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靜宜大學
企業管理學系 加入比較清單

管理學群 企業管理學類



    資料更新時間:2023/10/4 下午 04:33:52

學系特色

靜宜大學企業管理學系以培育「會思考、具知識、善溝通、能關懷」的管理人才為目標。開設三大管理專業學程,採用個案分析、專題演講、交換生學習、國內外企業實習、企業參訪及專題實作等實務導向之參與式教學,養成同學「做中學、學中做」的自主學習態度及能力。應屆畢業生錄取英、澳世界百大知名學府,以及國內知名大學碩士班,榜單耀眼。系友各具專長,遍布各產業。


學科意涵

企業管理(Business Administration)是管理者對企業營運過程中的行銷、人資、生管、研發及財務等活動,進行組織、計畫、領導、監督和調節等一系列的經營作為,以期能有效率地達成企業的營運目標。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

可以透過小論文或是自主學習的成果,來展示學生曾經使用到上述之學習方法。建議可在小論文的研究設計章節詳加說明,自主學習報告也可在合適的章節詳述所應用之學習方法。


與相關科系之異同

一、企業管理學系
(一)目標:具備管理者應有的五管知識
(二)特色:無論本土或跨國企業,五管完整學習,具備專業經理人之管理專業知識,包含國際企業、國際行銷

二、國際企業管理學系
(一)目標: 著重企業國際化之管理作為
(二)特色: 著重國際貿易實務與跨國合作議題


生涯發展容易誤解之處

同學們認為企管人【學得廣卻不精】,對未來就業出路較不利。事實上是同學在【產銷人發財】上達到【學得廣】外,並可依個人興趣發展出特定領域的【專精力】,而對於尚未很確定自己的興趣與喜好的同學來講,經過大學四年的探索,每個人都可以從通才中發展自己的專才,這是很多科系所沒有的特質,因此就業的選擇也就非常多元。


學習方法容易誤解之處

有些學生誤認為企管系學習內容廣泛以至於樣樣通卻不精。然而,這是對企管系的誤解。
企管系是培育學生能從企業決策者的角度思考問題,其思維模式建立需具整合觀點而非單一領域,企管系課程建立學生具備行銷、財務、人力資源與作業管理等管理專業知識與策略觀點,希冀培育學生具備綜觀全局之企業問題診斷與解決能力。


補充提醒與說明

靜宜大學企業管理學系提供三個學程,令學生除了學得廣之外,還能夠具備專才。主要培育學生成為「行銷、組織與人力資源、營運與決策」且具獨立思考、良好品格與問題解決能力之三大管理領域專業人才。


學系聯絡方式

電話:(04)26328001分機13031-13036

信箱:pu20310@pu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 企業概論
    • 微積分
    • 初級會計學
    • 經濟學
    • 管理學
  • 大二必修
    • 行銷管理
    • 管理數學
    • 統計學
    • 管理科學
    • 組織行為
  • 大三必修
    • 人力資源管理
    • 財務管理
    • 作業管理
    • 企業倫理
    • 資訊管理
    • 專題概論
  • 大四必修
    • 專題實作
    • 策略管理

專業選修課程

  • 行銷學程
    • 國際企業管理、消費者行為、行銷研究、服務行銷、銷售管理、國際行銷管理、策略行銷、數位行銷、顧客關係管理、行銷個案分析、廣告學、品牌管理
  • 組織與人力資源學程
    • 人際溝通與情緒管理、組織理論與管理、非營利組織經營與管理、社會企業與設計思考、員工協助與諮詢輔導、知識管理、組織發展與變革、創意管理、勞動經濟學、國際人力資源管理、訓練與發展、衝突與危機管理、勞資關係與勞工法令
  • 營運與決策學程
    • 成本會計、研發與科技管理、科技創新與創業管理、專案管理、管理實務、供應鏈管理、ERP-配銷與生管模組、ERP-財務模組、財報分析與資本投資、商業分析、採購與物料管理

特色課程

適合從事工作


  • 產品行銷企劃人員

    • 負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 人力資源專員

    • 執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 生產管制技術員

    • 在生產管制工程師指導下,從事安排工廠內人員,原物料與機器,以發揮生產之最大效率,協助工作之分派,負責工作催查與進度管制等工作。


  • 業務人員

    • 針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 儲備幹部

    • 接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。



系友生涯發展


多元能力


批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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