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英語文 學類
此課主要是培養學生的批判性思維和解決問題能力。使學生能理解「何時」和「如何」 設計和實行發音教學的活動。此課程的重點是讓學生討論、經驗分享和分析臺灣學生面臨的發音問題。此外,課程的活動著重核心是提供實踐經驗的學習,指導學生發展教案和做教學演示。這種方法可以幫助學生準備未來教學有關的能力。
圖解:英語發音教學之外籍教師授課
版權:由授課老師蓋傑富老師提供
史地 學類
臺灣社會與風俗為一門和在地宗教文化,有著濃厚關聯的課程,由在臺灣宗教領域研究多年的李世偉教授開班授課,帶領學生前往花蓮各地廟宇,親身體驗廟會爬刀梯、觀落陰等民俗活動,擺脫傳統對宗教文化的想像,實際走出校園教室讓學生感受最真實的臺灣宗教文化。
圖解:臺灣風俗踏查
版權:本系教師-李世偉老師授權
數位學習 學類
本課程重點在於培養學生運算思維(computational thinking)與邏輯能力,使其能發展出解決問題的策略、步驟、與流程,並藉由遊戲設計方式來進行問題解決實作,學習發展解決問題的邏輯、策略、與流程。
圖解:遊戲設計與運算思維課程
版權:國北數資系AI資教組提供
生醫工程 學類
相對於高中的生物學,大學課程更需要有整合知識後應用的能力。本課程不講課,全學期以各式案例讓學生當場討論破解,訓練學生運用普通生物學所學知識解決問題的能力,是生科系大一最燒腦刺激的課程。進階案例來自真實研究,讓學生提早認識生命科學研究方法。
圖解:課堂案例
版權:陳俊堯老師提供
數位學習 學類
本課程重點在培養學生進行電腦遊戲程式設計所需的專業領域知識,強調理論與實踐相結合,透過遊戲實例來啟發性地說明遊戲程式設計的各種原理和方法。
圖解:遊戲程式設計課程
版權:國北數資系AI資教組提供
外語跨學類 學類
旨在訓練學生採訪、編輯、寫作的能力,使其得以通盤思考、流暢表達,循序漸進地了解及熟悉新聞報導的程序,從報紙專欄、書籍、雜誌之編輯與採訪,進行實務操作,通過團隊合作,完成獨立寫作。
圖解:旅食漫遊讀宜蘭
版權:吳素真提供
資訊傳播 學類
本課程基於Unity3D引擎,結合Meta Quest或HTC VIVA AR眼鏡,進行互動式VR應用或遊戲設計教學。本系擁有充足HTC VIVA、Meta Oculus Quest 2、 Quest Pro AR/MR眼鏡設備,充分滿足VR教學需求。
圖解:臺灣科學節_西部濱海探險實境導覽趣
版權:學生VR作品
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