2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
佛光大學
心理學系 		玄奘大學
時尚設計學系
所屬學群 社會心理學群
心理學類 		建築設計學群 跨 藝術學群
服裝設計學類
學系特色

佛光大學心理學系講授的是原汁原味的心理學，致力於傳授踏實的知識。從學理到應用，老老實實，讓人有立足人世的本錢，也有闖蕩世間的能力。一流的師資、先進的實驗室、優良的學風、親人般的師生同學關係、周延的課程、自由的思辨、隨機的啟發。從課內到課外，時時處處，都是學習的機會。不僅如此，我們重視學習、也講究活潑自在的生活態度。因此，本系學生在社團活動與運動競賽方面，都有令人刮目相看的表現。

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時尚設計學系以時尚造型設計為專業主軸，培養具備專業設計深度與整合運用廣度，同時兼具時尚行銷管理知能之設計人才。課程規劃考量業界需求和產業職能接軌，學習專業教室設備新穎，並和國內廠商合作學習課程與實習合作，提供高中職學生時尚設計與跨領域學習的環境，且重視良好職場倫理，以確保學生未來就業機會。學系師資多位教授曾留學歐美提供多元化的國際視野。
學科意涵

學習「研究人類心智與行為之科學」，人類心智與行為的範疇相當廣泛，包含知覺、認知、情緒、記憶、學習、發展、助人與攻擊及心理疾病等，只要是與人有關的事件，都與心理學有關，本系師資和課程安排提供大學生在心理學眾領域中全面性的探索。

玄奘大學 | 時尚設計學系
重視時尚造型整合之能力，專業領域主軸為：整體造型設計、配件搭配設計及時裝造型設計，此外本系亦強調創新∕創意思維的實踐面向以及跨域專業能力的培養。本系亦致力於創造學生「鏈結產業」與「交流國際」的能力。

學習方法
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1. 課堂/小組討論：課程中讓同學個別或組成小組參與討論，以提高學習參與及認知。

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2. 教師講授：同學透過教師講授以學習專業知識。

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3. 專題報告：在老師指導下，由同學蒐集、彙整學習主題資料，並於課程中進行專題報告。

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4. 見/實習與參訪：安排學生至相關機構實地參訪，或進行專業見/實習。

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5. 同儕支援交流：課後安排同儕間相互支援及互相協助（含課業支援、生活支援）。

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為增進本校與全國各大專院校及高中職時尚設計、美容造型、藝術設計相關科系教師之學術發展，特邀請本系主軸特色領域之重量級大師、產業界經營者、與從業設計師蒞臨，進行專題演講與經驗分享，以促進學術和實務交流。

圖解:2021國際時尚大師學術交流研習營

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時尚設計學系師生創作聯展，利用二手回收織品，透過時尚工藝技術，重新賦予作品生命力，使用回收物品創作，體現時尚永續的議題與藝術工藝創作教學目標，培育適當人才予以展現。

圖解:織品新樂園─藝術工藝與時尚 師生創作聯展

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為了强化學系與時尚產業的合作交流，由業界名師帶領時尚系學生集訓近30天，於每年臺灣最重要的時裝發表活動「2021臺北時裝週｜Taipei Fashion Week AW21」為「GIOIA PAN 潘怡良設計師」2021秋冬品牌秀做幕後造型梳化展現專業力。

圖解:潘怡良2021秋冬品牌秀做幕後造型梳化

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玄大時尚系 X 清大音樂系《薩勒姆風暴》
玄大時尚將課程教學，實踐於在地鏈結創新跨域，培育特色專業人才，組成跨校跨域推動團隊，整合多元領域合作，師生們重視精進跨域學習與深化場域實踐，一步步地攜手互相學習努力實踐圓夢。

圖解:與清大音樂系合作《薩勒姆風暴》

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主題式婚宴藝術造型課程，是最近很流行的有時代感的指推波紋、有藝術感的婚宴造型，學系還有很多主題式的特色課程呦!!

