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資料更新時間：2025/10/15 下午 03:48:46
學系特色
本學程以「跨領域融合與實務操作」為核心，致力於培養兼具藝術創意、數位科技應用及文化產業管理能力的專業人才。不同於傳統音樂或藝術科系，我們提供結合音樂、舞蹈、數位設計、策展規劃與藝術管理的全方位課程，幫助學生在創作力與管理力上同步成長，打造未來文化產業所需的跨界專才。
學科意涵
跨界整合模組
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數位音樂設計：學習音樂編曲、音效設計、數位音樂製作與後製技術。
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表演藝術製作：涵蓋音樂會、舞蹈演出及跨域展演的策劃與執行。
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策展與劇場營運：從藝術展覽、品牌經營、劇場安全到舞台技術全面掌握。
學習方法
•參與專案製作，從策劃到執行，累積真實經驗。
•透過USR計畫與在地文化行動，學習如何結合藝術與社會實踐。
•安排產學合作、校外實習與國際交流，讓學生在學期間就能接觸專業現場。
圖解:跨界整合音樂舞蹈和策展演出
版權:南華大學民族音樂學系
舞蹈多元學習，社會應用
跨界流行多元整合
劇場燈光實作
高中階段可以準備的學習方法或方向
1.多元接觸及探索藝術活動的表演形式，親自參與事前策畫與展演過程。
2.持續對於某項(或多項)藝術才能的練習和展演。
3.對藝術活動保持一定的熱情和參與感，並感受過程中的審美感受。
與相關科系之異同
本學程以「跨領域融合與實務操作」為核心，致力於培養兼具藝術創意、數位科技應用及文化產業管理能力的專業人才。不同於傳統音樂或藝術科系，我們提供結合音樂、舞蹈、數位設計、策展規劃與藝術管理的全方位課程，幫助學生在創作力與管理力上同步成長，打造未來文化產業所需的跨界專才。
生涯發展容易誤解之處
一般音樂系和舞蹈系就業市場較單一，本學程在生涯發展較寬廣多元，與社會脈動結合，擴及下列三領域
•傳統展演產業：音樂專業表演者、舞蹈表演者、音樂教師、舞蹈教師
•表演藝術產業：擔任演藝經紀人、表演藝術專案經理、活動製作人
•藝術文化管理：擔任策展人、文化行銷企劃、品牌經營人員
學習方法容易誤解之處
一般音樂系或舞蹈系重視單一主修技能專精，大量時間投入練習，目標朝一單一專業舞台表演職位，本學程強調跨域整合，並在學習過程中參與社會，從策劃到執行，累積真實經驗。透過USR計畫與在地文化行動，學習如何結合藝術與社會實踐。安排產學合作、校外實習與國際交流，讓學生在學期間就能接觸專業現場。
學習資源或補充說明
學程每年規劃兩次海外學習，深化專業能力，並與社會文化結合應用，為將來進入職場建立完善社會網絡和實務經驗，並提供大量獎學金，積極鼓勵學生進行與海外姐妹校進行學期交換生，目前已有多位音樂、舞蹈學生至南京藝術學院、鄭州大學進行學期交換生學習。
核心課程地圖
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大一必修
- 文化政策與表演藝術概論
- 表演藝術教育與推廣
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大二必修
- 演出實務
- 視覺藝術管理與品牌行銷策略
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大三必修
- 藝術行政
- 藝術創新與社會責任
- 學年製作
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大四必修
- 畢業成果發表
專業選修課程
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展演創作組
- 可依音樂或舞蹈專長選修下列多項專業課程: 跨域專題講座、音樂基礎訓練、合奏、舞蹈基礎訓練、戲曲身法技巧、音樂理論與實踐、舞蹈表演技法、藝術療癒、個別指導、數位聲音藝術與創作、環境劇場專題
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藝術管理組
- 表演藝術領導與管理概論、劇場安全與防護、劇場建築及劇場設計史、藝術管理專題實踐、劇場設計概論、劇場技術概論、藝術文創商品設計、亞洲表演藝術產業研究、創意活動設計、舞臺管理與技術實務、文化活動設計與執行策略
特色課程
舞蹈表演技法
課堂探索各式舞蹈技法，整合表演和編創舞蹈能力
藝術管理專題實踐
與展演創作組同學並同協作，擔任幕後所有工作規劃、策畫和執行，並實際進行展演場所執行。
流行樂合奏
課堂整合多元元素，展演和編創實踐流行音樂的多元面向
合奏
合奏課程
適合從事工作
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音樂／作曲／歌唱家及演奏家
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從事作曲、作詞、編譜與樂器之獨奏或協奏等工作，及歌曲獨唱或合唱之人員。
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舞蹈指導與舞蹈家
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從事舞蹈之創作、指揮、或演出之人員。
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藝術指導／創意總監
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對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關，並對設計工作進行指導、監督與管理。
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舞蹈指導與舞蹈家
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從事舞蹈之創作、指揮、或演出之人員。
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文化展演人員
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從事文化、藝文、劇場表現活動以及場務規劃、行政、行銷推廣、技術支援等工作事項。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
