資料更新時間:2023/10/26 下午 05:03:21
學系特色
本系主要發展通訊高科技產業,含括領域有通訊系統、訊號處理、網路通訊、通訊電路,著重無線通訊教學、多媒體與通訊訊號處理教學、高速與無線網路系統教學及IC設計教學,兼顧軟體與硬體之訓練。強調獨立思考及創新設計能力之訓練,並要求學生參與研究計畫,以驗證所學和獲取經驗,同時培養理論與實務兼備、人文與科技整合的高級人才。
依學士班三大教育目標,我們希望學生在畢業時可以具備以下能力。
學科意涵
國立臺北大學 通訊工程學系:通訊工程學是以通訊系統、通訊網路、訊號處理、通訊電路等分支為基礎,涵蓋資料結構、訊號與系統、通訊原理、消息理論、排隊理論等子領域的一門工程學,一般而言,通訊工程(涉及電波)亦涵蓋電機工程(晶片與天線設計)部分領域的專業知識。
學習方法
課堂講授:藉由授課的方式,將通訊領域的知識詳細的授與學生。教師授課著重過程的推導,引導學生思考。
圖解:附圖為數位系統設計上課
程式實作:不僅是程式設計課程,理論學科也會有程式實作的部份讓學生加強程式能力。畢業前也需要通過系上的程式檢定。
圖解:附圖為多媒體訊號處理程式Demo
實驗課程:大一至大三學期間,皆有通訊工程領域相關的實驗以及實習課程,除了讓學生加深理論上的知識,實驗課程的小組分配也讓學生有合作的觀念,透過互相討論的方式激發更多不同的想法。
圖解:附圖為本系大二電子電路實驗課程
高中階段可以準備的學習方法或方向
在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力,此外,與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。
與相關科系之異同
通訊工程學系原本是電機工程學系的其中一個領域之一,然而,隨著科技的進步與需求,通訊領域涵蓋的範圍愈趨廣泛,因而獨立出來。跟資訊工程和電機工程相比起來,我們更重視機率、線性代數、訊號與系統、訊號處理,但仍不失這兩系須具備的電子學、電磁學、資料結構等能力。
生涯發展容易誤解之處
通訊系是介於軟體(資工)、硬體(電機)之間的一個領域。
也就是說,根據你的興趣,你可以選擇偏向軟體,或是硬體,甚至是研究數學理論的工作。
像是台灣有名的晶片設計公司,他們相當大的主力是在設計通訊IC上,他們也都需要大量的數學理論、軟體、硬體人才。而這些全部都是通訊系可以涉略的範圍。
學習方法容易誤解之處
1. 對於很多學生來說,一聽到通訊(工程)系,馬上會想到電信局或是通訊行等。但是,通訊系就跟電機系或是資工系一樣,屬於高科技產業。
2. 電資領域的科系的基礎學問都相當接近,主要在於專業科目以及軟硬程度的差別,硬體(電機系)、軟體(資工
系)。通訊系可以說是介於兩者之間。
補充提醒與說明
我們特別重視,數學和程式的能力。
現在所有的科技,只要包含訊號,無論語音、影像、電磁波、網路,甚至是資料科學(目前人工智慧最主流的技術),都與通訊系相關,因為我們使用的是同一套數學原理(機率、線性代數)。
通訊系還有很多值得研究和學習的主題,歡迎各位對程式和數學有興趣的同學,
可以一起踏入精采的通訊世界。
學系聯絡方式
電話:02-86741111-68878
信箱:judywu@gm.ntpu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 微積分I、II(六學分)
- 數位系統設計(三學分)
- 計算機程式設計(三學分)
- 計算機概論(三學分)
- 物理學(三學分)
- 線性代數(三學分)
- 數位系統實驗(一學分)
- 物理實驗(一學分)
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大二必修
- 機率(三學分)
- 電子電路(三學分)
- 訊號與系統(三學分)
- 資料結構(三學分)
- 工程數學I、II(六學分)
- 電磁學(三學分)
- 電子電路實驗(一學分)
- 電腦網路(三學分)
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大三必修
- 專題製作I、II(四學分)
- 通訊原理(三學分)
- 多媒體與訊號處理(三學分)
- 通訊原理實驗(一學分)
專業選修課程
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專業學分選修(21學分)
- 於畢業前需修畢專業學分選修課程至少21學分,超修部分得做為系外選修學分
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通訊系統
- 數位通訊系統模擬、數位通訊、數位接收機技術、編碼理論、無線通訊、消息理論
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通訊網路
- 區域網路、網路程式設計、排隊理論
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訊號處理
- 數位訊號處理系統設計與實作、數位訊號處理、影像處理導論
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通訊電路
- 電磁波、超大型積體電路設計導論、通訊積體電路設計、可程式化邏輯閘陣列系統設計
特色課程
訊號與系統
訊號與系統是整個通訊領域最基礎的課程之一,也是通訊系統、訊號處理兩個領域中最基礎的課程之一。學生會在這門課學習頻域、頻譜等以往可能沒有接觸過的概念,分析離散和連續訊號的特性,這是其他大多數的系所部會接觸到的課程。
通訊原理
通訊原理是通訊工程學系學生真正踏入通訊領域的第一門課程,除了簡單的複習這門課程須具備的基礎知識,本課程教授類比調變和數位調變,加上隨機過程的概念,致力於將這些知識應用於實際通訊系統。搭配同一學期的必修實驗課程,加深學生的印象。