圖解:主題式婚宴藝術造型課程
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議對於心理學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
如參與心理、助人相關主題之多元課程、社團活動或校外活動。

時尚設計是一種風格與態度的展現，觀察時尚流行趨勢，從中找到自我風格是重要的，COCO CHANEL的名言：「時尚會變遷，但風格永存。」風格的養成並非一朝一夕，唯有多看、多聽、多嘗試、多思考，並且可以從時尚繪畫練習創作，或者對於彩妝造型著手，培養興趣及慢慢磨練找到自己的風格。

與相關科系之異同

一、本系學士班除設有「心理學基礎理論及方法學程」，尚有「社會、教育及工商心理學學程」與「認知、臨床及神經科學學程」專業學程。
二、本系教育特色著眼於「人」多於「學術、專業或技能」，重視眼光、思考能力、發展潛能等面向。期待學生在學習基礎學理或應用知識，都能透過研究人、瞭解人，進而關懷人、造就人。為同學奠立堅實的基礎知識、培養心理學者特有的眼光與思辨能力，並有機會涉獵特定專業領域知識，滿足學習興趣。

玄奘大學 | 時尚設計學系
重視國際化實務性的學習
重視學生多元表現和跨域學習 (鼓勵學生跨模組學習)
國內首創理論結合實務課程規劃
專業師資帶領學生將產業實務帶入課程中學習
菁英選材提供獎學金到國外移地學習
更和企業共組產學小聯盟
拔擢優秀學生進入時尚產業中的企業工實習與工作
學生畢業即能典型就業或是能獲得歐美日韓留學機會

生涯發展容易誤解之處

1. 畢業後只能從事助人行業，或沒有其他對應的工作。
2. 只要跟人說話就能賺錢。
3.https://psychology.fgu.edu.tw/zh_tw/about/commoninformation_QA

服裝設計: 培育服裝設計或服飾打版人才，具備造型/配飾整合應用能力(服裝設計師、打版師、打樣師、自創品牌)
時尚造型設計: 培育時尚造型設計專才，具備造型與影像整合與執行能力 (時尚造型設計師、新娘秘書、影視造型設計師 )
升學: 國內外服裝、流行設計、 應用藝術相關領域研究所
學習方法容易誤解之處

1. 學習內容-以為都在學習諮商或與醫院精神科有關的內容；或以為就是學習「讀心術」。
2. 學習方法-因為招生大多為社會組學生，以為不需要再學數學，或與生物無關。
3.https://psychology.fgu.edu.tw/zh_tw/about/commoninformation_QA

結合業界產學、實習合作，讓學生從實務企劃中學習
教學實行分級分流、依學生程度免修課程
每學期的總結課程(靜態展、 動態秀、會考)培養專業能力與態度
學系推動國際移動學習: 出國遊學、國際移動、3+1 雙學位時尚課程

補充提醒與說明

亮點：私校心理第一品牌—溫暖專業，深入人心
1. 教師研究能量為私立大學之拔尖。
2. 設有碩士班臨床心理學組，是臨床心理師的搖籃。
3. 心理學實驗室設備齊全。
4. 充實且朝氣蓬勃的課外活動（本系學生會連2年獲全國社評優等及特優獎）。

在校生回饋：
1. 師資雄厚，老師學識淵博且有豐富的經驗。
2. 老師很關心學生，不僅課業，也關心同學平日生活。
3. 國立收費及資源。

學系專業分級: 進入進階或菁英輔導課程
學系專業分流: 拔尖實習對接企業專業 (紡拓會、紡研所、儒鴻、聚陽、甫月、林臣英、 Naturally JOJO、PIPPY好悅、台南企業、橋華實業、博琝實業、李念慈造型工作室、秦家班造型等)
每年皆有學生考上輔大實踐相關研究所 義大利和英國時尚名校進修或是碩士班
學系聯絡方式

