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資料更新時間：2025/9/30 下午 02:50:27
學系特色
以培育具有人文涵養與專業技能並重的醫療與健康產業專業人員為宗旨，著重發展醫療機構、長期照護經營管理、健康產業專業技能之培養，延伸至預防醫學、健康促進、養生保健、智慧生活等符合未來台灣社會需求的領域。
學科意涵
課程設計以「經營管理」、「醫療保健」為基礎，專業發展分為「健康產業及醫務管理」、「健康照護服務」兩大專業領域，培養學生具備健康產業與醫務管理專長與實務應用就業力。
學習方法
課堂講授:由教授帶領同學，利用實際講授，協助同學了解專業基礎課程內容。
圖解:本學系教授課堂講授
版權:慈濟大學醫務暨健康管理學系
團隊學習:課程設計上讓同學有分組合作機會，學習團隊合作能力。
圖解:學生分組合作製作健康點心
版權:慈濟大學醫務暨健康管理學系
實習課程:透過實習課程，讓同學具備職場課程實作之能力。"
圖解:學生至美國創新醫療服務實習
版權:慈濟大學醫務暨健康管理學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.高中自主學習計畫與成果：在自主學習的過程學到什麼能力及成長。
2.社團活動經驗：在社團活動中，學習和影響等。
3.服務學習經驗：在服務過程中，體認與經驗等。
4.特殊優良表現證明：自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。
5.多元表現綜整心得：說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
與相關科系之異同
本系結合醫療知識與管理專業，培養兼具健康管理與醫療行政能力的跨域人才。本系注重實務與理論，開設管理應用、照護服務等課程，並與醫療機構和健康產業簽訂保障就業合約，學生可透過至業界實習獲得就業機會。本系與其他相關學系不同的是，本系強調「健康管理」與「醫療經營」並重，培養學生在大健康產業中的領導力與創新思維。
生涯發展容易誤解之處
醫務暨健康管理學系畢業出路廣泛，並非僅能任職於醫療相關機構(如:健保局、衛生局、醫療院所、長照機構)擔任醫務行政管理專業人員，亦可至健康相關機構 (如:健檢中心、醫美中心、健康食品、藥品、健康器材及健康促進中心 ) 擔任健康檢測人員體適能指導員或健康管理計畫評估人員。
學習方法容易誤解之處
本系聚焦於醫療與健康產業的管理與溝通協調，非直接參與臨床醫療。臨床專業著重於患者診療與照護，而本系則強調醫療機構的運營效率、健康促進策略、醫療政策制定與執行，及健康數據分析與應用。本系結合醫療與公共衛生領域、健康促進及預防醫學的概念，培養學生專注於大健康產業的發展與創新，而非僅侷限於一般商業管理。
學習資源或補充說明
1.跨領域整合：醫療、健康專業、照護服務與管理技能。
2.慈濟醫療體系後盾：提供學生實習、就業與研究資源，強化實務能力。
3.保障就業：與全國多家醫療機構、健康產業和長照機構簽約，建立長期學生實習及就業連結，讓學生可以安心就學，畢業後職涯無縫接軌。
核心課程地圖
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大一必修
- 管理學
- 經濟學
- 醫護與醫務管理術語
- 健康產業概論
- 組織行為學
- 健康照護體系
- 公共衛生
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大二必修
- 衛生法規與政策
- 醫院組織功能與管理
- 人力資源管理
- 生物統計學
- 健康保險
- 預防保健與衛教服務
- 衛生計畫評估
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大三必修
- 行銷管理
- 機構實習(一)
- 醫療資訊管理學
- 品質管理
- 健康科學研究法
- 長期照護管理
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大四必修
- 專題研究
- 機構實習(二)
- 電子病歷管理
專業選修課程
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管理應用
- 健康生活品質管理、醫學倫理、醫院資材管理、策略管理、醫務專案撰寫、醫療財務管理、醫護書報討論、醫療組織經營與實務、 溝通與領導、企業資源管理
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照護服務
- 健康心理學、健康APP程式設計、銀髮族照顧服務、服務業管理、供應鏈管理、健康調查研究分析、健康促進方案與評估、健康服務創新、健康照護簡報與溝通、健康營養與飲食
特色課程
健康促進與衛教服務
本課程主要能使學生學習評估參與社區工作準備之各項條件，具備社區健康促進與衛教服務之基礎理論，瞭解社區健康促進模式與實例研討，設計符合服務社區之健康促進策略及服務措施。
圖解:課程講座及健康促進衛教實作
版權:慈濟大學醫務暨健康管理學系
健康餐飲管理
本課程旨在介紹健康餐飲的概念、餐飲相關法規及常見疾病的營養照護，內容包含：健康飲食設計、營養照護記錄、熱量計算、食品安全等內容。
圖解:透過營養知識和烹飪技巧的分享製作健康輕食
版權:慈濟大學醫務暨健康管理學系
專案企劃/專題研究
為落實學生實務學習經驗並強化其就業競爭力，本系規劃與實務連結之專題課程，教師將指導學生實務專題製作，包括：研究主題之擬定、研究設計、資料蒐集方法、問卷設計、問卷發放與實地訪查，資料分析並撰寫研究成果。並於期末舉辦與專題成果發表會，鼓勵學生將所學之學術理論與實務操作密切結合，激盪出創新的實務想法。
圖解:畢業專題成果發表會暨學術研討會
版權:慈濟大學醫務暨健康管理學系
適合從事工作
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醫院行政管理 人員
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完成醫院行政管理師的專業訓練，從事醫院內部各項行政作業的處理工作。
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行政主管
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在企業或組織內負責行政相關功能之規劃、指導、協調、管制及考核等管理工作。
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行政人員
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協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。
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總務人員
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依照企業或組織內部的行政流程，處理總務庶務，並支援其他部門需求，做好各項後勤支援工作。
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照顧服務員
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在社會福利機構、醫療機構或家庭，負責病患照顧及專業照護的相關工作。
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系友生涯發展
張菁育
現職花蓮慈濟醫院醫事室副主任 、台灣病歷資訊管理學會E世代病歷管理委員會委員
經歷：花蓮慈濟醫院醫事室病歷組組長、花蓮慈濟醫院醫事室病歷組檔案管理股股長
黃佳惠
現職：祥雲老人長期照顧中心主任
從事長期照顧工作多年，在業界口碑優良；致力改善長期照顧品質，推廣「病人自主」，鼓勵服務對象或家屬及早預立照顧計劃。
經歷：
花蓮慈濟醫院高齡整合醫學科臨床指導教師
安寧照顧基金會長照小組，祥雲致力於末期病人照護，在基金會裡提供長照相關經驗供基金會發展參考。
慈濟大學/慈濟科技大學臨床實務講師，主要課程以長照相關實務課程為主。
王文利
現職健康盟國際創新有限公司執行長
經歷：
花蓮慈濟醫院/ 社區醫學部 專員
花蓮慈濟大學/ 教師發展中心 醫學教育組 / 組員
國立臺灣師範大學 國中基本學力測驗推動小組 /組員
多元能力
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
