這個學類學什麼?
工程科學是「工程」及「科學」的結合,不僅紮根於基礎科學理論,也注重理論於各類工程領域的應用。會使用數學和各個學科的科學原理來解決工程問題,含括船舶、能源、輪機、機電、奈米生醫、綠能科技等系統性的工程議題應用。工程科學因範圍廣闊,故也強調跨領域合作的能力,以培育學生成為高科技之系統整合人才。
學習內容著重各個學科的科學原理的探究,例如:微積分、物理學、地質學、計算機概論、工程力學、工程化學,也注重於現有產業的實際應用,包括資源開發工程、海洋力學、電子電路、應用熱力學、半導體製程技術,以培育學生擁有跨足資訊、能源及科技等跨領域專長。
如果你學習工程科學,你可以學到各領域科學相關的理論,以及應用這些理論來解決不同工程領域問題的技術和方法。
相似學類比一比
工程科學學類為融合機械、資訊、電機為一體,並做跨領域整合的科系。本學類易與機械工程學類及電機工程學類混淆。
三者基礎學科大致相同,唯工程科學學類著重系統整合,爾後可選擇專精研修,或者跨領域結合。
機械工程學類:關注於機械設計、製造、自動控制等領域。
電機工程學類:著重電力傳輸系統、電路與IC設計等。
就要你這款
就要你喜歡透過分析來解決問題。為了使用科學知識解決工程問題,需要用到邏輯思考與數學運算,因此工程科學適合數學與邏輯能力強的學生,學生將學習使用嚴謹客觀的科學分析,去解決目前工程上遇到的種種難題。因為一個人的能力往往有限,團隊合作是必不可少的,與人溝通合作的能力更顯得重要。若你有具備整合各方意見的能力,也喜歡以科學分析事物,那麼工程科學學類就會是你的選擇。
你所不知道的大學生活
●工程科學學類的學生通常畢業前會完成一個專題,可能是獨自完成也可能是透過與同學合作完成。專題不同於課堂作業,題目通常較困難,可能是該領域尚未解決的難題,或待發展的課題。考慮到學生可能是第一次接觸專題,通常會有教授或學長姐的指導
●透過加入實驗室、參與專題,由指導老師或學長姐的教導學習到課堂外的知識,例如:分析數據、解決問題的方法
●畢業前會將自己的專題研究寫成一份詳盡的書面報告,這份報告可能會被發表在期刊上,也可於申請工作或研究所時起到加分的作用。進入研究所後,大學時期所進行的專題也可能成為碩士論文的基礎
●鼓勵創意與開放式思考,許多課堂上考試與報告皆沒有固定的標準答案,讓學生有機會自由發揮
●可以挑選自己有興趣的學程或課程選修
必修或核心課程?
●基礎課程領域:微積分、普通物理學、工程數學
●電機領域:電路學、電子學
●資訊領域:計算機概論、程式設計
●機械領域:材料力學、工程力學
有哪些可能的誤解?
畢業以後就是去做工 !?
工程科學以工程分析與系統管理設計為重,雖有基礎工程教育課程,但並非都以實務工作為主,也可以從事設計與管理等相關業務。
學習內容廣但較淺薄 !?
並非如此,大一、大一學習內容雖然較為廣泛,但大三以後,即可選擇修習專業課程。教學目標雖以跨領域結合為主,但專業亦不缺乏。
畢業後僅能去跑船 !?
