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資料更新時間：2024/10/29 下午 07:02:47
學系特色
本校管理學院通過國際商管AACSB認證，達到國際一流商管學院標準。注重培育學生具備良好態度、知識及技能之企業管理專業人才。本組針對滿足企業當前管理人力之需要來設計課程內容，著重商業智慧領域與數據分析專業知識，課程結合創意創新運用，創意思考激發學生創造力，設計實務化課程培養專業技能，強化學生就業力及整體競爭力。
學科意涵
專業課程規劃涵蓋行銷管理、人力資源管理、電子化企業、與財經四大領域。課程著重商業智慧(BI) 領域知識與數據分析，並結合設計思考創意創新運用，教學以學生學習適性揚才為主體，培養問題分析思辨、團隊合作與多元創新改善能力。
學習方法
e化教學與哈佛式個案教學環境設施，訓練學生具備管理技能及強化課程理論與實務配合之運用，藉此提升學生學習成效。
圖解:馬蹄形劇場式結構之個案教室
重視學生創新創意能力之培養，以增進職場就業競爭力。專業課程著重「做中學」，強化學生企劃撰寫及多媒體簡報技巧能力。
圖解:i-learning系統打造互動學習教學
除企管專業四大領域:行銷管理、人力資源管理、財務與經濟、電子化企業外，並安排海外移地教學與企業參訪課程。
圖解:參訪日本大東文化大學
邀請國內外知名學者專家開設講座課程，並經由豐富的產學合作計畫及多元參與學習，提升學生兼具廣泛與專業的管理視野。此外，亦實施專題研究及海內外企業實習課程，銜接升學與就業。
圖解:專家講座課程
開設創意發展相關課程，分組進行產品或服務創新設計提案。鼓勵學生參加各項創新創意企劃競賽，本系教師帶領學生參加國內外競賽屢獲佳績。
圖解:國際發明展
高中階段可以準備的學習方法或方向
本組希望招收與人互動合作佳、樂於溝通協調、喜歡接受挑戰及實現事業理想，未來想在企業擔任管理職位或自行創業，未來學習規劃與企管系教育目標相契合之學生。可多參與社團及課外活動，紀錄參與每次活動所獲得的心得與自我需要改進的地方，培養活動規劃能力及增進自身社交能力。
與相關科系之異同
本校相似科系-財務管理學系、國際金融管理學位學程。企業管理學系之學習範疇包括行銷、人力資源、電子化企業及財經領域，故此四大領域皆為企管人畢業後可以投入的相關職務。
生涯發展容易誤解之處
「畢業後是不是大多都做服務業或者當業務？」
透過104人力銀行統計，本系系友在畢業後第一份工作大多從事行政助理及門市人員工作；但在畢業5年後，從事職位部分已轉為主管階層。由此可見，雖畢業後學生第一份工作以服務業居多，但在畢業2-3年後，因具管理領導能力，升職為管理階層主管的機會大幅提升。
學習方法容易誤解之處
1.「不知道要唸什麼科系的同學可以念企管系」
企管系雖然為通才教育，但是個培養經紀人及管理階層人才的科系，就讀的學生需對領導管理方面具備興趣。
2.「會一點=什麼都不會」
企業管理學系，其實就是「商業綜合科」，什麼都要學，財經、人資、電子商務、行銷、生管、領導管理等等管理類相關內容皆需學習。
補充提醒與說明
(1)各項課程皆重視團隊合作及自我表達能力，加強學生的口語表達、邏輯整理、團隊營造及溝通協調能力。
(2)畢業系友平均月薪有六成高於四萬元，優於私校企管系平均薪資。
(3)2021世界大學影響力 聯合國永續發展，台灣綜合型私立大學，中華大學排名第9。
(4)2022RUR世界大學排名 台灣綜合性私校排名 ，中華大學排名第9。
核心課程地圖
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大一必修
- 商管軟體應用
- python程式設計
- 經濟學(一)
- 會計學(一)
- 企業概論
- 管理學
- 行銷管理
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大二必修
- 創意思考與創新管理
- 大數據分析與商業智慧(PBI/VBA)
- 統計學(ㄧ)
- 財務管理(一)
- 統計學(二)
- 人力資源管理
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大三必修
- 創意行銷
- 企業資源規劃系統與實務
- 生產與作業管理
- 畢業專題(ㄧ)
- 策略管理
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大四必修
- 畢業專題(二)
專業選修課程
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行銷領域
- 體驗行銷、服務行銷、消費者行為、國際企業管理
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人力資源領域
- 組織行為、領導與發展
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電子化企業領域
- 電子商務、專案管理、python商用資料分析、python網路數據收集、統計套裝軟體
