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資料更新時間：2024/10/17 下午 02:43:58
學系特色
本系為全國成立最早、規模最大之資工系。系上擁有近60名以上的博士級師資，課程的完整度高，課程涵蓋人工智慧/數據科學/資訊安全/系統軟體/多媒體工程/網路工程/計算理論/軟硬體整合等，培育學生奠定資訊基礎之能力，並運用資訊科技於跨域學習，如電機，金融科技，精準醫療等，使學生具備資訊及多元跨域之專業能力。
學科意涵
本系系名為資訊工程，學科定義為系統性研究資訊與計算的理論基礎以及它們在電腦系統中如何實現與應用的實用技術。它涵蓋了從演算法的理論研究和計算的極限，到如何通過硬體和軟體實現計算系統。
學習方法
程式設計為資工系的基本且核心課程，主要先注重實作，包括準備開發環境、學習除錯及註解和基本程式語法，練習解決小問題，接著才學習理論，將理論融和於實作，基本的理論如資料結構和演算法，用於解決較複雜的問題。
圖解:程式設計的學習方法
版權:國立陽明交通大學資工系
系統開發即是在電腦系統上做某一功能或應用上的開發，主要會以開源的Linux系統為主，首先針對整個系統從系統管理的角度切入，接著了解應用程式的開發，最後才深入進階的內核開發和驅動程式開發。
圖解:系統開發的學習方法
版權:國立陽明交通大學資工系
演算法是本系的核心理論課程，學習方法主要是學習各種演算法，並了解各演算可以解決什麼樣的問題，並藉由程式實作學會如何應用，而演算法從淺至深主要包含排序與搜尋、圖論、基本的最佳化和數值相關演算法。
圖解:演算法的學習方法
版權:國立陽明交通大學資工系
高中階段可以準備的學習方法或方向
程式設計、系統開發以及演算法等資訊工程相關能力都與許多基礎的科學能力有關。除了精進在數學和物理基礎學科的能力之外，邏輯思考、語言能力(尤其是英文)、理解能力以及自學的能力也可以在日常生活中進行累積和訓練。
與相關科系之異同
電機、電子、機械和通訊工程學系主要設計及研究各種的電機、電子、機械及通訊系統的硬體和韌體，而資訊工程學系則是著重於設計及研究這些系統的軟體，資訊管理學系是研究如何運用軟體來創造組織的競爭優勢與提升經營績效。
生涯發展容易誤解之處
誤解資工系畢業以後的出路只有軟體公司。 舉凡半導體、 IC 晶片設計公司等硬體製造商，亦或是目前的金融科技產業等，都是資工系畢業生的出路選擇之一。以目前人工智慧、數據資料探勘、機器學習等技術為推動產業升級的重要方向，因此，本系畢業的學生出路的選擇性更加多元了。
學習方法容易誤解之處
本系的學習內容等同於電腦科學的內容，而不是如字面上的意思「透過工程手段去處理資訊」。學習方法上應是理論與實作並重，不單只是注重程式設計，主要是培養解決問題的能力，而此能力還需演算法和其他專業理論輔助。
補充提醒與說明
本系之教學目標為培養學生之資訊學理基礎、實作設計與應用創新能力，並且注重資電整合、資訊系統設計、網路與多媒體應用之專業能力，此外，亦培養學生之團隊合作、溝通領導能力及國際觀。對於本系學生，均強調程式設計能力之培養。多數學生畢業後就業於電腦、手機、電腦遊戲、IC 設計、無線通訊等科技產業，或出國深造進修。
核心課程地圖
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大一必修
- 物理(一)或化學(一)或普通生物(一)
- 微積分(一)
- 線性代數
- 計算機概論與程式設計
- 物理(二)或化學(二)或普通生物(二)
- 微積分(二)
- 離散數學
- 資料結構與物件導向程式設計
- 數位電路設計
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大二必修
- 機率
- 演算法概論
- 基礎程式設計
- 計算機組織
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大三必修
- 作業系統概論
- 資訊工程專題(一)
- 資訊工程研討
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大四必修
- 資訊工程專題(二)
專業選修課程
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人工智慧與數據科學
- 七大主題學程之一，包含4門課程：資料庫系統概論、人工智慧概論、機器學習概論、人工智慧總整與實作
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資訊安全
- 七大主題學程之一，包含4門課程：計算機網路概論、密碼學概論、網路程式設計概論、電腦安全總整與實作
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多媒體工程
