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財經學群 經濟學類

國立成功大學
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校本部 701 臺南市東區大學路1號


    資料更新時間:2024/9/27 上午 11:55:09

學系特色


1、從一九九三年起迄今,成大年年穩居「企業最愛大學生排行榜」冠軍。
2、成大是全國各大學排名第二,成大經濟系是全國經濟系排名第三。
3、系上師資相對年輕。
4、系上教學朝國際化邁進,部份課程採英文授課。
5、系上所有老師都平易近人、關心同學,年年獲得成大導師制度特優。
6、學長姐同學間和睦相處,家族系統健全且和樂。
7、男女同學比例1:1。
8、系上課外活動與運動系隊多。


學科意涵

經濟系為期許同學都能達成本系教育之目標--「培育擁有人文社會關懷、國際觀、且具有基礎經濟學素養,並敬業樂群的社會中堅」。專業在個體經濟範疇中,涵蓋了勞動、醫療、環境、賽局、法律與產業等;而在總體經濟領域中,則包含公共財政學、總體經濟分析與政策、財務經濟、國際貿易及國際金融等。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

經濟學的學習不只著重邏輯訓練在理論學習上的重要性,也強調應用其於政策的設計與分析,以實踐對社會的關懷,並提升制度效率與人群福利。故首先,在經濟理論的學習上應重視各理論形成之背景以及其所探究之問題,並確實理解分析過程使用之方法。其次,是經濟理論與想法,往往需藉由主動的論述與辯證,才能內化成自己的邏輯,故在被動學習之外,亦須練習自我辯證。最後,經濟是應用科學,故學習者必須常常藉由對政策與時事的剖析,以驗證自己的學習成果,並培養社會關懷。


與相關科系之異同

商管學院重視學習個體企業營運之法,經濟學則偏重由社會的角度探索問題:學生除了將學習分析個體單位如何因應環境變化,亦將具備眼界與能力彙整群體或市場因應變遷之可能結果,以能完整探索政策或經濟議題對整體市場與社會之影響。本系學生除將具有較嚴謹之決策邏輯及建立數理分析之能力,亦相對能從政府與制度設計者之角色來衡量政策之優劣及整體影響。


生涯發展容易誤解之處

經濟學是社會基礎學科,學生不僅可應用所學限於財金、產業,亦有助其於社會、公益資源配置之分析及公、私部門相關經濟活動之決策。經濟系畢業生由於較商管領域畢業生有較扎實的數理分析能力,故在工、商業服務或公部門單位都易有更出色表現。此外,本系系友也有少部份自行創業,可說在各領域中均有優異之表現。


學習方法容易誤解之處

經濟系學生由於對總體經濟有較多認識,容易發展為財經界所需人才,但其學習上並非局限於財金領域。
本系的專業課程在訓練學生對當前經濟環境與產業政策具有獨立思考與分析的能力,透過深化及廣化經濟理論與分析工具,使課程設計與教學更實務化,並與公、私部門接軌,以增加學生在各行業之就業競爭力。



補充提醒與說明

經濟系同學相當活潑、熱情、活力的,舉辦活動能力強,總是將年輕人的活耀、青春表現地無遺。本系學生的各種表現都相當的優異,就近年大學部的畢業生,升學比例頗高,皆有超過或將近20%的應屆畢業生考上國立大學研究所,此現象不僅說明本系畢業生專業知識素質良好,也顯示出本系教學上的努力。而本系學生對於社會服務參與相當踴躍,本系學生皆本著人文關懷的精神,也能夠在課業學習之外服務於社會。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 經濟學原理(一) (二)
    • 統計學(一)(二)
    • 會計學(一)(二)
    • 微積分(一)(二)
  • 大二必修
    • 個體經濟學(一)(二)
    • 總體經濟學(一)(二)
  • 大三必修
    • 國際貿易
    • 國際金融
    • 公共財政學
    • 貨幣銀行學

專業選修課程

  • 經濟分析工具領域
    • 數理統計學、經濟數學、社會科學資料分析與大數據、計量經濟學、社會科學程式設計、天然災害經濟分析、賽局與經濟、財務計算與數據分析、經濟成長、計算經濟學、數理經濟學。
  • 應用經濟領域
    • 都市經濟學、法律經濟學、財務經濟學、行為經濟學、健康經濟學、產業經濟學、資源經濟學、總體經濟分析與政策、勞動經濟學、神經經濟學。

特色課程

適合從事工作


  • 成本會計

    • 對各種已發生或將發生的成本相關財務活動,進行規劃、預算、執行、記錄、報告與分析(如:實際成本、標準成本、預估成本)。


  • 金融專業人員

    • 在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。


  • 統計精算人員

    • 運用數學、統計及財務分析之知識,從事準備金分析、公司價值分析、資產負債分析、風險管理與設計保險制度等工作。



系友生涯發展


多元能力


數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質


變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
35% Complete
35%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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