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資料更新時間：2024/11/5 下午 02:30:55
學系特色
以培養具有人文素養、創意思考、團隊合作、跨文化視野與重視職場倫理的專業管理人才為宗旨，以社會事業與非營利組織之經營管理為專業發展主軸，培養解決環境社會問題具備「營運管理」、「智慧商務」、「永續創新」與「廚藝管理」專業職能之儲備幹部人才。
學科意涵
『經營管理學系』主要培養學生經營與管理的能力。培養具備「營運管理」、「智慧商務」、「永續創新」與「廚藝管理」專業職能之儲備幹部人才。
學習方法
職場體驗及參訪：安排豐富多元的職場體驗及參訪，透過參訪產業界優良企業，實際透過現場觀摩教學，了解當地企業的營運模式以及產業未來的發展。學程帶隊教師亦針對企業的營運模式、行銷經營及電子商務的操作，結合課程理論與相關知識，讓同學了解各種類型企業的經營特色，同學更能透過實際走訪達到學用合一的學習成效。
圖解:企業參訪
版權:慈濟大學經管系
專題製作：將四年所習得的專業知識，應用在實務專題研究，從小組團隊合作、創意發想、問題解決、整合分析至溝通表達，必須跨領域整合才能完成。經歷這段過程，學生的學習心得透過專題成果發表會展現，再由專家給予回饋建議。這在學生畢業前最好的職前訓練與學習，展現學生獨當一面的學習成效。
圖解:機構實習
版權:慈濟大學經管系
暑假期間至選定的海內外機構或企業實習，提早體驗職場工作，培養學生務實致用的觀念與能力，增加學生於職場的適應力與競爭力。
圖解:美國加州佛雷斯諾地區實習
版權:慈濟大學經管系
課程與證照結合，輔導學生考取基礎及專業相關證照，驗證課堂所學知識，並厚植求職資本。
圖解:TBSA商務企劃能力初級檢定證書
版權:慈濟大學經管系
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.擔任幹部經驗：在協助班級活動過程中，學習和成長等。
2.服務學習經驗：在服務過程中，體認與經驗等。
3.競賽表現：參與競賽獲獎證明檔。
4.檢定證照：考取證照證明檔。
5. 高中階段的學習歷程反思： 說明您的個人特質、興趣或專長是甚麼？如何培養及發展這項特質、興趣或專長呢？
6. 就讀動機與生涯規劃: 敘述學習過程中影響自己最深或長期投入的事情，因而引發就讀本系的動機，並陳述若就讀本系後要如何規劃與學習本系相關課程，以培養經營管理相關的能力。
與相關科系之異同
本系與企業管理學系或事業經營系有相似之處，皆培養商業及管理方面的專業人才。然而，企管系或事經系著重於「五管」領域的專業知識，如人力、行銷、財務、作業及資訊管理，並強調均衡發展。而本系則特別導入「智慧商務」、「永續創新」及「廚藝管理」，結合數位科技的應用，強化學生在智慧化及數位化時代下的競爭力與創新能力。
生涯發展容易誤解之處
本系畢業生與其他科系學生相較之下有較廣泛的出路。為了讓學生有更明確的選擇方向，本系在課程規劃上提供多門課程配合專案管理、網路行銷等專業證照授課，提供學生在未來就業上有更深度的專業能力。另本系與國內外知名企業合作，提供學生海外實習、品牌實習等實習機會，以培養未來畢業學生學用合一的就業力。
學習方法容易誤解之處
課程內容涵蓋五管領域，並提供多樣選修機會。學生可選修本系規劃的專業學程以提升專業深度，亦可選修跨系、跨院、跨校等跨領域學程來拓展專業素養。此外，學生也能善用系上資源，參加證照考試與專業競賽，以增強實務能力並提升競爭力。
補充提醒與說明
慈濟大學與海內外許多優質大學訂有姊妹校合約，本系學生畢業後有許多機會可以繼續攻讀雙聯學位或其他管理碩士(MBA)等學位。就業出路廣袤：如海內外慈濟志業體、公民營企業、創新創業或輔導顧問等服務產業。
核心課程地圖
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大一必修
- 管理學
- 經濟學
- 會計學
- 管理數學
- 行銷管理
- 資訊管理
- 計算機概論
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大二必修
- 統計學
- 服務業管理
- 人力資源管理
- 職場跨領域學習與應用
- 財務管理
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大三必修
- 專業英文(一)
- 專案管理
- 實務專題(一)
- 實務專題(二)
- 策略管理
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大四必修
- 機構實習
- 專業英文(二)
專業選修課程
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營運管理課群
- 流通管理、市場調查與分析、品牌管理、消費者行為、行銷研究、成本分析與控制、財務報表與分析、連鎖加盟經營管理、網路行銷、非營利組織經營管理、溝通與表達、實習
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智慧商務課群
- 行銷網頁視覺設計(I)、國際商務英文(一)、自媒體傳播、電子商務程式設計、Python數據分析、行銷網頁視覺設計(II)、智慧商店管理、AI軟體應用、國際貿易實務、AI智慧行銷
