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資料更新時間:2026/10/28 上午 11:11:36
學系特色
本學程為本校唯一全英語授課之學士學位學程,旨在培養學生因應全球挑戰所需之核心能力。課程特色包含跨國共學、跨國師資,並聘請海內外知名學者與專家進行指導,以強化學生與企業之連結,同時提供多元雙聯學位選擇。課程內容涵蓋永續、管理、科技、健康及政經五大領域,協助學生建立跨領域專業素養,畢業生具備國際競爭力與多元職涯發展潛能。
學科意涵
本學程以全英語授課,課程內容涵蓋全球永續、全球管理、全球研究、全球科技、全球健康等專業領域。
學習方法
講授與互動教學:採全英語授課,提供學生國際化的學習環境,並提升國際視野。
產學合作:邀請業界專家,舉辦演講或實作等課程,讓學生能對不同領域的知識有更全面的認識。
個案分析:國際企業與社會議題之相關案例探討與分析。
國際學習:透過跨國共學增進跨國溝通能力,並提升學生國際競爭力。
問題導向實作教學:以實務為核心,藉由問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標。透過團隊合作及實作之教學模式,培養學生主動學習、批判思考和解決問題的能力。
高中階段可以準備的學習方法或方向
因本學程之課程以全英語授課,建議學生可加強英語能力,培養以英語思考與表達的習慣,增強溝通能力,課程多為互動與實作等教學,並常涉及到國際相關議題等個案分析,同學可在課外時間多閱讀國際時事與永續議題,以了解全球趨勢,並拓展國際視野與思辯能力,並提升問題解決的能力。
與相關科系之異同
與其他管理類學系相比,本學程最大的特色在於採全英語授課,並強調全球永續與跨領域學習。課程設計融入獨具特色的跨國全球永續模組,營造本地與國際學生多元共學的國際化學習環境。此外,學生可依個人興趣與未來發展方向,培養跨領域專業能力,並於畢業前最多取得兩項專長證書。
生涯發展容易誤解之處
學生對於跨領域常抱持著學不精的迷思,但實際上本學程是將各領域之核心部分進行結合,透過多元的課程設計,提供學生多面向的學習,以培育符合未來社會趨勢以及企業需求之人才。
學習方法容易誤解之處
學生通常會誤以為國際學習一定要出國,而本學程所提及之國際學習,是由跨國師資與多國學生共同授課進行,透過合作開設線上課程,使學生在校內即可與不同國家的師生互動,體驗國際化與跨文化學習環境。
學習資源或補充說明
本學程提供多元學習資源,協助學生拓展國際視野與實務能力。透過參與跨國研習與文化交流,體驗不同國家的學術與生活文化。由跨國師資以全英語進行授課,打造優質菁英教學環境,同時規劃跨域學習與實習機會,培養學生在各領域的綜合能力。
此外,本校與海外多間學校合作推動雙聯學制,學生可取得雙學位,銜接國際升學與就業發展,以提升學生國際競爭力。國際雙聯與碩士銜接機會,學生可依個人學習與生涯規劃,申請海外合作學校之雙聯學位或碩士銜接學習機會,包括:西雪梨大學(Western Sydney University, Australia)、美國天普大學(Temple University, USA)、英國史特林大學(University of Stirling, UK)。
特色課程
商業視角下的永續發展及環境管理
學生將探討多元實踐與策略,以推動永續商業運作,並理解環境永續為全球最具挑戰與複雜性的議題。課程每學期安排永續企業參訪,讓學生透過實地觀察與交流,深化對永續議題的理解與應用。
圖解:歐萊德環境教育參訪
永續溝通與領導
課程旨在培養學生面對永續挑戰時,具備永續溝通與策略管理能力。課程內容涵蓋永續規劃、報告撰寫、社區參與、永續文化與行銷等主題,並由跨國師資與業界專家以實務案例教學,強化學生的專業應用力與國際視野。
圖解:跨國師資授課
全球文創與時尚產業管理
本課程帶你走進精彩多變的時尚與創意產業世界,探索政策、文化、經濟與科技如何交織出創意的力量。從創意發想到資金運作、從品牌行銷到文化生產,學生將親身了解創意如何轉化為產業動能。課程內容涵蓋創意創業、創意經濟與時尚趨勢分析,培養學生洞察潮流、批判思考與創新實踐的能力,啟發成為新世代創意領航者!
圖解:保元宮月老活動
適合從事工作
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行銷企劃人員
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負責整合數位與實體行銷資源,擬定並執行品牌與產品推廣策略,工作內容包含社群媒體經營、廣告投放、內容行銷與會員經營,並透過數據分析優化行銷成效與銷售表現,同時需具備整體行銷企劃能力,整合廣告、公關與媒體資源,以強化品牌形象與市場競爭力。
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產品管理師
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負責產品規劃管理,跨部門協調,並與客戶協調聯絡。
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永續管理師
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負責規劃與執行永續行動,如撰寫永續報告書、推動環境友善計畫及生態保育行動等,致力於提升企業對環境與社會的正面影響,並確保組織在永續發展目標下穩健經營。
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系友生涯發展
Emily 李丁珉
大學期間擔任韓國長駐聯合國代表團於聯合國大會活動之助理,以及 2025 年亞太經濟合作組織於韓國慶州舉行之會議聯絡官。其優異的成績與豐富的課外經驗,最終被選為應屆畢業生代表上台致詞。
大學期間曾擔任過亞太牙醫聯盟大會學術會議的同聲傳譯,以及各項活動之口譯人員。大學畢業後,選擇繼續進修,目前就讀於紐約大學全球事務碩士班。
Hanna 南華奈
大學時期參與各樣系上與校內舉辦之活動。就讀期間,憑藉其優異的成績,獲得傑出國際領導人才菁英獎學金。
畢業後,錄取台灣積體電路有限公司製程工程師一職與 INTEX 日本分公司全球儲備人才,最終因興趣導向,而選擇回到日本INTEX公司就職。
James 楊福永
大學時期,積極參與系上舉辦之活動,並與同儕共同錄製各樣主題的Podcast。
成立新創公司,為葡萄酒企業之創辦人。研究所錄取台灣大學全球企業管理碩士。
多元能力
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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