資料更新時間：2024/11/5 下午 05:52:26
工程跨學類 是什麼？
工程跨學類是以工程、自然科學知識為根基，讓學習路徑接觸到多樣的工程知識、技術領域，強調知識間的銜接，或是特定領域的應用等，讓知識得以轉化、應用等型態展現其價值。
其學習路徑的設計亦攸關個別學校機構的知識跨越型態，大多以數學、物理、化學、生物等基礎科學，以及電機、機械、資訊、物理、材料化學等工程科學為核心，如電機工程、資訊工程、環境工程、化學工程、生物機電工程、機械工程、材料科學、管理科學等，接軌至新興工程領域的發展，如綠色能源、循環工程、海洋科學、生物醫學、生物機電整合、人工智慧等新興工程發展實務領域的訓練與銜接，以及更高層級的學術訓練。
在課程規劃上，依賴各校以院級或學位學程、學系內知識領域為跨領域邊界，關注課程間的學習路徑規劃，組合出獨特的工程領域知識價值。故在工程跨學類屬性之學系或學程的學習路徑差異性甚大，在學類層級中的各項指標，應多以課程的學習軌跡與路徑觀點來觀察專業發展，亦可細緻到各學系、學程層級的認識。
相關修課原則是什麼？
工程跨學類主要透過工程知識與專業分流的跨領域的學習路徑，包含可在學系內選擇生物機電專業領域、工程、科技學院內的跨領域學習、大一或大二後分流、雙專長或多專長學習、學習車輛、能源、海洋等專業領域課程的學士學位學程，進行專長訓練的養成，多關注學習軌跡的籌劃，惟各校有其獨特發展特色。
就要你這款
就要你喜歡以工程、自然科學等基礎知識為觀點，結合經濟、能源、生物、醫學、海洋、科技、機電整合、人工智慧等領域。如果你富有科學探究的精神、熱愛觀察科學事物，且細心推敲事物受不同工程與科學作法所產生的變化，那麼，非常歡迎你選擇工程跨領域學類的學習之路！以學習軌跡為培養自身，開創出屬於您獨特價值的知識屬性以及專長。
有哪些可能的誤解？
未來出路容易受限 !?
本學類除了機電、材料、車輛等工程專業技術，也能應用於生物、海洋、科技、經濟、生醫、政治等多領域發展，校內課程設計也可讓學生有全方位學習，培育跨領域人才。
工程領域的學習方式呆板 !?
本學類主軸雖為工程相關領域，但課程規劃方式多樣化，有的學系為分流至其他學系或專業領域；有的為跨域學習。適合興趣多元、想法創新、自主學習能力高的學生。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
| 學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
|---|---|---|
| 國立臺灣大學 | 生物機電工程學系 |
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| 國立臺灣師範大學 | 車輛與能源工程學士學位學程 |
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| 國立中興大學 | 智慧創意工程學士學位學程 |
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| 國立成功大學 | 能源工程國際學士學位學程 |
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| 國立清華大學 | 工學院學士班 |
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| 國立陽明交通大學 | 系統工程與科技學士學位學程 (資料準備中) | 資料尚未完善 |
| 國立中央大學 | 工學院學士班 |
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| 靜宜大學 | 永續環境與智慧科技學士學位學程 |
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| 大同大學 | 工程學院學士班 |
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| 國立臺灣海洋大學 | 海洋工程科技學士學位學程 |
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| 國立暨南國際大學 | 科技學院學士班 |
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