校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

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運動健康管理學系始終站在運動產業人才培育的尖端，將產業實務與專業證照導入學系課程，引進大量業界高階師資，讓教學內容與產業脈動一致，致力培頂尖的專業教練，成為就業即戰力。是一個強調「技術能用 與知識能說」的科系，讓你成為一個能教、能做、又能說的專業健身指導教練、運動治療師、健康管理師、潛水教練或運動健康行銷企劃專業人員，並引進業界師資與課程，讓你順利投入運動健康產業。

本系旨在培養優秀之職能治療人才，以配合國家相關政策的推動(如身心障礙者權益保障法、長期照顧服務法等)及符合社會需求(如高齡化社會)。本系之特色為1.設備新穎齊全，設置多間專業教室。2.理論與實務並重，以師徒領航之學習強化職場實務能力。3.品德與學養兼顧，實施全方位照顧強化品格教育。4.結合本校科系資源(如醫學工程、工業設計、休閒管理、空間設計、運動健康管理學系等)發展職能治療特色課程。

強調「技術能用與知識能說」的科系。最重要的是，當你學會以後，你不需要再擔心場地限制，無論個人、團體、小群眾及特殊族群，你不一定非得到固定的場域或健身房去去執行健康指導，課程及學習過程或許辛苦，距離目標可能還有點遙遠，但前往終點的路上，是可以多元多變，甚至很好玩，而這也是運健系課程最大的核心精神之一。

職能治療是一項助人的專業，透過參與符合生命角色之有目的、有意義的活動，重建/維持個人之日常生活、工作、學業、休閒及社會參與的生活適應能力。職能治療以預防疾病、降低障礙、減緩失能、協助生活適應等方式，增進個人生命之意義與價值。

我們建議對於運動健康相關有興趣的同學,可在高中時期累積各種運動、體適能、核心、平衡、上下肢的力量、全身性運動、有效伸展等等綜合訓練,從中培養相關基本能力。可以多參與一些運動健康相關課程,藉由這些課程,學習體適能相關知識與實作能力。
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職能治療是一門應用的學科，需要融會貫通多種面向的理論，針對個案需求協助個案恢復能力及回歸社會，這過程不單是需要具備歸納與整合應用的能力、亦要能夠有足夠的觀察力、應變能力、同理心以及耐心，可以透過參加科學專題、醫療社福志工來加強這些能力。此外，健康科學日新月異，英文做為國際間在溝通及訊息交流時最為廣泛使用的語言，具備英語溝通能力是不可或缺的，可以透過與不同國家學生的交流，提升自己的英語溝通能力。

本系有別於體育學系或休閒學系，是一個以運動科學為骨，體適能指導為肉，行銷與健康管理為皮，強調「技術能用、知識能說」的科系。我們透過完整的課程，戮力培養學生熟練體適能指導知能，配合多樣化的業界課程，無縫接軌就業，讓你成為一個能教、能做、又能說的專業健身指導教練、運動按摩調理師或運動健康行銷企劃專業人員，順利投入目前急遽需求的運動與健康產業。
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職能治療是藉由引導個案「主動」參與「活動」而學習技能及恢復「獨立功能」，並強調「全人」介入，考量身、心、靈層面。服務對象包括生理、心理、社會功能及發展、學習等障礙者。有別於物理治療以運動或聲、光、電、熱、水等物理因子為治療媒介強化個案生理功能。

體適能指導能力，除了可以在健身中心服務，學系的相關運動治療與運動科學的學習內容，也能夠讓學生在相關健康產業，擔任良好的身體運動評估與治療的健康保健師，在各樣的職場就業，就業範圍寬廣。
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職能治療師服務場域除了醫療機構還包括長照機構、特教機構或學校、職業重建單位、輔具中心、社區及居家等。服務內容除了身心障礙者、失能者之復建外也擴及預防疾病及健康促進。

性別的刻板印象，社會上多數人會認為團體有氧教練是女性的行業，健身教練是男性的工作。但實務上，受歡迎且熱門的團體課程或有氧課程或個人健身教練卻與刻板的性別意識相反。故在學系安排體適能運動指導法時，例如重量訓練、團體指導或有氧課程，學生常因這樣的刻板印象，產生課程選擇的學習誤解。
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職能治療以「活動」為治療媒介，並能運用環境改造、副木及輔助科技促進個案生活獨立與社會參與。所以，學習內容除了醫學相關知識，也包括活動分析、環境評估、副木製作及輔具設計等。本系利用多元學習方式，除了課堂聽講還包括操作演練、臨床見習實習及自我學習等。

本系是一個以運動科學為骨，體適能指導為肉，行銷與健康管理為皮，強調「技術能用、知識能說」的科系。戮力培養學生熟練體適能指導知能，配合多樣化的業界課程，無縫接軌就業，成為專業的體適能指導教練！請聯絡04-8511888#3491 網址：http://bsm.dyu.edu.tw/
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職能治療是一項助人的專業，適合從事此專業之人格特質包括︰喜歡與人相處、具備同理心、喜歡教學、具彈性及創造力及身心健康。