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資料更新時間：2024/11/5 下午 05:52:26
這個學類學什麼？
自然科學學類是探討化學、物理、生物、地球科學等四大科學領域的學問，培養基礎科學的思維，並能結合其他學科發展專業能力，及相關實作的科學研究方法，並能夠與相關領域接軌。除以小學自然科師資培育課程為主之外，亦有轉型為應用科學等專業培養。
學習內容包含自然科學學類的學科理論及實驗訓練，依各領域的特色發展不同專業課程，通常自然科學學類期待培養學生有跨領域的專業能力，使學生具備將資訊、管理、教育或傳播等專業與自然科學知識結合發展的能力。
如果你學習自然科學領域的專業理論，還有與自然科學領域相關的實踐能力，如科學教育、科普傳遞、研究發展。你可以得到更進一步將所學與自身興趣結合做出跨領域教學與研究的能力，並可以在生活中應用所學。
相似學類比一比
學生可修讀化學、生物、物理、地球科學等基礎科學學科，與生活科學應用或教育結合。
本學類易與物理學類、化學學類、化學工程學類混淆。
物理學類：以科學化的方式研究物質與能量，並找出連續規律與現象之定律或法則。
化學學類：重視化學的基礎理論及實驗，藉由瞭解化學基礎的運作原理及控制方法，創造新產品與合成方法。
化學工程學類：運用化學、物理、數學、生物以及工程的基礎原理拓展至工程應用。
基礎課程多有相同，如：有機化學、物理化學、無機化學、生物化學等。
就要你這款
就要你對事物保持好奇心，並且能以開放且客觀的科學思維來思索自然、人文、社會現象，非常謹慎、周延、耐心地面對問題進行實驗檢驗與假說推導，進一步設計相關教案能夠促發學習者一步步的進行周延檢驗以及論述推導。如果你喜歡假設與驗證的過程，並對科學的原理有著無比的好奇，或對小學科學教育有著極大的熱忱，在自然科學類的學習中會很有成就感。
你所不知道的大學生活
●若想從事小學自然科教師，則會在科學課程外修習教育學程，要撰寫教案、進小學實習，在大四時為教師檢定考做準備
●只要有正式的實驗課程，就一定會有的作業：預報、結報。預報，即為預先報告，是讓你針對這一實驗的概念及事前準備還有危險性有所了解；結報，意即結果報告，包含實驗記錄、檢討和心得
●有些系所會規定完成一份專題研究為畢業門檻，有些人會從大二、大三就開始準備，你需要找位指導教授，然後參與研究室的meeting及活動。你可能需要閱讀一些國內外文獻去支持你的課程報告、實驗規劃或專題，善用臺灣博碩士論文知識加值系統及學校購買的電子期刊獲得需要的訊息
●除了社團及系學會之外，你可以在暑寒假參加為不同年齡層的學生辦理的自然科學類營隊，體驗當隊輔或教師的生活
必修或核心課程？
●應用化學領域：普通化學、有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、生物化學、微積分
●應用物理領域：普通物理、古典力學、電磁學、電路學、熱力學、微積分
●環境科學領域：普通生物學、普通化學、微積分、環境化學、地球科學
●教育、科普領域：普通物理、普通化學、普通生物、地球科學導論、科學史哲
有哪些可能的誤解？
廣而不精 !?
課程設計除注重基礎專業能力，也會配合各科實驗實作課程，強化學生實驗設計與儀器操作之能力，學生可適性選擇著重之領域。
只能成為自然老師 !?
以培養優質自然科學領域之專業人才為目標，且讓學生具備跨領域學術、產業發展的優勢，如：科技產業、環境顧問公司等，另要成為老師須另修讀師培相關課程。
學類內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
核心素養
系統思考與解決問題
加深加廣課程
語文表達與傳播應用
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 學校 | 系組名稱 | 比較清單 |
|---|---|---|
| 國立臺中教育大學 | 科學教育與應用學系 |
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| 國立臺北教育大學 | 自然科學教育學系 |
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| 臺北市立大學 | 地球環境暨生物資源學系 |
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| 國立臺東大學 | 應用科學系化學及奈米科學組 |
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| 國立臺東大學 | 應用科學系應用物理組 |
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這個學類會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個學類有關的活動，會讓你更了解這個學類是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
關注科學的進步：努力跟上這個日新月異領域的腳步。你可以在課餘時間閱讀與自然科學相關的雜誌或新聞，了解世界各地的發展程度與技術，培養自身的科學素養及國際觀。
投入自然科學外語：自然科學領域，包含了物理學、化學、數學等領域，領域範圍龐大，更需要你對於基礎的英文或是外文為基礎，更能快速掌握這些知識，無論是撰寫研究報告、實驗室報告或是教案，你都會需要清晰而合理的闡述你的觀點。建議你可以多閱讀課外讀物及提升英文能力，甚至更認識自然科學領域相關的外文知識，寫下你對特定名詞解釋的認識與理解，逐漸建立你對自然科學領域的基礎英文與相關概念的澄清。
進行同儕教學：如果有機會能夠進行同儕教學，你可以志願成為課輔小老師，教導需要教學支援的同學。每個人的學習速度不同，如果你能夠幫助你的同學在課程上的理解，表示你對內容有高度的理解與熟悉度，尤其是有志成為教師的人更不能放過這個機會。教學過程對你的邏輯思考和表達溝通能力有非常好的訓練效果。
熟悉程式軟體操作：無論在研究的進行上還是資料的分析上，科學家已經越來越依賴電腦軟體的運算能力進行數據研究。熟悉各式軟體及學習程式設計也會對於科學學習有幫助。
嘗試進行一些實驗設計與操作：實驗設計與操作不僅適時做，更是對事物的客觀檢驗思維，當你能順利完成一個小實驗，那就表示你以學會一些科學的基礎思維，進而對研究結果進行一些推導，你特別要注意的是，實驗結果做到哪裡，推導就只能到哪裡，養成實驗結果與論述的一致性。
選修數學與自然科學課程：廣泛選修數學與自然科學的課程，會讓你養成好的科學思維，除了選修相關課程，也可以多多參與科學、科普講座或是實驗工作坊，是你了解自然科學的入門喔。寫下你的分析與思辨歷程，會是你統整這些知識很好的做法。
