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資料更新時間：2026/10/13 下午 01:16:14
學系特色
AI 走進生活的時代，誰能用科技，守護每個人的健康與幸福？
國立暨南國際大學「健康福祉科技學士學位學程」116 學年度首屆招生！
我們培養 AI 世代的專業照顧者、專業助人者，與健康福祉促進者——懂專業、會用 AI、有溫度。
學科意涵
大一、大二每學期一門 AI 課：生成式 AI 素養與應用 → Python 程式設計與健康資料處理 → 人工智慧導論與應用規劃 → 機器學習與 AI 代理人開發實務，並對應經濟部 iPAS「AI 應用規劃師」初級、中級證照。
學習方法
實際列舉貴系主要會用到的學習方法，以文字簡要說明，並請提供圖檔輔助。
圖解:動手打造AI代理人
版權:無
大四全學年專題：從長照、社工或健康促進場域找出真實問題，經需求訪談、方案設計、開發AI Agent原型，到場域試行與成果發表，整合四年所學。
圖解:AI Agent實務專題
在照服員考場教室練習長照技術與高齡健康評估，操作體適能檢測與運動指導，再走進長照機構、醫院與社區據點實習，把課堂所學用在真實服務現場。
圖解:實作演練與場域實習
版權:無
高中階段可以準備的學習方法或方向
高中階段可以從以下方向準備：
一、培養科技好奇心：試著用生成式AI整理筆記、製作報告，透過資訊課或線上課程接觸Python等程式基礎，並思考AI使用的倫理與限制。
二、累積服務與實作經驗：參與社區關懷據點、長照機構或醫院志工，陪伴長輩，觀察照顧現場的真實需要。
三、養成健康與運動習慣：認識營養與體適能知識，參加運動社團或擔任活動帶領小幫手。
四、練習自主探究：從生活中找一個健康或照顧問題，透過自主學習、小論文或專題，蒐集資料並提出解決方法。
五、強化溝通與團隊合作：在社團或班級活動中學習傾聽、表達與分工，也多閱讀高齡社會、長照與社會福利相關新聞，培養關懷他人的視野。
與相關科系之異同
本學程與護理、社工、長期照顧、運動保健及資訊相關學系一樣關心健康與福祉；不同的是，護理系著重臨床照護，社工系專注助人專業，資訊系偏重技術開發。本學程將照顧服務、社會工作、國民健康體適能三大專業整合在同一套課程，並以AI為共同基礎，培養懂專業、會用AI、有溫度的跨域人才。
生涯發展容易誤解之處
常被誤解為畢業「只能當照服員」。其實畢業生可依模組投入長照管理、社會工作、體適能指導、企業健康促進或健康科技專案等工作，並可報考社工師、國民體適能指導員等證照，加上AI能力，職涯選擇更多元。
學習方法容易誤解之處
常被誤解為「要很會寫程式」或「只是學照顧技術」。其實AI課程從零開始，重點在運用AI解決健康福祉問題；照顧技術也只是其一，本學程整合照顧服務、社會工作與體適能專業，培養懂專業又會用AI的跨域人才。
學習資源或補充說明
一、實習場域：以本校附設教學醫院埔里基督教醫院長照教學中心為主要場域，並與臺中榮總埔里分院、彰化基督教醫院及在地長照機構、社區據點合作，走進真實服務現場。
二、專業教室：設有勞動部認證之照顧服務員考場教室，以及AI與資料分析使用的電腦教室。
三、跨域課程：護理、社工、資訊管理、資訊工程等系所教師共同授課，並可修習輔系、雙主修與校內跨領域課程。
四、AI實作資源：教師團隊自主研發「職人賦能」、「腦友會」、「厝邊伴」等已在長照現場使用的AI系統，作為學習案例。
五、社區與國際：參與綠色照顧與社區健康促進實作，並可申請暨大海外交換與國際交流計畫。
詳見學程網站hwtech.ncnu.edu.tw。
核心課程地圖
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大一必修
- 生成式AI素養與應用
- Python程式設計與健康資料處理
- 健康福祉科技概論
- 心理學
- 社會學
- 社會工作概論
- 人類行為與社會環境
- 老人學導論
- 健康體適能概論
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大二必修
- 人工智慧導論與應用規劃
- 機器學習與AI代理人開發實務
- 社會統計學
- 社會研究法
- 社會個案工作
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大三必修
- 社會團體工作
- 社區工作
- 職業倫理
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大四必修
- AI Agent實務專題（上）
- AI Agent實務專題（下）
專業選修課程
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照顧服務（長照）模組
- 長期照顧技術與實驗、高齡者身體健康評估暨實驗、失智症照顧、長期照顧實習
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社會工作模組
- 社會福利概論、社會心理學、社會政策與社會立法、方案設計與評估、社會工作實習（上）（下）
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國民健康體適能模組
- 運動生理學、體適能檢測與評估實務、運動處方與運動計畫設計、高齡者與特殊族群運動指導、國民體適能指導員檢定實務
特色課程
AI Agent實務專題
大四全學年專題，學生從長照、社工或健康促進場域找出真實問題，經需求訪談、方案設計到開發AI Agent原型，並在場域試行與公開發表，把四年所學整合成作品。
圖解:成果發表看板、AI 機器人和學生團隊
長期照顧技術與實驗
在勞動部認證的照顧服務員考場教室上課，透過情境演練練習日常生活照顧、移位與生命徵象量測等技術，建立扎實的照顧手感，並可銜接照顧服務員證照考試。
圖解:照顧床、長輩、照顧者和生命徵象監測
運動處方與運動計畫設計
學習依體適能檢測結果，為不同年齡與族群設計個人化運動處方，並實際帶領運動、評估成效；課程內容對應國民體適能指導員「運動處方規劃」檢定範圍。
圖解:運動處方單、健走杖長者、智慧手錶
數位社會工作與AI應用
學習運用AI協助個案紀錄整理、需求評估與社會福利資源媒合，並探討個資保護與AI倫理，讓科技成為社工的好幫手，在溫暖的助人關係中提供更精準、即時的服務。
適合從事工作
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照顧服務員
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在社會福利機構、醫療機構或家庭，負責病患照顧及專業照護的相關工作。
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個案管理師
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負責協調醫療資源、整合跨專業服務，為病患提供全方位的個人化照護計劃。其工作核心在於確保病患獲得適切的醫療服務，提升治療效果、生活品質，並減輕醫療資源浪費，常見於醫院、長期照護機構、社區健康中心或保險業。
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居家服務督導員
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具居家服務督導員資格，負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作，並擬訂照顧服務品質監測。
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系友生涯發展
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特質
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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