| 我的學群 | 外語 | 社會心理 |
|---|---|---|
| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 外語學群主要學習外國語文的聽說讀寫能力，進而瞭解該國的歷史、文學創作及欣賞，並可提升至人類文化、社會政治經濟的深入描述與探究。 | 社會心理學群著重社會結構及社會現象的觀察、分析批判，關懷人類心智行為形成成因、表現形式、後端影響的系統結構、個體心理狀態的探討，並且提供各種助人專業訓練，以提升眾人、個體的生活福祉。 |
| 學習內容 | 外語學類的主要課程包括：閱讀及討論外國文學名著、練習用外語表達自己的意思、聽外語錄音帶、觀賞外國戲劇，也要研究各種語言的特色及比較不同國家的文學作品。 | 著重社會系統與社會學的學習，以及個體內在心理歷程的探究為核心，包含性別、文化、族群、地區、階級、社會公平等的探究，採用量化、質性方法的研究方法進行社會生活現象的分析。 |
| 主要學類 | 英語文 歐語文 日語文 東方語文 英語教育 | 心理 社會學 社會工作 人類民族 兒童家庭 宗教 輔導諮商 犯罪防治 勞工關係 |
| 學群內學類間關係圖 |
|
|
| 興趣類型 | 藝術型(A) 社會型(S) | 藝術型(A) 社會型(S) |
| 知識領域 | 外國語文 本國語文 歷史文化 教育訓練 | 社會人類 心理學 治療諮商 本國語文 |
| 核心素養 |
11.33% 自主行動：身心素質與自我精進 13.37% 自主行動：系統思考與解決問題 09.23% 自主行動：規劃執行與創新應變 13.57% 溝通互動：符號運用與溝通表達 06.79% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 07.24% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 04.80% 社會參與：道德實踐與公民意識 13.16% 社會參與：人際關係與團隊合作 20.51% 社會參與：多元文化與國際理解 |
13.93% 自主行動：身心素質與自我精進 15.34% 自主行動：系統思考與解決問題 11.57% 自主行動：規劃執行與創新應變 12.42% 溝通互動：符號運用與溝通表達 04.21% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 02.64% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 12.30% 社會參與：道德實踐與公民意識 15.45% 社會參與：人際關係與團隊合作 12.13% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
|
|
| 加深加廣 |
英語聽講 語文表達與傳播應用 英文閱讀與寫作 第二外國語文 英文作文 族群、性別與國家的歷史 未來想像與生涯進路 各類文學選讀 專題閱讀與研究 客語文專題研究 |
語文表達與傳播應用 探究與實作：公共議題與社會探究 專題閱讀與研究 思考：智慧的啟航 英文閱讀與寫作 未來想像與生涯進路 族群、性別與國家的歷史 民主政治與法律 創新生活與家庭 英語聽講 數學乙 現代社會與經濟 原住民族語文專題研究 |
| 多元能力 |
|
|
| 性格特質 |
|
|
| 生涯發展 |
教育／學術／研究 相關職類 業務／貿易／銷售 相關職類 |
教育／學術／研究 相關職類 |
