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資料更新時間：2023/3/3 下午 02:48:05
這個學類學什麼？
植物保護學類，是和昆蟲、植物病理與微生物相關的一門生命科學。昆蟲學著重於昆蟲物種及種群之生命週期、形態學、遺傳學、生理學、生態學、分類學、種群動態及其所帶來的環境與經濟影響。植物病理學與微生物學則是研究植物病害發生的原因與機制、植物病害的傳播、防治與管理，及微生物資源的開發與應用。
學習內容可分為昆蟲學及植物病理學/微生物學兩大分類。昆蟲學的學習內涵著重於探討昆蟲保育、生態維護，以及所帶來的經濟影響。植物病理學及微生物學則著重植物病害的發生、傳播與防治管理和有益微生物的開發與應用。
如果你學習植物保護學類，你將會學到基礎的植物學、作物學、病理學、昆蟲學，以及應用上的病蟲害防治、植物病蟲防疫和檢疫，以及生命科學類相關的研究方法。
相似學類比一比
以生命科學為根本，發展植物醫學與應用微生物學之專業特長，培育學生擁有植物病理學、植物防疫檢疫及相關之生物技術等專業知識和應用微生物與農業生技產業發展有關專業技能。
本學類無易混淆之學類。
就要你這款
就要你抱持對於科學的嚴謹態度、在實驗室的工作耐心、閱讀科學文章的能力，以及對於生物議題的好奇心，便可以做出有品質的研究，更可以永遠保持熱忱。觀察週遭事物的敏銳度讓你善於發掘身邊小生物和植物體上的細微變化，在檢驗或診斷時可以更快發現問題。熱愛出去田間野外採集、不怕熱、不怕累，才能更適應野外調查的環境。若具備這些特質相信選擇植物保護學類的你將會游刃有餘。
你所不知道的大學生活
●有很多出野外採集、參訪的機會，培養辨認植物與微生物的能力，了解農業試驗改良場所與生技科研單位
●有機會製作各種植物以及昆蟲的標本
●所學不只與植物有關，更有關於生物技術與微生物生物製劑、農業藥物、農業害蟲、病蟲害生物防治相關課程，還有實際的田間實作機會，了解農業病蟲害的防治
●閱讀、分析文獻，了解前人研究才能進一步設計出自己的實驗
●接觸到分子生物學相關實驗，會進入實驗室從事包括鑑定、檢驗等實驗
必修或核心課程？
●基礎知識：有機化學、生物化學、微生物學、普通生物學、遺傳學
●研究與統計：微積分、生物統計學與試驗設計、專題討論、專題研究、科學研究法
●植物病蟲害：植物生理學、植物病理學、植物病原微生物學（真菌學、植物病原細菌學、植物病毒學、植物線蟲學等）
●農業：蟲害管理、植物病害防治與管理、農業概論、害物藥劑學
●昆蟲學：普通昆蟲學、昆蟲分類學、昆蟲生理學、應用昆蟲學
有哪些可能的誤解？
只學習昆蟲相關領域 !?
不是只有單純的昆蟲及植物的研究，還會學習專業植物醫學領域，而當中涵蓋了範圍植物病害診斷與鑑定、病蟲害管理、各類抗病種源篩選與應用、植物病害農藥與非農藥防治、作物害蟲之診斷鑑定、抗藥性研究之探討等。
出路是農作 !?
並非如此，從農的田間工作只是畢業後的一種選擇，亦可從事公職或研究，成為研究人員、科學家或教授，亦可至相關農業或生技公司任職，擔當產、官、學界的任何職務。甚至跨領域至生醫界、獸醫界之微生物及免疫學之科研，乃至科普相關之文學、動畫與藝術的創作。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
系統思考與解決問題
加深加廣課程
細胞與遺傳
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
個人特質
客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
選修自然科學、數學課程：參加進階自然科學和數學課程，尤其是生物學和化學，對於之後的課程可以有更多基礎
關心植物與昆蟲現象：關注相關新聞常出現昆蟲的棲息、搬遷、數量消長，或是植物病理的現象主題。嘗試在裏頭找到你所感興趣的議題，思索它們的關係，以及找到文獻研究閱讀，你會更加喜愛這個領域
飼養小昆蟲或植物並完整記錄其生活史：生物實驗最初就是觀察與紀錄。天天觀察、仔細紀錄，才是了解動植物最簡單卻深入的方法
熟悉電腦的操作：無論是在研究的進行上還是資料的分析上，電腦技術對於生物學家都是不可或缺的
關注生命科學的進步：努力跟上這個日新月異領域的腳步。例如關注中央研究院及各大學生命科學相關的學系和研究所的研究成果
