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資料更新時間：2023/11/8 下午 03:51:01
學系特色
中原大學111學年成立「智慧運算與大數據」學系，因應台灣半導體產業的發展，培育高端科技人才與產業脈動接軌，持續創造台灣經濟奇蹟。本學系以培育跨域整合之智慧運算與大數據人才，除厚植人工智慧、大數據分析及量子計算專業技術的訓練，更兼顧系統整合之全方位能力培養，讓學生可以學習先進技能，並應用所學於解決實際問題。
學科意涵
環顧世界，以現今學術潮流發展，無論是AI、BD及QC，都是亟需維持高度研究發展能量的重要領域。本系發展方向為人工智慧、大數據、量子運算。
學習方法
人工智慧(AI)
運算能力的訓練養成，在機器學習與資訊處理應用，學習演算技術開發，著重在實際資訊處理應用。人工智慧演算法之硬體電路實現，將利用積體電路設計加速演算運行效率，開發人工智慧網路晶片。
大數據分析(BD)
離散數學之圖形理論，衍生進行社群網路分析，進行相關數據圖形模型之設計分析。微積分到工程數學，進行時序分析並建立監督式時序模型。Ｃ語言到物聯網嵌入式系統之設計。線性代數到數據科學的理論到實務。
量子計算(QC)
運算能力，微積分、機率與統計、線性代數之數學邏輯具備基礎，進而連貫至工程數學深化課程，俱足數學運算能力。量子物理，對物理學、近代物理擁有基礎概念。
高中階段可以準備的學習方法或方向
人工智慧課程部分，基礎依然包含運算能力的訓練養成。在機器學習與資訊處理應用，需要學習演算技術開發，亦著重在實際資訊處理應用，另外，在人工智慧演算法之硬體電路實現，將利用積體電路設計加速演算運行效率，開發人工智慧網路晶片，降低各人工智慧應用之硬體限制，增加系統應用潛能課程。大數據部份，以離散數學之圖形理論，衍生進行社群網路分析，從而進行各種相關數據之圖形模型運算能力。學生對微積分、機率與統計、線性代數之數學邏輯具備基礎，進而連貫至工程數學深化課程，俱足數學運算能力。講座與總結性課程：在量子物理部分，對物理學、近代物理擁有基礎概念，如興趣更深則可選擇量子物理、量子力學為進入量子電腦研發做好預備。
與相關科系之異同
與資訊系/人工智慧學程的異同：
1. 相同：強化數學邏輯與資訊方面的訓練(例如程式設計、資料庫系統、資料結構)、深度學習的訓練 。
2. 相異：除了人工智慧領域外，本系還有量子計算(Quantum Computing，簡稱QC)技術，在關鍵重點領域如：量子科學、密碼學、複雜系統、通訊技術、金融最佳化問題、材料藥物等等。
生涯發展容易誤解之處
高中生可能會誤解本系在畢業後出路會較其他科系狹隘。
事實上正是相反的，本系必修的程式設計、資料結構、演算法、社群網路分析、量子計算平台實作都是目前的趨勢，也未來就業市場上不可缺少的能力。
學習方法容易誤解之處
一般人可能認為就讀本科系，不如選擇其他電資類的科系。事實上本科系的課程規劃，除了基礎課程加強了程式設計的能力外，也將量子計算與通訊導論、量子計算平台實作、應用統計、社群網路分析納入必修課程。強調了大數據與量子計算能力的訓練，是其他科系所沒有的。
補充提醒與說明
本學系以培育跨域整合之智慧運算與大數據人才，除厚植人工智慧、大數據分析及量子計算專業技術的訓練，更兼顧系統整合之全方位能力培養，讓學生可以學習先進技能，並應用所學於解決實際問題。
學系聯絡方式
電話：(03)2654081
信箱：upicbd@cycu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 微積分(上)
- 微積分(下)
- 普通物理
- 近代物理
- 計算機概論(一)
- 計算機概論(二)
- 線性代數
- 機率與統計
- 普通物理實驗
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大二必修
- 資料結構
- 電路學
- 電路實驗
- 工程數學(一)
- 訊號與系統
- 演算法
- 人工智慧概論
- 資料探勘
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大三必修
- 機器學習
- 應用統計
- 量子計算與通訊導論
- 數據與運算講座(一)
- 深度學習
- 社群網路分析
- 量子計算平台實作
- 專題製作(一)
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大四必修
- 專題製作(二)
- 數據與運算講座(二)
專業選修課程
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無領域區分
- 經濟學
- 工程數學(二)
- 智慧運算實務
- 量子物理(一)
- 量子物理(二)
- 物聯網系統設計
- 離散數學
- 數位訊號處理
- 商業智慧
- 計算機網路
- 圖形識別
- 統計分析視覺化
- 製造資訊系統
- 量子演算法
- 量子通訊
- 量子機器學習
- 網路安全
- 金融科技
- 計量經濟學
- 數據科學導論
- 數據戰情中心設計
- 電腦視覺
- 影像處理
- 電腦視覺與雲端實務
特色課程
電路實驗
藉由實驗課程，培養學生們實作的能力
專題實作
專題實作可自由選擇喜歡的領域實作，受學生歡迎。
數據與運算講座
系上會安排業界或學者到校演說，讓學生瞭解市場趨勢，受學生歡迎。
適合從事工作
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電腦硬體工程師
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從事電腦硬體之研究、設計、開發、測試、偵錯等工作，並負責監督該設備及其零組件之製造與安裝工作。
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其他資訊專業人員
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從事各方面的資訊專業工作。
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通訊軟體工程師
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負責開發、設計與測試網路通信軟體或專業化實用程式等工作。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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