電話：(039)871000

信箱：psychology@mail.fgu.edu.tw

電話：(03)5302255 分機 5303

信箱：fdoffice@hcu.edu.tw
佛光大學
心理學系 		玄奘大學
時尚設計學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 心理學
    • 統計學
  • 大二必修
    • 心理學實驗法
    • 心理測驗
    • 變態心理學
    • 發展心理學
    • 生理心理學
  • 大三必修
    • 認知心理學
    • 社會心理學
    • 人格心理學
    • 知覺心理學
  • 大一必修
    • 色彩與應用
    • 基礎電腦繪圖
    • 藝術與設計史
    • 進階電腦繪圖
    • 基礎妝髮設計
    • 基礎服飾構成
    • 基礎流行設計
    • 基礎素描
    • 時尚史概論
    • 造型與服飾整合
  • 大二必修
    • 文化創意產業導論
    • 東方整體造型與服飾
    • 西方整體造型與服飾
  • 大三必修
    • 設計與美學
    • 藝術與時尚整體造型創作
    • 畢業專題企劃
  • 大四必修
    • 畢業製作
    • 進階畢業製作
專業選修課程
  • 心理學系領域核心學程
    • 心理學、統計學、心理學實驗法、心理測驗、變態心理學、發展心理學、認知心理學、社會心理學、生理心理學、知覺心理學、人格心理學
  • 社會、教育及工商心理學學程
    • 教育心理學、工商心理學、人際關係、心理量表、資料分析、組織與人事心理學、廣告與消費者心理學、心理學與人因設計、性別心理學、兒童心智促進方案設計、創造力的理論與運用、認知發展、心理學知識的推廣、社會心理學研究應用、生態心理學...等
  • 認知、臨床及神經科學學程
    • 臨床心理學導論、認知神經科學導論、認知與情緒導論、心理衡鑑技術、資料分析、注意力研究導論、思考心理學導論、正向心理學、心理藥物學、成癮行為、動機與情緒、健康心理學、心理學知識的應用、心理學實驗技術、統計軟體應用、生理心理學研究技術、心理學專業的生涯規劃...等
  • 服裝設計
    • 以服裝設計 打版 打樣為主之課程規劃 結合流行趨勢分析以及產業經營行銷學習 培養學生進入業界的實務知識與能力 同時奠定國際化視野和專業語言能力
  • 整體造型設計
    • 以整體造型服裝搭配髮型 彩妝為主之課程規劃 結合時尚秀企劃與展演 時尚媒體設計與運用 培養學生進入產業的實務知識與能力 同時奠定國際化視野和專業語言能力
特色課程
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臨床心理學導論

內容與特色：利用心理學的知識與方法，以執行以患者/個案為中心的臨床心理衛生工作能力，其中主要涉及心理衡鑑與心理治療的實務能力。課程主要目的在於培養學生對於臨床心理學核心知識的理解，瞭解臨床心理師的工作內容，並且學習臨床心理之專業態度與倫理判斷能力。

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思考心理學導論

內容與特色：思考心理學承襲希臘時代哲學家對於理性與經驗主義的探討，研究人類在演繹推理、歸納推理、決策、判斷、問題解決等領域中理性與非理性的表現，並以理論或模型解釋之。思考心理學導論即在介紹上述的研究發現、理論與模型。

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社會心理學

內容與特色：本課程首先以介紹社會心理學目前發展的狀況、研究重點及經典研究為引導，然後介紹社會心理學幾個重要主題的理論及研究概況；最後可配合課程之主題，並針對同學的個別興趣，挑選社會心理學中的幾個重要主題，讓同學進行實際研究之演練。

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設計與美學

從實作與日常生活的觀察中，培養學生對設計美學與美感的認知與提升。課程內容包含對東西方美學的探討，以及美學的生活實例運用，並由生活題材進行實務操作。學生將瞭解美感的重要性與價值、瞭解設計的美學來自生活與文化、及培養設計美感並提升設計美學涵養。

