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國立成功大學 經濟學系 |
國立成功大學 會計學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
會計學類 |
| 學系特色 |
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會計系的特色在課程上採會計與財務管理並重，讓學生充分具備所需知識，與各會計師事務所關係密切，常有實習機會，訓練紮實，查帳實務課程聘請聘請會計師事務所師資，除陣容堅強的專任教師外，另有各大會計事務所專家開設專題授課。 |
| 學科意涵 |
經濟系為期許同學都能達成本系教育之目標--「培育擁有人文社會關懷、國際觀、且具有基礎經濟學素養，並敬業樂群的社會中堅」。專業在個體經濟範疇中，涵蓋了勞動、醫療、環境、公共財政、賽局、法律與產業等；而在總體經濟領域中，則包含公共財政學、總體經濟分析與政策、財務經濟、國際貿易及國際金融等。 |
會計系的必修課程除共同科目外，另包括管理與會計之專業課程，主修科目除傳統的初級會計、中級會計、高級會計、成本會計與審計學外，並著重財務管理之訓練，形成以會計為主、財務管理為輔之人才培育方針，讓學生不但能夠成為高級會計專業人員，更具備了勝任財務主管的技能與條件。 |
| 學習方法 |
暫無圖片 1. 需具有獨立思考與批判的能力。 暫無圖片 2. 數理推導與數量分析能力。 暫無圖片 3. 政策分析與跨領域應用。 |
理論課程：會計學、統計學、審計學、經濟學、管理學、基本財務學等理論知識。教學方式主以原文書教材授課，輔以講義等資料補充。 圖解:初級會計學原文書 版權:https://www.wiley.com/ 暫無圖片 小組報告：以會計及財務理論為基礎，進行企業研究與市場分析，培養團體合作的精神及上台口頭報告的能力。 
軟體應用：學習使用統計分析軟體進行數據資料分析。運用資料庫進行企業資源規劃，提升整合資訊的專業能力。 圖解:電腦教室 版權:成大會計系自有照片 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
經濟學的學習不只著重邏輯訓練在理論學習上的重要性，也強調應用其於政策的設計與分析，以實踐對社會的關懷，並提升制度效率與人群福利。故首先，在經濟理論的學習上應重視各理論形成之背景以及其所探究之問題，並確實理解分析過程使用之方法。其次，是經濟理論與想法，往往需藉由主動的論述與辯證，才能內化成自己的邏輯，故在被動學習之外，亦須練習自我辯證。最後，經濟是應用科學，故學習者必須常常藉由對政策與時事的剖析，以驗證自己的學習成果，並培養社會關懷。 |
本系是屬於財金領域，在高中時期可修習多元選修與財金相關課程，可先提早充實相關知識，利於升大學後的銜接。由於許多科目的教材都是原文書，建議在高中時就要提升英文的閱讀和寫作能力，以降低未來在面臨英文教材時學習的壓力。 |
| 與相關科系之異同 |
商管學院重視學習個體企業營運之法，經濟學則偏重由社會的角度探索問題：學生除了將學習分析個體單位如何因應環境變化，亦將具備眼界與能力彙整群體或市場因應變遷之可能結果，以能完整探索政策或經濟議題對整體市場與社會之影響。本系學生除將具有較嚴謹之決策邏輯及建立數理分析之能力，亦相對能從政府與制度設計者之角色來衡量政策之優劣及整體影響。 |
本會計系學習辨認企業的交易事項，合理且適當的分類並記錄，最終利用報表與利害關係人溝通的過程，講求會計人才之專業判斷和裁決能力。與統計系的差異：統計主要是專注在統計理論相關的領域，同時亦學習較深入的數理知識，培養專業的統計分析能力，落實於市場調查、各單位統計支援等。與財金系的差異：財金注重市場動向，學習運用有限資金創造高報酬，並關心風險管理，利用投資理財的專業知識，於市場上操作及分析數據。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
經濟學是社會基礎學科，學生不僅可應用所學限於財金、產業，亦有助其於社會、公益資源配置之分析及公、私部門相關經濟活動之決策。經濟系畢業生由於較商管領域畢業生有較扎實的數理分析能力，故在工、商業服務或公部門單位都易有更出色表現。此外，本系系友也有少部份自行創業，可說在各領域中均有優異之表現。 |
刻板印象：會計系畢業就是要到事務所當會計師。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
經濟系學生由於對總體經濟有較多認識，容易發展為財經界所需人才，但其學習上並非局限於財金領域。 |
會計學系在高中生的印象中感到害怕的原因大概就是被誤解為需要優秀的數理能力，其實本系的教學理念更看重學生的專業素養與理解能力，以及面對多變化的環境是否有統整並良好溝通的潛力。 |
| 補充提醒與說明 |
經濟系同學相當活潑、熱情、活力的，舉辦活動能力強，總是將年輕人的活耀、青春表現地無遺。本系學生的各種表現都相當的優異，就近年大學部的畢業生，升學比例頗高，皆有超過或將近20%的應屆畢業生考上國立大學研究所，此現象不僅說明本系畢業生專業知識素質良好，也顯示出本系教學上的努力。而本系學生對於社會服務參與相當踴躍，本系學生皆本著人文關懷的精神，也能夠在課業學習之外服務於社會。 |
