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資料更新時間：2023/10/27 下午 03:24:18
學系特色
本校在教育部頂尖大學高等教育深耕計畫支持下設有前瞻製造系統頂尖研究中心。本系是精密機械、智慧工具機與智慧製造研究領域的佼佼者，一流師資充滿學術活力，學術與產學合作表現亮眼。設備先進教學嚴謹，學風優良，畢業生理論實務紮實為實力型科技人才，深獲工業界好評。
學科意涵
各類產品與設備有關的事物皆屬機械的範圍。如台積電工廠的各種半導體製造程序的設備、特斯拉電動車傳動系統、風力或太陽能發電機構設計與控制、馬達設計、驅動與控制、生醫感測元件設計、機器視覺與影像處理、機器的設計、製造與維謢、模具之設計與製造、產品的檢測與工廠的監控等。隨著產業的發展，舉凡半導體、再生能源、
學習方法
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1. 理論課程: 修習程式設計、機械設計、製造、固體力學、流體力學、熱力學、材料力學、光學、自動控制、電子電路學、微控制器應用、訊號處理，AI人工智慧、機電整合等，甚至工廠管理等等理論學科理解各種工程應用基礎。
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2. 專題實作: 應用理論到實際的系統之分析與製作，並藉分組進行的方式，學習溝通、合作、計畫執行的能力，進而提升學生思考及處理問題之能力。
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3. 工廠實習: 藉由操作傳統工具機、CNC工具機加工等，培養學生以電腦撰寫CNC程式語言的能力並教導學生實作出適當精度之工件。
高中階段可以準備的學習方法或方向
學生可以就機械相關理論學習關聯科目（ex.數學、自然、物理深入學習，並以相關領域學習成果或專題成果展現為宜。
與相關科系之異同
與電機系容易混淆。機械的範圍包括各種加工製造程序、機器的設計、製造與維謢、模具之設計與製造、產品的檢測等。但電機工程偏重電路與IC設計、網路通訊、天線設計、電力系統等應用。
生涯發展容易誤解之處
經常誤解機械系畢業後到工廠當作業員或黑手, 或局限含'概領域之研發工程師. 實際上畢業後會先從各領域專業工程人員 (自動控制/機械設計/熱流/結構分析/光學設計/光機設計/半導體封裝研發)之研發工程師 而晉升到課長/經理/協理/處長/副總/總經理等各級主管, 甚至於創業.
學習方法容易誤解之處
機械系常被誤認為工廠黑手，由基本機械操作與從事機械密集之產學，重覆產高製造工作。實際上大學課程教授材料力學/動力學/流體力學/自動控制等理論課程，使學生具有利用各種理論與撰寫程式分析與設計產品結構/材料強度/機器效率/系統控制等能力，進而完成產品開發。不因男女體能上的不同而遭遇學習上的困難。
補充提醒與說明
工具機為台灣機械業出口最重要的產業之一， 而中正大學機械系為工具機業/智慧機械/前瞻製造的研發重鎮，與台灣各大工具機廠商有產學合作的關係， 畢業之同學也先後擔任主管. 本系有四個涵蓋機械產業與新興科技之研發中心，學術研究與產業合作表現傑出享有盛譽。配合紮實嚴謹的教學課程，培育理論與實務並俱獲工業界好評之實力型科技人才。
學系聯絡方式
電話：資料準備中
信箱：資料準備中
核心課程地圖
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大一必修
- 微積分（一）
- 微積分（二）
- 普通物理（二）
- 普通物理實驗（一）
- 普通物理實驗（二）
- 程式語言
- 應用力學（一）
- 應用力學（二）
- 工程圖學（一）
- 工程圖學（二）
- 工場實習（一）
- 工場實習（二）
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大二必修
- 工程數學（一）
- 工程數學（二）
- 材料力學（一）
- 工程材料
- 熱力學（一）
- 機動學
- 電子電路學（一）
- 流體力學（一）
- 機械製造
- 工程光學
- 光半導體元件物理
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大三必修
- 材料與力學實驗
- 機械設計
- 自動控制（一）
- 機電專題實作（一）
- 熱工與流力實驗
- 機電專題實作（二）
- 熱傳學
- 工程色彩學
- 光機電專題實作(一)
- 光電工程實驗
- 光機電專題實作(二)
- 光機電整合工程實務
專業選修課程
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結構力學與先進材料
- 應用光學與實務、機械振動學、材料力學（二）、工程光學
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機械設計與前瞻製造
- 數值方法、實驗方法與量測理論、機器動力學、CNC製造聯網整合技術
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自動控制
- 電子電路學（二）、自動控制（二）、精密機械自動化設計、微控制器、AI人工智慧應用、訊號與系統、影像處理
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流體力學與熱力學
- 流體力學（二）、熱力學（二）、計算流體力學簡介、熱機學
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電腦與程式語言