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流行資訊分析

本課程旨在讓學生學習觀察時尚流行之脈絡並建立未來趨勢分析之能力。 課程中將培養學生對生活周遭的流行特色的敏感度並能從不同的流行資訊中來歸納整合流行元素，同時在學習過程中引導學生建立PEST系統的分析能力

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服裝設計與創作

本課程旨在學習流行消費市場中商品導向的成衣設計。內容包括流行分析與預測，認識國內及國外之流行工業及服裝商品系列組合之設計。

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整體造型創作

強調理論結合實務操作，進行彩妝,造型髮藝,藝術造型教學，以及服飾配搭，形象設計引導，建立學生由獨立訂定商業與創作導向主題與設計發展的整合能力。

佛光大學
心理學系 		玄奘大學
時尚設計學系
適合從事工作
  • 心理學研究人員

    研究助理人員、實驗技術人員、資料分析人員、輔導人員、社工人員，或升學深造從事人類心理及行為研究、分析之工作。


  • 心理輔導員、心理測驗員、臨床心理師...

    此為專業助人工作者，在工作的過程中運用心理學的原理與方法，以便對人產生瞭解與改變。畢業後升學深造，就讀相關研究所畢業。依照規定，取得執業執照。


  • 使用者介面設計師

    UX/UI設計師，主要就是負責設計頁面上的功能設計，強化使用者的網站體驗。例如按鈕設計、區塊版型設計等，並注意操作上的流暢性與整體設計美感，做好視覺引導，讓用戶使用產品時不會產生疑惑或不知道如何操作。
    也因此，UX Design 經常和認知心理學、使用者研究、眼動研究等等，有深厚的連結。


  • 人力資源管理師

    善溝通、懂心理學；人力資源管理牽涉在組織內對人員的安排與發展。規劃員工教育訓練課程，並評估員工學習發展之成效工作。
  • 整體造型師

    電視戲劇、電影工業或是時尚編輯，都是非常需要整體造型師，為藝人或是模特兒彩妝梳化及整體造型配搭，此為本系相關職能的養成，也著重於培養學生於相關產學合作。


  • 劇組後台工作人員

    舞台劇或是電影、戲劇產業，幕後或是後台所需要的彩妝梳化及整體造型，為表演者創造藝術層面的造型，為本系相關職能的養成，也著重於培養學生於相關產學合作。


  • 時尚行銷人員

    時尚產業公關、品牌規劃、活動企劃、流行服飾類電子商務類行銷人員，皆須有相當的時尚敏銳度，業界需要對於整體造型、配件穿搭以及彩妝梳化皆有一定的需求。
系友生涯
吳楷貴

吳楷貴


學經歷、生涯發展歷程：畢業於於佛光大學心理學系碩士班，目前從事心理師工作。
現職/現就讀校系：心理師

經本系訪談紀錄如下：
1.佛光大學心理系給予你甚麼？
紮實的基礎訓練，很慶幸有這樣的基礎訓練，對日後的諮商與輔導工作有很大的幫助。
2.對佛光大學心理系的印象？
佛光大學心理系是集合的許多有理想有抱負的老師們的地方，在與老師的相處上不僅是學習到課業，也學習到老師們待人處事的方法。
3.給高中生的一段話。
如果你想要把心理學運用在很多其他的地方，佛光大學心理系是個很棒的選擇。

張永霖

張永霖


學經歷、生涯發展歷程：
(1)畢業於佛光大學心理學系學士、碩士班(一般心理學組)
(2)南大、嘉大、文化等多所公私立諮商輔導碩士班推甄正取生
(3)榮獲國科會大專生科技部研究案補助、國內外研討會 / 期刊發表
(4)矯正署宜蘭看守所 觀察勒戒者戒毒輔導講師
現職/現就讀校系：
國立臺南大學諮商與輔導學系碩士班學生 / 國立空中大學研究發展處兼任研究助理