無 |
| 學系聯絡方式 |
電話：06-2757575轉56300 信箱：em56300@email.ncku.edu.tw |
電話：(06)2757575分機53400 信箱：em53400@ncku.edu.tw |
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國立成功大學 經濟學系 |
國立成功大學 會計學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 財務計算與數據分析本課程介紹財務計算方法和應用於財務模型的數據分析。課程涵蓋R程式語言中的電腦程式編寫和數據分析、計量經濟學（統計分析）、財務經濟學、個體經濟學、數學演算最佳化和機率統計模型。本課程的重點將放在使用實際財務數據，以資產報酬行為的經濟模型為基礎，應用計量經濟學模型進行估算及分析。 暫無圖片 社會科學程式設計本課程是跨領域的平台，透過在研究設備以及社會科學的研究對象上所用的數位資訊收集以及應用的創新，而利用程式設計加以整合與實踐。在本課程中，我們將一同學習社會科學學生較為陌生的程式設計基本概念，培養基礎程式撰寫能力，並利用常用小工具與方法，來達成資料收集、整理與初步分析的目的。 暫無圖片 國際金融主要探討即期與外匯市場匯率的決定、各種匯率制度下的總體經濟政策與調整、國際資本市場等主題。內容包含兩大部份：匯率與開放總體經濟學，以及國際的總體經濟政策，其模型有開放經濟的總體模型、開放經濟的總體經濟政策:Fleming命題、開放經濟的總體經濟政策:Mundell命題及貨幣學派的匯率決定分析法。 暫無圖片 法律經濟學本課程主要介紹法律經濟學的分析方法。內容著重於使用經濟相關理論瞭解法律變動後人們行為的改 變，並著重如何應用福利經濟學以衡量法律條文是否達成社會效率 。 暫無圖片 資源經濟學資源經濟學研究可再生及耗竭性資源的使用問題，除了討論如何將這些資源分配於不同用途上，亦探討資源跨期的分配管理問題。本課程首先探討不同觀點的永續發展，接著討論財產權與外部性、人口問題、耗竭性與可再生資源的有效率分配等概念，最後依序介紹能源、可回收資源、水資源、土地、農業、森林、漁業資源等議題。 |
暫無圖片 中級會計學運用會計學基礎進行更深入的會計原則與實例探討，教師在課程中會介紹各式各樣會計事項處理準則，透過原文課本及補充講義加強學生通徹理解，並透過課堂上實際演練的方式學習如何正確判斷交易事項與紀錄。 暫無圖片 商業應用軟體
利用電腦教室進行教學，介紹如何運用足夠的Excel函數在試算表中解決各種繁複的財務問題，幫助學生熟悉Excel的各種內建函數、分析工具，並應用Excel分析財務、會計、統計等領域問題。 暫無圖片 所得稅法該課程是由會計師教授，目的是使學生瞭解所得稅相關法規命令及所得稅實務上之運用，瞭解所得稅相關法規命令，以及實務運用相關法令之程序，培養處理所得稅相關事務之程序及運用上需注意之相關法令規範，理解身為稅務專業人員應有之思路及面對所得稅法令之處理態度。 暫無圖片 會計師業務實戰研討、企業經營與會計實務該幾門課程皆開在大學四年級，是由會計事務所開設，每周皆有不同領域的會計師來授課，講授許多專業的主題，以及在會計師事務所面對的一些實務，為應屆畢業生踏入職場前的準備。 |
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國立成功大學 經濟學系 |
國立成功大學 會計學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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王運翔成大經濟系97級 台大商研所 台灣亞馬遜網路公司 暫無圖片
呂佩儒成大經濟系97級 MBA, Durham University 專案經理，綜合企劃處策略規劃組，台新銀行&台新金控 暫無圖片
謝茵涵成大經濟系97級 台大經研所 高雄市政府主計室 暫無圖片
簡宏達經濟系97級 台灣優衣庫有限公司 台北二區 區域經理 |
圖解:個人照 版權:網路
林隆義前統一企業集團 副總裁 請參考Google網頁 
圖解:個人照 版權:網路
李瓊慧高雄市稅捐稽徵處 處長 請參考Google網頁 
圖解:個人照 版權:安永會計師事務所
王金來前安永聯合會計師事務所 所長 請參考Google網頁 |
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國立成功大學 經濟學系 |
國立成功大學 會計學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特質 |
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
35%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
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