選擇造船相關學系,許多人常誤解以後即是跑船。但造船主要在陸地上的船廠從事設計、檢驗等工作,且即便畢業後,也並不一定得從事造船業,亦可於一般工程領域中任職。
學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
為協助管理階層提高工作效率,進行組織研究評估、設計評估系統和流程、研究工作簡化方案、?備工作操作手冊。 通常也泛指計畫分析師及管理顧問。
管理分析師
利用稅務、投資策略、證券、保險、退休金計畫和不動產等的相關知識,提供客戶在理財規畫上的建議。 職責包括評估客戶的資產、負債、現金流量、保險內容、稅務狀況和理財目標等。
個人理財顧問
能夠針對複雜的應用系統問題、系統管理困難或網路連線困擾,進行解決方案的設計與開發。 執行系統管理和功能整合等工作。
電腦系統工程師/設計師
負責資訊技術(IT)專案之規劃、執行和管理工作。 領導並指引技術人員的日常工作。 擔任專案在業務面和技術面之間連絡人的角色。 規劃專案所需的各階段事務,並評估每個階段對業務面的可能影響。 監督專案進度,以確保在最後期限、標準(工作的或品質的)、成本目標皆能符合。
資訊科技專案經理
在自動化、智能系統、智慧裝置、工業系統控制等領域,負責研究、設計、開發、測試等工作。
機電工程師
對於海上船舶與浮動結構(例如遠洋船艦、載駁船、拖船、挖泥船、潛艇、魚雷、浮板、浮標等),負責設計、監造、修理等工作,必要時會與輪機工程師協商討論。
輪機設計師
為商業、工業、軍事或科學目的而使用之電機設備、元件或系統,於其製造及安裝階段,負責研究、設計、開發、測試、監督等工作。
電機工程師
對於操作船舶、船上機械、相關設備(例如電力供應、推進系統)等環節,負責設計、開發及評估工作。
輪機工程師與造船工程師
規劃和設計工具、引擎、機器及其他機械裝備。 監督裝備之安裝、操作、維護、修理等工作,如供熱系統、天然氣系統、供水系統、及蒸氣系統等。
機械工程師
為所使用的設備與製程,設計或規劃適切的驗證計畫,以期製造出來的產品,對於有害物質含量、安全、品質等事項上,皆能符合內部和外部的要求。
驗證工程師
設計空中或地底的風力彙集系統,並籌備與訂定建置地點之規格書。
風力發電工程師
規劃及執行問卷調查。 決定調查目標及對象、建議或測試問卷措辭以及分析問卷調查結果。 通常也泛指設計問卷或監督研究團隊的社會學家。
問卷調查研究員
協助科學家及工程師,在實驗室和生產活動中,利用電子、聲波或核能測量儀器,得到潛藏資源(例如金屬礦石、其他礦物、天然氣、煤炭、石油等)的相關資料。 分析泥漿和鑽屑。 繪製測井或鑽孔的壓力圖、氣溫圖、以及其他特性表。 調查並蒐集資訊,以找到新的金屬礦石、其他礦物、天然氣、煤炭、石油等沉積層。
地質與石油相關技術員
進行主管交派事務,需要對公司的系統和工作程序非常熟悉。 工作內容包含電話接聽、帳目登錄、打字或文字處理、速記、辦公機械裝置操作、歸檔等。
一般辦公室事務人員
在電子半導體的製造中,執行:(1)將半導體原料置入熱爐中提煉;(2)將錠狀結晶體切割成小塊;(3)將個別的小塊置入長晶室,並監看控制器;(4)利用X光儀器來定位圓柱狀結晶棒的晶圓中軸線,並將結晶棒切割成晶圓;(5)經洗淨、拋光後,將晶圓置入一系列熔爐、洗浴室等設備,以形成電路,並改變傳導性質。
半導體處理員
指揮或監督大型船艦和水上船隻(例如拖輪和渡輪)的操作。 需取得國家認證執照。
船長、大副與港口領航員
資訊與數學相關職類
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電腦系統工程師/設計師
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資訊科技專案經理
建築與工程相關職類
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機電工程師
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輪機設計師
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電機工程師
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輪機工程師與造船工程師
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機械工程師
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驗證工程師
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風力發電工程師
生命、物理與社會科學相關職類
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問卷調查研究員
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地質與石油相關技術員
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核心素養
系統思考與解決問題
規劃執行與創新應變
人際關係與團隊合作
身心素質與自我精進
科技資訊與媒體素養
符號運用與溝通表達
多元文化與國際理解
道德實踐與公民意識
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加深加廣課程
數學甲
力學一
工程設計專題
地質與環境
力學二與熱學
英文閱讀與寫作
進階程式設計
物質與能量
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未來想像與生涯進路
數學乙
電磁現象一
電磁現象二與量子現象
波動、光與聲音
科技應用專題
機器人專題
專題閱讀與研究
有機化學與應用科技
物質構造與反應速率
化學反應與平衡一
化學反應與平衡二
英語聽講
語文表達與傳播應用
民主政治與法律
探究與實作:公共議題與社會探究
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
多元能力
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
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圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
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個人特質
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
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堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
這個學類會不會是你很棒的選擇呢?投入體驗與這個學類有關的活動,會讓你更了解這個學類是否適合你喔!
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動,你可以選擇自己有興趣的活動去體驗, 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢?
培養表達能力:必須撰寫報告並與同儕交談;認真學習語文課,你需要能夠清楚地寫出自己想法,並且可以在語文課程、演講和戲劇活動中培養強大的寫作和溝通技巧,或在辯論團隊以及演講中練習你的說服技巧。
選修數學課程:數學中的代數、幾何和微積分是你需要挑戰的進階課程。
培養領導能力:在學生會、學校社團或校隊擔任領導職位,鍛鍊你的領導能力。也可以加入或創立工程社團,並號召同好加入。
嘗試規劃活動:參加學校社團、校隊和學生會規劃活動。