多媒體與訊號處理
教師除了在課堂中教授豐富的訊號處理相關的知識之外,也透過程式作業以及期末專題實際運用,讓學生能夠在完成作業的同時了解訊號處理如何應用,學生的程式能力在這們課修完之後也會大幅的提升。而這些作業或是專題是非常生活化,包含圖檔、音檔、文字檔的處理,做出來的結果也會讓人非常有成就感。
專題製作I
本課程之目的為培養學生成為具有專業技能及實務經驗之人才。透過本課程,學生可將理論與實務相印證,提升理論學習效果,並強化學生獨立思考、解決問題、分工合作之能力。
專題製作II
專題製作是通訊系大學部很重要的一門課程,將一、二年級的基礎知識統整,並且在大三一整年中,汲取文獻的知識並且跟老師、同學老論,完成一項通訊的理論成果或是實作成品。系上也會舉辦專題成果發表會,邀請學界、業界先進擔任評審。學生不僅要真的做出成果,同時還要訓練口才,並在大三結束完成一份成果報告書。
適合從事工作
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電信/通訊系統工程師
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從事通訊系統之開發、整合與規格訂立。
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系統分析師
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透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。
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通訊工程研發主管
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從事通信產品和通信系統等領域之研發工作,負責指揮、監督之管理等工作。
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系友生涯發展
楊OO
高中因為喜歡算數學、物理,且對化學跟力學沒興趣,所以我的首選就是電資學院。在大學期間,大一修了許多基礎科目,也開始猶豫到底要不要考研究所。後來到了大二,課業變得繁重許多,開始想未來的就業方向,所以就決定考研究所。大三開始很常參加座談會加上做專題,找到喜歡的研究方向,想做演算法、訊號處理還是網路方面。
研究所畢業後,因為某些原因回到學校,接觸寫 app 的相關工作,一開始有點排斥寫程式,但是後來也算是寫出一點心得,也慢慢有點興趣。程式能力很重要,是未來工作職場上實作的能力,但也要感謝有在大學時期培養邏輯推理能力,讓我可以好好累積程式的實力。
賴OO
高中本來就想進入電資院就讀,不過本來目標是電機或資工,當初進通訊系還是有點小害怕,另外就是第一屆大學部,會擔心一些課程師資之類的安排,但好處就是當時全系的教授都很照顧我們。系上的程式課蠻紮實的,雖然很重要的資料結構沒有學得很好,最後就是快蓋好的電資大樓,和新的體育場我都好想用喔。
由於畢業後有一年兵役,所以我決定應徵研發替代役的工作,一邊累積工作經驗,也能夠解決兵役的問題,工作是固態硬碟的韌體開發,主要是自己不排斥做寫程式的相關工作,而專業知識上就算是另一塊,還是得從頭學習,業界不是所有問題都能夠從書上或是網路上解決,所以能夠利用手邊工具來解決問題是在工作上的一大挑戰。
謝OO
高中是就讀電子電機相關科系,對於二類工程方面有一定的基本知識與觀念,因此最後在大學系所做抉擇時選擇了通訊工程學系。在就讀的這四年來過程中外務稍多,在閒暇之餘只能向同學與助教請教及自主惡補相關知識。所幸最後大三開始定下心往程式設計相關的興趣做發展,在補足主科學分之餘 也同時修外系相關程式課程進修自己。
學歷固然重要,但個人能力亦同,工作不難找,難的是把興趣跟工作合而為一,本身在畢業後中間有一個月空窗期,不久後便進入了一家新創金融科技公司擔任iOS Developer,與專業領域的團隊合作、與外國公司開會、在國際展上與各行業主管經理階層交流、舉辦產品發表會等等。經歷短短半年的社會洗禮後,理解到大學可以教育你許多專業。
OOO
我在高中時期對於數學、物理這兩個科目表現出明顯的興趣,以及在指定科目考試中獲得不錯的成績,在填寫志願表時也傾向填寫電資類科系方向,後來在就讀臺北大學期間,接觸到程式設計,也在大學時參加了國科會計畫,也讓我將計畫在通訊工程學系大三的專題中實踐了成果,亦獲得了獎項,同時也獲得了大量的實作經驗。
研究所畢業後,面臨求職階段,對於電資類科系而言,選擇相對多出許多,由於我研究所讀的是語音訊號處理方面,除了一般訊號處理類的工作可以勝任以外,撰寫軟韌體亦是我傾向的方向,另外,在大學時期也修習App相關課程,因此撰寫App的工作類型也是可以考慮的,當然,在大學時期考取的CPE證照更是求職中的一大利器
陳OO
當初選擇通訊工程學系算是誤打誤撞,後來得知通訊工程領域是由電機工程分出來的,特別著重在數學。其中不乏機率、線性代數、工數等等都是我很有興趣的科目。其實通訊這個領域就是透過不同的數學模型產生的。如果對數學具有熱忱,又想得到最新的科技知識,像是5G通訊、衛星通訊、物聯網等等,真的很適合來這個科系就讀。
到大學就會知道,其實如果真的對這個領域有興趣的話,大部分的學長姊都會繼續攻讀碩士班。好在學校也有很棒的制度,像是五年一貫(大學念四年,第四年進入實驗室開始研究,碩士只讀一年)的學制,可以提早一年畢業。通訊工程底下又有很多不同的研究主題,搭配系上的程式設計課程、專業理論課程,都可以找到很好的工作。
多元能力
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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