- 七大主題學程之一，包含4門課程：數值方法、計算機圖學概論、影像處理概論、多媒體與人機互動總整與實作
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網路工程
- 七大主題學程之一，包含4門課程：計算機網路概論、通訊原理與無線網路、網路程式設計概論、網路系統總整與實作
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系統軟體
- 七大主題學程之一，包含4門課程：編譯器設計概論、計算機系統管理、高等UNIX程式設計、作業系統總整與實作
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軟硬體整合
- 七大主題學程之一，包含4門課程：數位電路實驗、編譯器設計概論、微處理機系統原理與實作、嵌入式系統總整與實作
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計算理論
- 七大主題學程之一，任選4門課程：組合數學、人工智慧概論、數值方法、正規語言概論、競技程式設計(一)、圖形理論 或 基礎圖論、難解計算問題專論、隨機演算法、資訊理論與壓縮編碼的應用、機器學習演算法理論基礎
特色課程
計算機概論與程式設計
計算機概論與程式設計為資訊工程系學生最基礎的知識理論，能夠了解計算機硬體相關知識，也能學會程式的基本邏輯架構，特別的是老師不只是於課堂上口頭授課，也會讓同學實際操作電腦，實作程式題目來達到更好的學習效果。
圖解:老師上課搭配同學實作
版權:國立陽明交通大學資工系計中
無人機自動飛航與電腦視覺概論
電腦視覺在現在的資訊科技中扮演了非常重要的角色，也是眾多程式設計師研究的範疇，這堂課程不僅教導同學們電腦視覺的基礎觀念，更提供同學們無人機實際操作，運用課堂所學的觀念，來達到無人機自動飛航的成果。
圖解:同學飛行無人機測試
版權:國立陽明交通大學資工系
多媒體資訊系統概論
多媒體是生活中不可或缺的一部分，舉凡影音、通訊、光碟都屬於多媒體的範疇，藉由老師教導多媒體資訊系統的觀念，並讓學生們自行組裝機器人，完成許多有趣的功能，讓同學們真正達到''做中學''的教學方式。
圖解:同學們組裝機器人及賽道
版權:國立陽明交通大學資工系
適合從事工作
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軟體設計工程師
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從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。
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資料分析師
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從多重資料來源中擷取資料，並利用人工智慧、機器學習、資料探勘等演算法分析資料。
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企業創辦人
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利用最新資訊技術構思創新服務，並創立新創公司。
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系友生涯發展
黃培城
學歷:
屛東中學
交通大學計算機工程學系 學士65級
亞歷桑那州州立大學電腦系研究所
經歷:
1977 - 1982 IBM, Taiwan，系統工程師
1983 - 1986 亞歷桑那州州政府，系統工程師
1986 -1988 GTE/Verizon，資深系統工程師
1988 - 1990 Northrop，資深系統工程師
1990 - now 創建Trendnet，並擔任執行長至今
黃耀文
台灣大學電機工程所博士
交通大學資訊工程所碩士
交通大學資訊工程系學士
現任
- Proofpoint 技術副總
經歷
- 阿碼科技創辦人
- 國際級資安專家
- 天使投資人
邱繼弘
交通大學資訊科學所博士
交通大學資訊科學所碩士
交通大學資訊科學系學士
現任
- cacaFly 聖洋科技董事長兼執行長
經歷
- 推推王(FunP)
- 創辦人 cacaFly創辦人
- TenMax 騰學廣告科技創辦人
多元能力
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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