沒有的特質,因此就業的選擇也就非常多元。
學習方法容易誤解之處
有些學生誤認為企管系學習內容廣泛以至於樣樣通卻不精。然而,這是對企管系的誤解。
企管系是培育學生能從企業決策者的角度思考問題,其思維模式建立需具整合觀點而非單一領域,企管系課程建立學生具備行銷、財務、人力資源與作業管理等管理專業知識與策略觀點,希冀培育學生具備綜觀全局之企業問題診斷與解決能力。
補充提醒與說明
靜宜大學企業管理學系提供三個學程,令學生除了學得廣之外,還能夠具備專才。主要培育學生成為「行銷、組織與人力資源、營運與決策」且具獨立思考、良好品格與問題解決能力之三大管理領域專業人才。
核心課程地圖
-
大一必修
- 企業概論
- 微積分
- 初級會計學
- 經濟學
- 管理學
-
大二必修
- 行銷管理
- 管理數學
- 統計學
- 管理科學
- 組織行為
-
大三必修
- 人力資源管理
- 財務管理
- 作業管理
- 企業倫理
- 資訊管理
- 專題概論
-
大四必修
- 專題實作
- 策略管理
專業選修課程
-
行銷學程
- 國際企業管理、消費者行為、行銷研究、服務行銷、銷售管理、國際行銷管理、策略行銷、數位行銷、顧客關係管理、行銷個案分析、廣告學、品牌管理
-
組織與人力資源學程
- 人際溝通與情緒管理、組織理論與管理、非營利組織經營與管理、社會企業與設計思考、員工協助與諮詢輔導、知識管理、組織發展與變革、創意管理、勞動經濟學、國際人力資源管理、訓練與發展、衝突與危機管理、勞資關係與勞工法令
-
營運與決策學程
- 成本會計、研發與科技管理、科技創新與創業管理、專案管理、管理實務、供應鏈管理、ERP-配銷與生管模組、ERP-財務模組、財報分析與資本投資、商業分析、採購與物料管理
特色課程
創意管理
藉由探討創意思考的理論與技術,以及各種觀摩與體驗學習活動,增進學習者的創意思考能力。其次,透過產學合作,以團隊競賽形式提供學習者進行創意之應用與實作,期能提升學習者的創意企劃力與實踐力,成為未來從事相關工作或研究之基礎。
圖解:各小組腦力激盪,以創意的方法完成任務。
版權:授課教師
行銷管理
瞭解商業現象的背後邏輯,學習行銷概念、管理方法與工具,尤其,主要學習4p 架構,包括:產品、價格、通路與推廣,進而瞭解買賣雙方進行交換,能夠獲致的價值。
圖解:行銷管理上課
版權:授課教師
管理實務
為縮短學用差距,一學期至少舉辦6場演講,邀請企業中高階主管蒞系演講,例如:OK超商總經理暢談『最難打的一場仗』,談OK吃商經營的困境與突圍;或邀請系友返校分享學習經驗或工作經歷,例如:邀請目前於台積電任職工程師的系友返校分享『智慧生產@台積電』。
圖解:加興企業總經理以創業家的精神為題發表演講
版權:授課教師
專題實作
為檢核學生統整與專業能力,本系在大四開設「專題實作」課程。學生之研究領域除涵蓋管理學、一般管理、或五大管理以外,亦鼓勵採行跨領域研究。學生於大四上學期內完成專題計畫並舉辦成果發表。此課程之目的在訓練學生學習如何規劃、發展及整合企業管理專業,同時培養學生團隊分工之合作精神,提升就業力。
圖解:向評審老師報告探討的專題內容
版權:靜宜大學企管系
適合從事工作
-
產品行銷企劃人員
-
負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。
-
-
人力資源專員
-
執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。
-
-
生產管制技術員
-
在生產管制工程師指導下,從事安排工廠內人員,原物料與機器,以發揮生產之最大效率,協助工作之分派,負責工作催查與進度管制等工作。
-
-
業務人員
-
針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。
-
-
儲備幹部
-
接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。
-
系友生涯發展
圖解:卜O平照片與遠見雜誌報導
版權:遠見雜誌報導與本人提供
卜O平總監
民國94年06月靜宜大學企管系碩士班畢業,在學期間除學習管理專業知識外,在老師的啟發之下,對於創意設計具有濃厚興趣,因此碩士班畢業後,報考成大創意產業設計研究所博士班,並以第一名的成績順利錄取。
博士班畢業後,受聘於設計相關公司,久經思量,基於對創意設計的愛好,因此決定創業,成立禾翌設計公司,成為該公司總監,開始接案拓展事業,並參與地方創生計畫,與在地農業或各種在地商品合作,協助推展行銷,提高產品價值,增加銷售量,幫助地方產業不遺餘力。公司創意商品與設計多次獲得國際設計大獎的肯定。
圖解:倪O慧照片
版權:本人提供
倪O慧 總經理
民國76年考進靜宜大學中文系,後來轉系至企管系就讀,並以第一名成績畢業於企管系大學部。歷任掬水軒食品公司企劃部專員,直至擔任副理。92年加入英式下午茶第一品牌古典玫瑰園,現職為該集團總經理,專長行銷企劃。
民國80年考進當時糖果餅乾製造業前三大品牌-掬水軒食品公司企劃部。後於民國92年加入-古典玫瑰園行銷企劃部迄今,除為集團開創許多創新業務,也因工作績效優異成為集團中晉升最快也是職務最高的高階主管,帶領古典玫瑰園連續四年獲得天下雜誌連鎖咖啡業第二名銀賞獎,精緻連鎖餐飲表率,也是台灣文創重要品牌之一。
圖解:蘇O華照片
版權:本人提供
蘇O華
民國106年06月靜宜大學企管系學士班畢業,在學期間成績表現優異,尤其數理科目表現突出,在老師的鼓勵之下,報考交通大學碩士班,在不抱希望的情況下,努力準備入學考試,終於不負師恩,順利考取交通大學工管所。
碩士班畢業即參加科技業的工程師徵聘面試,順利成為台積電工程師。企管系所學讓她順利銜接工管所的專業知識,並運用在工作上,因此短時間內即升任主管一職。
圖解:李O蓁照片和創立的平台
版權:本人提供
李O蓁 共同創辦人
民國96年畢業於本校觀光事業學系學士班,有鑑於對管理領域的興趣及家族從事商業活動,遂報考企管系碩士班,並於98年06月研究所畢業。
由於具有管理的專業知識,因此思考如何幫助家族事業在競爭激烈的環境中佔有一席之地,考量消費習慣的改變,網路購物興起,加上一直有創業的理想,且身為企業第二代,於是轉型走出自己的路,創立my BRA內睡衣平台,並逐漸踏穩腳步,為傳統產業開創新的契機。
圖解:許O閔照片
版權:本人提供
許O閔 主任
大學就讀靜宜企管系,繼續就讀本系碩士班,民國99年碩士班畢業。歷任矽品精密製造主任、友達晶材製造課長、友達光電高級工程師,現職台灣美光半導體測試製造主任。
學生時期的我對生管與財務類科感興趣,畢業後遇到熱心學姊引我進入科技產業服務,除擔任帶線幹部,也跨領域負責過設備部門。基於對人及管理的熱情與人本的關懷,我樂於擔任業務最繁忙的製造幹部,建立一個氣氛和諧、高工作熱誠的團隊,本是帶線幹部的責任,也就是我的工作價值所在。
多元能力
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
- 熱門比較學系