校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路一號

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407台中市西屯區台灣大道四段1727號

本系成立宗旨為「培養專業人才、發展長照產業、關懷高齡健康」，落實「以人為本、關懷生命」之理念與精神。主要定位為強化長期照護經營管理、長照政策與法令、長期照護產業以及長期照護健康促進之專業能力。並配合產業界需求開發課程，以符合培育長期照護領域所需之經營管理、政策發展、長照產業、健康促進之專業人才。

本系以培養從事社會工作之專業人才為目標。
在課程設計中，結合當前重要的社會議題，諸如：弱勢族群、社區事務、社會正義等，培養學生對社會課題的敏感度。
在學習策略上，經由強化學生對自己的認識，養成學生的專業自我；同時重視實習教育訓練，課程強調理論與實務的結合，期能培育具備社會工作服務情操之專業人才。

長期照護學系是發展長期照護產業經營管理；研究及規劃長期照護政策與法令；推動民眾健康促進方案，並著重上述專業之運用與整合，培育多元化長期照護管理之專業人才。

社會工作是一門研究與實踐社會正義相關議題的學系。
社會工作的意涵，包括社會問題的剖析、社會政策的制定、社會立法與倡議、弱勢關懷與保護的行動、社區營造、社會照顧設計及相關社會議題衍生的服務。

因長照產業是團隊合作模式，多數工作皆需要照顧技能、行政管理知能及溝通能力。因此，建議高中生可以從因應考試科目、作報告、參加社團等過程，培養自己具有系統的安排規劃事情並且依循實踐；積極主動與他人互動中試圖解決困境；在此過程中培養如何客觀地確認他人表達意思以及培養自我和善的表達方式讓他人理解。

1.學生可從日常生活經驗出發，學習敏銳觀察各種口語或非口語互動，同時反思這些互動在何種脈絡或條件下形成，進一步提問如果發生在不同的社會或情境，這些日常生活經驗的事件該如何解釋與理解。
2.學生以自己的生活為基礎，選定一個感興趣的社會議題，或是困擾自身的主題，主動閱讀大量相關書籍、報章雜誌或媒體資訊，建立對該現象的基礎認識，進而思考現象發生的成因和影響。羅列正反意見表述的同時，試著發展自己對於該現象的意見，並透過適切的語言、文字表達和寫作。亦可藉由自主性讀書會等規劃小組討論，除了訓練團隊組織能力外，也可經由眾人意見交流學習統整、歸納、論辯等分析能力，並試著集結群力為自身關懷的社會議題發聲和行動。

長期照護學系是培養健康照護與長期照護領域的經營管理、政策規劃理論與實務、產業設計與發展、健康促進方案設計的專業人才，護理系則是以培養醫療臨床照護技能的專業人才，社會工作學系是以培養弱勢族群照顧與協助的專業人才。

社會工作學系與其他相關科系相同點是，都是社會科學相關學系均在理解社會現象及解決社會問題。
但是社會工作學系，是一門有專業證照的學系，學生畢業後，可以報考國家社會工作師專技高考，取得社會工作師證照，可自行執業或投入人群服務組織工作。

一般容易誤認長期照護學系的畢業生就是要從事看護的工作，本系會在同學求學的四年中，除了協助同學取得照顧服務員資格，安排實際實習工作，培養同學未來成為經營管理、政策規劃、健康促進方案設計的專業人才。

讀完社會工作後，就是擔任志工嗎？
這是完全的誤解。社會工作是一門需要學習的專業，具備有特定的專業知識與技能，並且這樣的工作是有給職的。而志工則是個人本於自身的助人信念，願意貢獻自身的時間對他人進行沒有報酬的協助。

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一般以為長期照護就是看護的工作，本系是培育同學成為具長期照護經營管理、長照政策與法令、長期照護產業及健康促進，具國際觀之專業人才，其他商管學系雖有企業管理的訓練，卻沒有像本系所提供的健康照護專業知識。

社會工作學習內容和社會學不同。社會工作專業和社會學專業之間，是有不小的差別，其中最大的差異在於社會工作是應用學科，所以著重透過學習建立自身的專業與他人互動與提供專業協助的能力。而社會學則是基礎學科，比較著重基礎知識的訓練與探討。

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金門地區位居兩岸之樞紐位置，兩岸人口老化問題嚴重，對長期照護人才需求殷切。金門縣政府提供本校學生多項優惠及補助措施，國立大學學費為私立大學一半且生活消費低廉，且金門地區風景優美、治安良好，是求學的好地方。

1、考量學分珍貴和最有效安排和運用，以便提高社會工作師證照考試及格率，本系課程安排特別重視基礎核心能力的訓練
2、另為因應時代環境及社會需求的變化，我們透過各種演講、工作坊、業師分享…等型式，增進同學實務新知