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國立中央大學
化學工程與材料工程學系 加入比較清單

工程學群 化學工程學類



    資料更新時間:2023/10/25 下午 04:06:00

學系特色

兼顧並融合化學工程與材料工程之教育,積極研發生醫、高分子、微電子、能源及奈米等尖端材料及其相關化工程序。


學科意涵

本系系名包含「化學工程」與「材料工程」,其中,化工是將化學原物料以工程的方式進行合成、加工並大量生產為最終產品,為因應跨領域整合之趨勢,本系也加入基礎材料科學課程拓展為「化學工程與材料工程學系」。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

具備良好之學習態度並多元學習提升理解分析能力


與相關科系之異同

化學系較重視於新分子的發現、化學合成及反應機制,大部分僅在實驗室規模,而化工系相較化學系更注重於製程的開發、監控、及產品的分析鑑定,以工廠規模為主,並強調產品品質(如:再現性),此外,化工系的研究對象主要為氣體與液體,材料系則為固體,本系則結合化工系與材料系,因此研究對象可涵蓋氣體、液體與固體三者。


生涯發展容易誤解之處

化工系畢業生只能到石化工業就業?實際上,絕大多數的工業都與化工息息相關,只要是跟製造有關的行業都有化工人的參與,如:電子業、製藥業、食品業、能源產業與紡織業等,就業領域非常廣泛。另一方面,化工廠給人較危險的刻板印象,但隨著法規的規範,現今的化工廠都需要滿足現行法規,反而是一個乾淨且安全的工作環境。


學習方法容易誤解之處

大多數高中生可能分不清化材系與化學系的差異,認為化材系也是以化學的課程為主,但實際上化材著重於工程學科,涵蓋範圍極廣,化學課程只是其中一部份,本系內容除了化學課程之外,亦包含質能均衡、工程程式設計、流體力學、輸送現象與單元操作、熱力學、動力學等非化學的課程。


補充提醒與說明

化學工程的價值為量產,比起開發新的分子、材料,化工更著重於如何將產品大規模生產、製程如何優化進而提高經濟效益,這是工程與其他科學不同之處。
中央化材系畢業同學的經驗分享同學們也可以參閱以下網址喔!
https://reurl.cc/QXbEd2


學系聯絡方式

電話:(03)4227151分機34200

信箱:ncu4200@ncu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通化學
    • 普通物理
    • 質能均衡與化工計算
    • 工程程式設計
    • 材料工程概論
    • 普通物理實驗
    • 基礎材料化學實驗
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 物理化學
    • 有機化學
    • 材料化學
    • 輸送現象與單元操作
    • 基礎材料化學實驗
  • 大三必修
    • 輸送現象與單元操作
    • 化工與材料熱力學
    • 化學反應工程
    • 儀器分析
    • 固態物理導論
    • 化工與材料實驗
  • 大四必修
    • 程序設計
    • 化工與材料實驗

專業選修課程

  • 化學工程
    • 化學工程概論、數值分析、程序控制、生物工程概論
  • 材料工程
    • 結晶繞射概論、高分子科學、電子與陶瓷材料

特色課程

適合從事工作


  • 化學工程師

    • 從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 半導體工程師

    • 從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 助理工程師

    • 協助工程師或研發人員,完成產品的分析、設計、程式撰寫與維護,並進行產品測試與修改與維修,以及控管產品設計進度等工作。



系友生涯發展


多元能力


數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%

性格特質


主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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