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工程學群 機械工程學類

國立暨南國際大學
智慧機械學系 加入比較清單
 04-23692642
 ashblur@ncnu.edu.tw
台中校區 台中市大里區工業路11號


    資料更新時間:2026/10/19 下午 02:49:45

學系特色

暨大智慧機械學系位在台中校區,以數理與機械工程為基礎,結合Python程式分析、PLC控制、氣液壓、機器手臂及機器學習實作等課程,貫穿智慧製造、機電整合與電腦輔助設計(CAD/CAM/CAE)。重視「實作驗證理論」,培育具備軟硬體整合能力與智慧機電應用的跨領域系統工程師,畢業可直接投入高科技產業或銜接研究所深造。


學科意涵

智慧機械學系是以機械與機電自動化控制為基礎,融合人工智慧 (AI)、物聯網 (IoT)、大數據分析與感測技術的一門跨領域工程學。一般而言,智慧機械系程除了涵蓋傳統機械設計與製造的專業知識,更著重於將機電整合系統升級為具備自我感知、決策與執行能力的智慧化生產與物聯網系統。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力,此外,與國際接軌一直是做個科技人需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。


與相關科系之異同

智慧機械學系不同於傳統機械系或資工系,而是融合傳統機械、資通訊與AI軟體的跨域科系。我們不僅修習靜力學與材料力學等硬體基礎,更深入學習 Python、機器學習與 AI 探索;同時導入 PLC 控制、機器手臂與智慧製造實務。透過專題研究與校外實習,培育具備機電整合與智慧工廠設計能力的跨領域人才。


生涯發展容易誤解之處

學生常誤以為畢業後只能去傳統工廠「當黑手」或「做機械維修」,其實智慧機械人才兼具硬體機構與軟體 AI 跨域能力。出路廣涵蓋半導體與高科技產業的智慧製造工程師、設備控制工程師、機器人開發者及數據分析師,是推動工業 4.0 的核心跨域人才。


學習方法容易誤解之處

學生常誤以為智慧機械「只要寫程式」或「只是黑手黑科技」,其實智慧機械是機電軟硬體整合。除了學習靜力學、材料力學與加工實務等實體機構與物理基礎,更結合 Python、AI 數據分析與自動控制,目標是打造具備智慧感知與自我優化的現代生產系統。


學習資源或補充說明

智慧機械學系,在實習機制、跨域課程與彈性學習方面有以下三大關鍵重點: 多元領域自由選修與彈性免修:系上設有「材料科技」、「智慧製造」、「智慧機電」及「電腦輔助設計與分析」四大領域課程。學生可依興趣跨域選修,且若高中或大一已有資訊與 AI 基礎,符合條件即可申請免修,將學分彈性用於修習外系專業或更進階的跨領域課程。企業實習與產業接軌:大四可至相關知名企業進行全學年或學期校外實習課程。學生能在大學期間直接進入科技業、半導體供應鏈或智慧自動化大廠實務操作,提早積累真實職場經驗,達成「畢業即就業」的優勢。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 靜力學
    • 綜合加工
    • 電腦輔助立體製圖
    • Python程式應用與資料分析
    • 電腦輔助機械製圖
    • 工程材料
  • 大二必修
    • 工程數學(上)
    • 材料力學
    • 氣液壓學原理與應用
    • PLC控制原理與應用
    • 數控工具機原理與應用
    • 機械設計
    • 機構學
  • 大三必修
    • 機器手臂基礎應用
    • 專題(上)(下)

專業選修課程

  • 材料科技
    • 材料機械性質、熱處理、工程材料實驗、材料破損分析、物理治金
  • 智慧製造
    • 工具設計、智慧製造工程特論、電腦輔助製造(一)、智能模具設計、電腦輔助製造(二)、電腦整合製造、精密加工技術與實務、校外實習(一)、工具機整機組裝實務、校外實習(二)
  • 智慧機電自動化
    • 圖形監控、電子電機學、機器人學、感測控制器原理與應用、微控制、自動控制、智慧無人搬運設備原理與應用、機器學習實作與應用、機械手臂運用規劃與操作維護、物件導向程式設計、機電整合實務
  • 電腦輔助設計
    • 動力學、工業設計實務、數值分析、品質管理、工程數學(下)、品質與可靠度工程、精密量測檢驗、熱力學、熱傳學、有限元素法概論、流體力學、電腦輔助工程分析、振動學、機械創意的發想與實踐、AI軟體整合應用、空氣動力學

特色課程

適合從事工作


  • 零件工程師

    • 負責歸納分析零件之品質,及零件的選擇使用、測試、驗證等工作。


  • 自動控制工程師

    • 從事自動化系統的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 機電整合工程師

    • 研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


  • 機械工程師

    • 從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 機構工程師

    • 負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。



系友生涯發展


多元能力


運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質


合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

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