- 電腦輔助工程分析與實務應用、物件導向程式設計、視窗程式設計
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光電產業
- 電子電路學、工程光學、工程色彩學、光半導體元件物理、光電工程實驗、光機電整合工程實務、應用光學與實務
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面版顯示產業
- 電子電路學、工程光學、工程色彩學、光半導體元件物理、訊號與影像處理導論
特色課程
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機械振動學
本課程主要教導學生機械振動基本知識，包含如何建立系統振動數學模型與分析系統動態行為，介紹如何應用數學模型對於系統振動更進一步了解，明瞭改變系統動態響應之方法，並知道如何處理機械系統振動或抑制其振動之技術。
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數值方法
工程的應用上有許多需解決的問題, 這些問題往往可以用數學模式來描述它的本質, 而這些數學問題又複雜到不能直接求得理論解, 這個時候就要用數值計算的方法, 利用程式語言或套裝軟體為工具設計程式, 然後靠電腦的快速計算能力來求解這些數學問題.數值方法就是介紹如何用電腦來解決數學問題.
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機電專論(一)(二)
此課程為本校機械系的重點特色課程，其主要培育具備整合馬達與微控制器之機電整合機械工程師，有別於一般實驗課側重訓練單一領域執行與分析實驗的能力，本課程以培育機電系統整合設計開發能力為目的。在機電專論(一)的課程以建立學生使用馬達為機械動力和應用微控制器進行自動控制的系
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光機電整合工作導論
讓研究生了解光機電工程之定義，同時簡介其各促成科技之應用，主要訴求在於相關精密機械之設計與認識。本課程以培育具研發與應用能力之光機電整合工程師，滿足產業發展之 需求為目標。
適合從事工作
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半導體工程師
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從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。
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IC封裝／測試工程師
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從事電子晶片封裝製程評估、設備測試之技術發展、工程設計、平台建構、與問題分析解決等工作。
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光電工程師
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負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。
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機電整合工程師
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研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理，從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃，使其符合設計規範，進而達成整體最佳化之工作。
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系友生涯發展
版權:中時電子報
賴永祥
中華民國/國立中興大學/機械工程學系/博士
中華民國/國立中正大學/機械工程學系/碩士
中華民國/國立中興大學/機械工程學系/學士
精密機械研究發展中心/總經理（現職）
精密機械研究發展中心/副總經理
精密機械研究發展中心/智慧機械推動辦公室/主任
精密機械研究發展中心/機器人發展組/總經理
精密機械研究發展中心/工業局產業計畫室/主任
版權:本系校友資料
吳瑋特
現職：
中華民國/虎尾科技大學機械與電腦輔助工程系 兼任教務長室特助/ 教授
中華民國/屏東科技大學/ 教授
學歷：
中華民國/國立中正大學/機械工程學系/碩士
中華民國/國立中正大學/機械工程學系/博士
研究方向：
1.精密製造
2.非傳統加工
3.熱流工程
4.感測工程
5.生物熱流
版權:國立交通大學機械工程學系
鄭中緯
中華民國/國立成功大學/機械工程學系/博士
中華民國/國立中正大學/機械工程學系/碩士
中華民國/國立中正大學/機械工程學系/學士
國立交通大學/機械工程學系/副教授（現職）
國立交通大學/機械工程學系/助理教授
工業技術研究院/南分院/積層製造與應用中心/積層創新部/經理
工業技術研究院/南分院/雷射應用中心/飛秒技術部/經理
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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