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國立臺灣大學
生物機電工程學系 加入比較清單

工程學群 工程跨學類



    資料更新時間:2023/10/24 下午 05:11:15

學系特色

臺大生機系是以機電整合科技為核心、多元工程知識為周邊、生物產業為應用藍海的理工科系,畢業生授予工學士學位。本系隸屬於臺大生農學院,有悠久的歷史與豐富的生物應用研發教育經驗。從農業機械化、生物產業自動化到新興生物工程技術開創,一路走來本系秉持著「將工程導入生命科學、讓生命科學啟發工程」的教育思維孕育生物工程跨界人才,為臺灣的生物產業、高科技產業與新興產業注入活力、深耕永續。歡迎二類組與三類組對工程科


學科意涵

台大生物機電工程系是以機電工程學為教育核心並整合相關工程科學與生物應用概念之跨領域工程學系,培育能將工程知識貢獻於人類健康福祉與生物資源永續之領導、研發與創新人才。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

數理邏輯思考: 包括代數、微分方程與數值方法等工程計算、工程理論推導與物質科學及應用科學邏輯思維之課程學習。
機械原理與製造: 包括力學、材料、熱流、設計與機動學等機械原理與對應製造實習課程學習。
程式語言: 包括人機介面溝通、機器學習、程序控制與數值計算等程式語言之課程與專題學習。
生物應用: 包括普通生物學、生物物理、生物化學與生物工程學等概念整合應用於仿生智慧機電、精準農業工程與新興生醫工程應用等專題實習。


與相關科系之異同

生物機電系: (a)課程:與高中數學、物理、化學、生物課程皆高度相關; (b)招生類組: 2類組; (c)所屬學院:生農學院; (d)學系教育特色:以機電工程教育為主、具有生物產業應用思維之跨領域工程學系;(e)學系研發特色:智慧機電系統、精準農業工程與新興生物工程。


生涯發展容易誤解之處

本系為跨領域首選,出路包含機電、機械、電機、資訊、生物等方面之工程應用之外,另有許多系友跨越至其他領域(藝術、金融、政治等),且都有不錯表現。


學習方法容易誤解之處

本系之課程與研究主要為整合機械、電機/資訊與生物之配置,並無偏頗任一領域。本系為跨領域工程科系,學習內容與學習方法強調能夠在了解常見的工程領域 (包含機械、電機、資訊、生物等方面)的基礎知識外,能夠整合應用。


補充提醒與說明

本系前身雖為農業機械工程系,但自2000年改名後,無論課程或研究領域已不再侷限於農業機械。


學系聯絡方式

電話:02-33665336

信箱:shanshanliu@ntu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普通物理甲&實驗學 上下
    • 微積分甲 1234
    • 工程用化學
    • 計算機程式語言
    • 生物機電工程概論
    • 工程用生物學
    • 工程圖學與電腦製圖
    • 微控制器原理與應用
    • 應用力學(一)
  • 大二必修
    • 電工學與實習
    • 電子學與實習
    • 工程數學 一二
    • 物理化學
    • 應用力學(二)
    • 熱力學(一)
    • 機率與統計
    • 材料力學
  • 大三必修
    • 流體力學
    • 自動控制
    • 人工智慧概論
    • 生機整合設計專題討論
    • 機械設計
  • 大四必修
    • 學士專題
    • 機電整合與系統設計-機電整合(四)

專業選修課程

  • 機械系統
    • 熱力學,工程材料,動力機械,機械工作法特論
  • 機電控制
    • 微控制器原理與應用,自動控制,機器人動力與控制,致動器原理與應用
  • 生物程序
    • 物理化學,生物化學概論,生物程序工程,生醫儀器分析
  • 人工智慧
    • 資料結構與演算法,人工智慧概論,智慧型控制,機率與統計

特色課程

適合從事工作


  • 通訊系統工程師

    • 從事電信、通訊系統與線路工程之規劃設計與整合、新技術開發,並提供技術支援等工作。


  • 網路軟體程式設計師

    • 從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


  • 電機技術人員

    • 從事電機設備之設計、發展、構建、裝設、保養、修理等技術工作。



系友生涯發展


多元能力


邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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