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資料更新時間：2023/10/26 上午 10:24:20
學系特色
主要以休閒運動領域範疇為經，管理應用方法為緯，在理論和實務的交相整合下，以循序漸進的方式，依學生能力安排所需具備之研習課程，並特別注重實務領域之探討以強化研究成果之應用。在專業領域方面，以休閒產業、運動管理、健康體適能、運動場館經營、運動傳播、休閒及冒險教育等為探討範圍，以建立具有休閒運動產業發展特色之學系。
學科意涵
1.休閒指的是工作時間與勞務必續時間以外,不受外力約束可自主運用的時間而言
2.運動指的是具有遊戲性質,而透過與他人比賽或自我奮鬥型式的身體活動.
3.管理是許多活動結合而成的一種程序，這種程序是有效率與有效果地跟他人共同完成任務的過程
學習方法
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1.課堂講授:教師依不同學科課程進行面授課並偶爾搭配業界講師，課堂中隨時安排隨堂測驗，培養同學專業知能。
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2.團隊學習:課程設計上將刻意讓同學們有機會能夠參與分組合作機會，進而學習與同儕間合作的模式。
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3.本系從大一到大四的專業學術科目都會不定期安排與專業有關之參訪。
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4.賽會實務:協助同學擔任不同運動賽會職務工作，例如競賽組、裁判組、紀錄組等，期許賽會能夠順利進行。
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5.部分課程連結專業證照，期協助本系學生考取相關之專業證照。
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.觀察「休閒與健康」及「運動管理」相關議題趨勢與發展，或對運動產業新興發展現象有所關注。
2.於小組報告時，嘗試練習上臺口頭講述，培養表達能力及組織能力。
與相關科系之異同
休閒產業主要分為"旅遊業","餐飲旅館業","本地娛樂業"與"運動遊憩業",本系的專業主要聚焦在"運動遊憩業"。
生涯發展容易誤解之處
因本系專業仍屬體育學院領域,大部分校友擔任體育教師工作,受其推薦與介紹影響,部分同學會誤以為畢業後即可有當老師,但目前擔任各級教師受師資培育法的規範,需修習教育學程,本系學生修習教育學程需經過校內考試才能取得資格。
學習方法容易誤解之處
本系課程之主要分為"通識課程"與"專業課程",學生之學習因課程領域之專業不同,任課教師之教學風格不同而會有學習感受上的差異,學生在自我學習上需要有科際整合與調適能力。
補充提醒與說明
請上本系官方網站http://irsm.utaipei.edu.tw/bin/home.php,網站上提供充足之相關資訊,
或至fb (https://www.facebook.com/utaipeidrsm) 留言提出問題,我們會及時回應
核心課程地圖
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大一必修
- 人體解剖生理學
- 職場體驗(含服務學習)
- 體適能
- 休閒運動概論
- 經濟學
- 管理學
- 運動管理學
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大二必修
- 運動心理學
- 運動生物力學
- 運動生理學
- 行銷學
- 運動行銷學
- 運動賽會組織與管理
- 統計學
- 休閒活動規劃與管理
- 財務管理學
- 重量訓練
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大三必修
- 體能訓練理論與實務
- 健康體適能指導
- 市場調查與分析
- 體能訓練
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大四必修
- 休閒運動管理專題
專業選修課程
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運動管理學群
- 運動傳播學、運動社會學、體育行政管理、會計學概論、體育志工經營管理、運動設施經營管理、運動設施建造與品質管控、運動觀光、運動贊助、運動公共關係、國際體育事務
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休閒與健康管理學群
- 運動與健康、健康評估與測試、休閒人力資源管理、冒險教育、休閒遊憩治療概論、團隊活動促進技巧、運動營養與增肌減脂、運動傷害與急救、休閒運動場地之設備與材質、休閒產業分析、心理輔導與諮商、休閒俱樂部經營實務、休閒產業創業實務、高齡者運動指導、幼兒體適能、運動中心規劃與設計、特殊族群運動指導等
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術科
- 游泳、滾球、撞球、定向運動、籃球、木球、羽球、有氧舞蹈、運動按摩、健走、運動舞蹈、棒壘球、直排輪、多功能有氧運動、登山、太極有氧、潛水、攀岩、瑜珈、水中體適能、武術、排球、網球、攀樹、多元繩索應用
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實習
- 校外專業實習
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自由選修
- 本系、外系或是外校之課程
特色課程
重量訓練
本課程授課為美國有氧體適能協會之證照先修課程,並輔導學生成為合格之健身教練
圖解:重量訓練上課照片
版權:本系拍攝
高齡者運動指導
本課程為連結"國際活耀老化平衡防跌指導員證照"課程,輔導學生考照,並能參與本校深耕專業特色計畫"活耀老化學院"之實習
圖解:上課照片
版權:本系拍攝
冒險教育
本課程為戶外導向課程,.將安排學生體驗平面活動與高低空繩索活動,並引導學生反思內省以促進成長
圖解:上課照片
版權:本系拍攝
適合從事工作
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行政人員
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協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。
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小學教師
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具有小學教師身分，擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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運動教練
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負責訓練、指導運動員，包含運動知識、體能及技術之教導工作。
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系友生涯發展
版權:臺中市政府運動局提供
李昱叡
來自台東的阿美族，運動績優升學進入臺北體育學院(現臺北市立大學)，高考及格並通過教育部公費留學，赴美國北科羅拉多大學完成博士學位。
目前服務於臺中市政府運動局局長
版權:本校運動健康科學系提供
陳宗與
本系碩士班畢業後考上國立體育大學,隨後取得博士學位
目前服務於本校運動健康科學系
版權:由葉家成機師本次提供
葉家成
為花式溜冰國手, 曾獲得亞運花式溜冰銀牌之優秀選手
目前擔任中華航空之副機師
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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