經本系訪談紀錄如下：
1.佛光大學心理系給予你甚麼：
「豐富的研究與實務經驗」－教授很願意給學生機會。若想成為心理師，這些經驗的累積將有很多幫助。
2.對佛光大學心理系的印象：
關懷融洽的師生相處、多元的專業課程、專業的助人工作者訓練、 國立收費標準跟許多獎助學金獎項。
3.給高中生的一段話：
心理師的要求是「研究者-實務者」，若打算成為心理師，佛光心理系可以給你紮實的研究實務訓練！

鄭凱恩

圖解:礙於字數，文章完整版可見授權書。

版權:鄭凱恩

鄭凱恩


1.學經歷、生涯發展歷程：(1)佛光大學心理學系碩士班(2)國立中央大學生命科學系博士班(3)佛光大學生命科學通識課程講師
2.現職：創兆新視界多媒體有限公司／心靈電影創意工坊股份有限公司顧問
3.佛大心理給予你？轉變人生方向的重要地方，不僅打穩學識基礎使學術領域扎根，國內發表無數，有多次出國發表經驗並屢次獲得國際會議獎金，這些學經歷是沒進佛大心理前想像不到的，因此奠定攻讀博士。

4.佛大心理的印象？老師有個特質就是人太好，沒遇過真的很難想像學術能量及聲望這麼高的老師可以跟學生們打成一片。完全應證了亦師亦友這段佳句，或許也是因為這樣，我才能在沒有壓力的環境下鞏固好我的學識吧 !
5.給高中生：佛光大學心理系的老師栽培學生的方式，除了學識知識傳授之外，也強調素質的培養，在未來不管你想從事各行各業，來佛大心理系，相信我，這會是最好的選擇 ! ! !

暫無圖片

蔡孟樺


學經歷、生涯發展歷程：畢業於佛光大學心理系碩士班，目前為台灣師範大學教育心理與輔導學系博士班學生。
現職/現就讀校系：臺灣師範大學－教育心理與輔導學系博士班/心突破公司－兼任講師


1.佛光大學心理系給予你甚麼？
目前用的學業基礎都是佛光心理系給予的，因為碩班時與老師執行計畫的關係，所以行政處理及資料分析的能力也是在佛光心理系訓練的。
2.對佛光大學心理系的印象？
佛光心理系的凝聚力很強，包括年級、師生之間甚至是行政人員與學生之間。
3.給高中生的一段話。
佛光心理系的資源很多，學生需要的事物都可以為你爭取到，還比別的學校多了些人文氣息。

暫無圖片

馬宗民


學經歷、生涯發展歷程：畢業於佛光大學心理系學士班，目前於佛光大學心理學系碩士班一般心理學組就讀。
現職/現就讀校系：佛光大學心理系碩士班一般心理學組

經本系系友訪談紀錄如下：
1.佛光大學心理系給予你甚麼？
佛光大學的基礎學習是非常紮實的，老師在教導上是非常用心的。以統計學為例，因為老師仔細的教導，所以現在在面對統計資料上是比較不容易被數據所欺騙。
2.對佛光大學心理系的印象？
師生的互動關係是最印象深刻的，相對於其他大學學生的經驗，佛光大學心理系師生的關係是比較沒有隔閡的。

鄭輝煌

圖解:學生優秀造型作品

鄭輝煌


獨立整體造型師：獨立接案幫線上藝人和時尚品牌規劃整體造型且實際操作

學系造型活動從不缺席
累積業界實戰造型經驗
實習成績表現優異

陳文業

圖解:如是著物報紙報導

陳文業


時尚品牌如是著物（皮件飾品）設計師兼創始人

7年前從創意市集起家，初始為興趣兼差擺攤，2年前才正式創立皮件與服飾品牌「如是著物」，去年獲得百貨青睞設臨時櫃，今年再進駐誠品R79開店

何建勳

圖解:學生時期作品

何建勳


各大品牌特約彩妝師
平面廣告造型師
MV秀場髮妝師

對於系上的專業課程認真學習，對於工作後都有很大的幫助。

佛光大學
心理學系 		玄奘大學
時尚設計學系

多元能力

語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
20% Complete
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特質

親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
50% Complete
50%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%

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