適合從事工作

• 小學教師

  • 修習本校提供的中等學校或國民小學教師師資職前教育課程，取得教師資格，進入中小學任教，推動智慧教育與數位學習的實踐。

    
    

• 其他研究人員

  • 教育研究人員：目前「人工智慧」、「數據分析」以及「適性教學」等相關社群的發展日益蓬勃，由國科會科教發展及國際合作處的研究專案及從業社群可以看出研究能量之需求仍有其需要，本學生畢業生也可以在畢業後參與人工智慧、數據分析、適性教學等領域的研究，進入學術研究機構或大專院校，從事教育科技相關研究工作。

    
    

• 數據分析師

  • 擔任教育資料分析師、政策研究員，投入教育資料與大數據分析產業、人力平台公司、各大教育資料庫研究員、國家教育研究院、地方政府數位中心等研發領域，也包括傳播媒體、教材研發機構、數位學習、資訊遊戲、數位教育設施場所等相關事業領域。

    
    

• 教育科技與數位內容開發

  • 投入學習軟體開發、數位教材設計、素養導向內容製作等領域，服務於軟體公司、數位學習平台、教育科技企業等。

    
    

• 公家機關相關人員

  • 投入政府相關部門任職，研擬各種政策與研究，其中包括了教育部、國科會、經濟部、環保署等單位，各國營事業之展示館，科技業之展示館等。