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永續創新課群
- 會計實務、地方創生與產業發展、社區設計與品牌創造、綠色行銷、 設計思考、碳經濟、社會企業與方案設計、企業倫理與社會責任、創新與創業管理
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廚藝管理課群
- 西式點心-初階、西式點心-中階、西式點心-進階、餐廳經營管理、菜單設計與成本控制、中式點心、西式烹調、中式烹調、茶飲與咖啡調飲
特色課程
綠色行銷
課程介紹綠色行銷概念及知識，討論個案範例及作法，到個人綠色行動方案實踐。
圖解:講座及參訪活動
版權:慈大經管系
地方創生與產業發展
本堂課主要讓同學瞭解社區概況，以及發揮創造力置身至社區進行探索與服務，讓他們瞭解到我們皆身處於社區之中，沒有人是局外人，如何用他們的眼睛看見社區問題以及親身參與面對處理問題才是提升與建構社區凝聚力與自我認同的方式。
版權:慈大經管系
碳經濟
課程帶領同學認識國內外減碳趨勢與相關政策、減碳技術發展現況與趨勢、碳足跡計算方法、綠色金融，以及產業迎向淨零排放的相關布局，培養學生對於零碳經濟相關領域知識的洞察。
圖解:講座及參訪活動
版權:慈大經管系
適合從事工作
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經營管理主管
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負責企業或組織的營運策略規劃，並指導及協調各項相關工作事宜。
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行銷企劃人員
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從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。
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網站行銷企劃
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負責網站規劃或透過網路行銷的方式，達到品牌、產品、活動之推廣工作。
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活動企劃人員
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根據企劃策略及目標對象，從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。
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其他專案管理師
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負責專案事件的統籌、分配、追蹤，並與客戶溝通協調。
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系友生涯發展
版權:慈大經管系
楊O萍
楊O萍校友於2011年畢業於慈濟技術學院會計資訊系，在校期間表現優異，為慈濟基金會公費生，獲選系上第一屆海外實習學生，曾擔任學生會、系學會幹部等，為協助同班因病而逐漸失去聽力之江同學，帶動同學學習手語關懷協助。
畢業後，於民國2011年7月至2015年3月任職於慈濟基金會-台北分會財務部，曾任職帳務股、諮詢股，因表現優異，主管給予重任成為財務室專員，同時接受培訓成為慈濟委員。
陳O君
大學畢業後即進入會計師事務所工作，經過7年在事務所的磨練，現已獨立負責委任公司帳務處理及稅務規劃工作，並有全方面性的帳務能力，審計方面亦負責查核營利事及私立學校帳務查核，以及不定時性的委任專案查核，例如查核小巨蛋、紅十字會台北市分會等，因此讓我有能力負責帶隊查核，幫助團隊合作以最短時效發揮最大的成果。
經歷7年事務所的磨練後，便離職專心考取高考會計師資格，經過一年充份準備後，於2013年順利考取會計師資格（註：陳秔君為2013年會計師國家考試榜首）。
丁O選
在校四年成績優異，幾乎每學期拿到績優獎學金，上課認真，盡力做好學生之本分。課外活動方面，於大二時擔任系學會會長，期間舉辦許多大型活動，包括期初迎新、期末送舊、帶動中小學活動等，過程中磨練出做人做事的能力。
2008年畢業後，積極參與社會公益活動，例如：曾待東區老人之家替代役，服務院區之長者，並帶長者至醫院看診。此外，曾在水源部落當課後輔導老師，並認真教導部落小朋友課業，為弱勢族群盡一分心力。
2011年時，同時考取中華郵政特考內勤人員與原住民族特考一般行政職系，在競爭激烈的公職考試實屬難得。文選目前於金峰鄉公所擔任出納，主要從事財稅業務，並將自已所學，服務當地民眾。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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