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財經領域
- 財務管理(二)、投資與理財
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升學就業導向
- 管理企劃工具應用、企業實習(一)(二)(三)、商用英語口語訓練(一)(二)
特色課程
python網路數據收集
資料分析的第一步是資料蒐集。隨著大數據時代的來臨，網路上有許多的資訊。若透過人工的方式收集數據，不但容易出錯，而且要花費許多時間。本課程運用Python來收集網路上的資訊，讓學生在大數據時代不會被淘汰。
多媒體APP設計
培養學生具備數位媒體設計知能。課程以數位多媒體設計、製作為主，包含多媒體電子書／電子雜誌、手機／平板電腦多媒體APP、社群網路行銷手繪影片媒體製作。經由多媒體數位APP的製作過程，學生能兼具跨領域職能培養。
跨國管理實務
利用海外教學的課程形式，讓學生可以透過親自體驗不同地區生活、覺察文化異同、參訪學校與企業，探究跨國管理實務。
圖解:參訪日本大東文化大學與該校學生進行交流
體驗行銷
傳統行銷注重產品的功能及商品利益，「體驗行銷」重視的是顧客的經驗體會、情緒感受，結合理論與實務之應用，介紹體驗行銷的重要觀念。
未上傳圖片
創意思考與創新管理
通過創意思考的練習，強化學生觀察現象及解決問題的技巧，以培養學生創新管理的核心能力。
適合從事工作
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儲備幹部
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接受企業培訓並執行各項工作任務，為將來準備要升任的管理職預先準備。
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業務主管
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負責參與訂定國內（外）業務拓展之整體策略及計畫，並能掌握業務管理所需之領導技巧，以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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系友生涯發展
鄭青展/台北海洋技術學院餐飲管理系副教授
在大學時期扎實的學習基礎之下，我先後順利 考取中華大學經營管在中華大學企業管理學系就讀的期間，除了老師們在課業的教授之外，也帶領我們跟業界接觸，包括：業界主管的專題演講、企業參訪、企業實習....等，藉此讓我們對企業的運作更加了解。
目前在台北海洋技術學院餐飲管理系擔任副教授。回想過去，對很多人而言，在大學階段是人生中重要的歷程。我非常把握這個成長的階段。
在研究所(碩士班與博士班)期間，學習到更扎實的理論與知識，讓接下來的教職之路，奠定良好的基礎。
蘇漢偉/華碩電腦
在這我學到的不只是課本，重要是組織架構與運用能力，這會讓你變得與眾不同，學校的師長同學很多時候更像是你的朋友，出社會之後會發現這些都是無價的。
大學生活對我們來說，就是從學生身分轉換 成社會新鮮人中間的橋樑，而在四年當中，所需要的幫助，就是給與機會去嘗試，去瞭解。中華大學企管系提供給我們大家的就是嘗試各種不一樣的學習機會。
黃湲真/大川實業有限公司/商品開發
在開始迷惘畢業後該往哪個方向的時候，往往被很多聲音干擾，聽了爸媽的苦勸、親朋好友的建議或是專家認為某行業的熱潮，然而最後將就的找了一份工作。
出社會後我們開始努力成為大家眼中成功者，其實沒有所謂完美的人生，我們享受的是一次次失敗堆疊出來的過程，體會每一次次過程中學習到的經驗。
踏入職場接觸了商品開發及網路行銷領域的職務，剛開始對於化妝品成分及原物料一知半解，秉持著學習的態度，不斷請教專業人士；在行銷方面，總覺得自己在學校學的好像都比較偏向理論的部分，感覺自己實務經驗不足的地方，於是會去研讀一些相關的商業書籍、雜誌做更進一步的進修。
陳柏宇/昆山蒙特利親子樂園市場營銷部經理
歡迎各位即將進入中華大學企管系的學弟妹，接下來你們有些人可能會想好好地玩，有些人可能會想念書學習，不管你們想要做什麼重點是要學會分配自己的時間，可以先從安排自己的日常開始，大學是步入社會前的黃金時間，在學校可以多與同學老師交流也可以參加社團去認識更多人，培養自己的興趣還能有一群擁有共同興趣的朋友。
最後希望各位學弟妹在做任何事情時要多[想]，判斷這件事的價值,重要性與是非對錯，而現在在職場上的我也還不停地在學習，你們現在開始有四年的時間可摸索學習，多認識一些人，培養一些興趣，遇到問題都可以找老師聊聊，在中華的四年你們會過得很充實又很快樂的。
多元能力
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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